перспектива

___________ 
(күні, айы, жылы)   Бекітемін
№ 1 педагогикалық                                                                                                                                                                                   Балабақшамеңгерушісі
шешіміндеқабылданды                                                                                   ____________________
 _________________
ПЕРСПЕКТИВАЛЫҚ ЖОСПАР
ЕРЕСЕКТОБЫ 2019ЖЫЛ ҚЫРКҮЙЕК АЙЫ
Өтпелі тақырып« БАЛАБАҚША»
мақсаты:Балаларда әлеуметтік дағдыларды, мектепке дейінгі ұйымға, топқа, балалар мен ересектерге сүйіспеншілік сезімді қалыптастыруға; бірлескен әрекетке қызығушылықты дамытуға бағытталған

Өтпелі тақырып « БАЛАБАҚША»	Тақырыпша: «Менің балабақшам».	Денсаулық Дене шынықтыру   1.Секіру. Сапқа құру (далада)           Бір орында тұрып секіруді үйретуді жалғастыру. Сапқа тұру, сап құрылымын өзгертіп қайта тұруға үйрету. 2. Жүру. Еңбектеу Сапта бір қатармен жүруді үйретуді жалғастыру. Гимнастикалық орындық үстінде ішпен еңбектеуге үйретуді жалғастыру. 3.Жүгіру Тепе-теңдікті сақтау. Футбол            Шашырап жүгіруді үйретуді жалғастыру. Тепе-теңдікті сақтай отырып заттардан аттап жүруге үйретуді жалғастыру. Допты шұңқырға, қақпаға домалатуды үйретуді жалғастыру. «Ұлттық ойындар» вариативтік компонент “Күш сынаспақ” ойынын түсіндіру Әңгімелесу арқылы ойын барысымен таныстыру, түсіндіру. Балабақшада қозғалыс ойындарында ойын ережелерін сақтайуды үйрету	КоммуникацияСөйлеуді дамыту  «Балабақшадағы алғашқы күн» Сөйлеудің дыбыстық мəдениеті тыңдауды, айтуды, оқуды, ана тіліне тəн барлық дыбыстарды айта білуді жетілдіру; интонациясына байланысты сөйлемдерді (хабарлы, сұраулы, лепті) ажыратып, сөйлеуде қолдана білуді жетілдіру; ересектердің көмегімен əңгіменің жалғасын жəне соңын ойдан шығару Көркем əдебиет     «Кел балалар оқылық»     Ы.Алтынсарин (өленді жатқа айтуға үйрету) Балаларды дауыс ырғағымен мəнерлей оқи отырып, логикалық екпінмен, үзілістермен жаттауға, балалардың өлең мазмұнына деген қатынасын беруге, тілдік бейнелілігін сезінуге баулу Английский язык My kinder garden Hello! Greeting.  What is your name? Формирование коммуникативных умений и навыков. Познакомить со спецификой звучания английской речи. Научить здороваться и прощаться и научить знакомиться детском саду.  Воспитывать интерес к изучению иностранного языка Сауат ашу негіздері «Сөз» жəне «дыбыс» Біздің балабақшада  «Сөз» жəне «дыбыс» терминдері туралы бастапқы түсініктерін қалыптастыру. Дауысты жəне дауыссыз дыбыстардың негізгі ерекшеліктерімен таныстыру.  Орыс тілі Мой любимый детский сад Обучение умению называть группы предметов ближайшего окружения; совершенствование умения задавать элементарные вопросы и отвечать на них; воспитывать бережное отношение к своей группе, детскому саду	Таным Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру  «Бір» деген ұғым – бір ғана заттың санын ғана емес, сонымен қатар бүтін бір топтың жиынтығын да білдіретіндігін ұғындыру. Көрнекілік негізінде 2, 3 санының пайда болуымен таныстыру. 3саны мен цифр таныстыру, көлеміндегі санды тура жəне кері санауға үйрету. Заттардың (3 жəне одан артық) биіктігін белгілей білуге үйрету.  Жаратылыстану Өлі табиғат Табиғат құбылыстары туралы білімдерін кеңейту, «өлі табиғат» ұғымымен таныстыру. Өлі табиғат заттарын адам қолымен жасалған заттардан ажырата білуге үйре    Құрастыру Менің балабақшам (ұжымдық жұмыс) Құрастыру бөлшектерінің негізгі бөліктерін жəне оған тəн бөлшектерін анықтай білуге үйрету.  Дағдыларын қалыптастыру: болашақта жасалатын құрылысты талдай білу, оларды орындау реттілігін белгілеу жəне оның негізінде нысан жасау; ұжымдық құрылыстар салу.	Шығармашылық Сурет салу     «Балабақшам» Балаларды елестету жəне заттарға қарап өздеріне тəн ерекшеліктерін сақтай отырып сурет салуға үйрету.  серуен мен саяхат кезінде алған əсерлерін суретте бейнелеу. Мүсіндеу «Балабақша жиһаздары». Балаларды затқа қарап немесе көз алдарына елестету арқылы көлемі мен пішіні əртүрлі таныс заттарды,  тəн ерекше бөліктерді бейнелеуде барлық қол білектері мен саусақтарын дұрыс қозғалту техникасын сақтай отырып, мүсіндеуге үйрету. Аппликация     «Біздің балабақша» Балалардың қайшыны қолдану біліктерін бекіту: жолақшаларды тікбұрыштар етіп қию, шаршыларды үшбұрышты етіп  қиып алу.Еекіге бүктелген қағаздан елестету бойынша бірнеше бөліктерден заттар жасауды	Әлеумет Өзін өзі тану Мен - адаммын Ерекше сөзінің мағанасын түсіндіру арқылы әр бала өзінің ерекшелігін анықтай алуға баулу; Рухани-адамгершілік білім берудің алғашқы қадамына жетелеу,  өзін тани білуге тәрбиелеу. Сөздік  қорларын дамыту. Сабақтың әдісі: таныстыру, сұрақ –жауап дағдыларын дамыту; өзара сыйластыққа тәрбиелеу.
					Музыка  «Балабақшаға барамыз» (Әні мен сөзі А. Досмагамбет) 1.Музыкалық шығарманы тыңдау, эмоциямен қабылдау жəне ажырата білуге үйрету. Балалардың музыкаға деген құштарлығын арттыру, сүйікті балабақшасы туралы əн айтуға үйрету. Музыкалық аспаптармен таныстыру , қызығушылықтарын ояту. Вальс би элементтерімен таныстыру , биге деген қызығушылығын арттыру. "Кім жылдам "ойын арқылы балаларды шапшандылыққа баулу. 2.Музыкалық шығарманы тыңдау, эмоциямен қабылдау жəне ажырата білуге үйретуді жалғастыру. Балалардың музыкаға деген құштарлығын арттыру, сүйікті балабақшасы туралы əн айтуға үйретуді жалғастыру. Музыкалық аспаптармен таныстыру , қызығушылықтарын ояту. Вальс би элементтерімен таныстыру , биге деген қызығушылығын арттыру. "Кім жылдам "ойын арқылы балаларды шапшандылыққа баулу. «Би үйренейік» вариативтік компонент « Күзгі жапырақ » биі  1-такт Балаларға би қимылдарын музыка мазмұнына сәйкес орындауға үйрету. Шығармашылық, қабілеттерін дамыту. «Сиқырлы бояулар» вариативтік компонент Менің балабақшам   Өз тәжірибелеріне сүйеніп сурет салу. Сурет салуға қажетті құралдармен (мақталы таяқша, паралон, шаблон, трафарет, бояулар және т.б)
	Тақырыпша:«Сыйластық пен мейірімділік  аптасы»	Денсаулық Дене шынықтыру 1.Секіру. Сапқа тұру Алға қарай 3–4 м қашықтыққа жылжу арқылы секіруді үйретуді жалғастыру. Сапқа бір, екі, үш қатармен тұруға үйрету  2.Лақтыру Еңбектеу Допты еденнен ыршытып жоғары лақтырып, қос қолмен қағып алуға үйретуді жалғастыру (4–5 рет). Гимнастикалық орындық астынан еңбектеуге үйретуді жалғастыру. Қауіпсіз мінез-құлық негіздері Мен ауладамын. Балабақша мен үй ауласы. Қауіпсіздік ережелері, қауіпті орындар. Балабақшаға барар жол. Көшеде өзін ұстау ережесін және жол қауіпсіздігі ережелерін қайталату; автокөлік түрлері, "Балалар", "Жаяу жүргінші" жол белгілері, полиция қызметкері мамандығы туралы білімдерін бекіту; өз үйі мен балабақша орналасқан ықшамауданда, жақын төңіректе, жалпы кеңістікте бағдарлай білуді; қоғамдық орындарда өзін қауіпсіз және мәдениетті ұстау ережелерін сақтауды үйрету; ойлау мен елестете білу қабілетін дамыту; өз денсаулығына құндылық тұрғысынан қарауға, дербестікке өз қаласы мен ондағы адамдарды құрметтей білуге тәрбиелеу. «Ұлттық ойындар» вариативтік компонент “Күш сынаспақ” ойыны Ойын шартын бұлжытпай орындауға баулу, ойын ойнауға өзiне дос тауып алуға баулу	Коммуникация Сөйлеуді дамыту  «Менің досым» мазмұндылығын ескере отырып, балалардың диалогтік сөйлеуін дамытуға ықпал ететін тілдік ортаны құру. Байланысқан бірізді сюжетті құрастыру, сөйлегенде бейнелеуіш сөздерді, эпитеттерді, салыстыруларды қолдану. Английский язык My friends. New words. I`m a … Help me. Научить знакомиться  друг с другом . Развивать навыки дружеского общения и критического мышления.  Научить применять и реагировать на просьбу о помощи друга. Воспитывать вежливое обращение к людям, прививать правила этикета. Сауат ашу негіздері  «Менің достарым»  «Сөз» жəне «дыбыс» терминдері туралы бастапқы түсініктерін қалыптастыру. Дауысты жəне дауыссыз дыбыстардың негізгі ерекшеліктерімен таныстыру Орыс тілі Давайте знакомиться Использование  игровых упражнений для развития правильного произношения русских звуков;  развитие голосовой и артикуляционный аппараты, речевое дыхание, чёткую дикцию.закрепить  произношение  звуков русского языка Драма «Күнді іздеген достар» ертегісі Балаларды театр мəдениетіне баулу Коммуникативті –тілдік, ойын, артикуляциялық дағдылар балалардың театр ойындарына оң көзқарастарын таныту;  əдеби кейіпкерлерді адамгершілік ережелері мен түсініктері тұрғысынан бағалау	Таным Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру Санның белгілі бір заттың өлшемін көрсететін көрсеткіш екендігі, жиын түрлі элементтерден құрылатындығы жайлы түсінігін дамыту. Көрнекілік негізінде  3, 4 саны мен цифр таныстыру, санының пайда болуымен таныстыру, оларды тану жəне атай білуді үйрету.4 көлеміндегі санды тура жəне кері санауға үйрету. Заттардың (4 жəне одан артық) ені мен жуандығын белгілей білуге үйрету. Заттарды шамасына қарай өсу жəне кему ретімен орналастыруға үйрету. Жаратылыстану Қүз келді далаға Күздігүні табиғаттағы маусымдық өзгерістерді байқауға, айырмашылықтарын ажырата білуге үйрету. Айналасындағылардың қамқорлығы қажет екені туралы түсінік беру.	Шығармашылық Сурет салу  «Досыма сыйлаған саңырауқұлақтар» Пішіндер туралы білімдеріне сүйене отырып, негізгі пішінін, заттар мен олардың бөліктерінің үйлесімділігін нақты беруге, бөліктердің салыстырмалы көлемі мен орналасуына, түстер туралы біліміне сүйене отырып, заттардың түстеріне, өз талғамымен түстерді таңдауға үйрету; Мүсіндеу  «Досыма сыйлаған саңырауқұлақтар» Балаларды затқа қарап немесе көз алдарына елестету арқылы көлемі мен пішіні əртүрлі таныс заттарды,  тəн ерекше бөліктерді бейнелеуде барлық қол білектері мен саусақтарын дұрыс қозғалту техникасын сақтай отырып, мүсіндеуге үйрету Аппликация   «Досыма сыйлаған саңырауқұлақтар» Балалардың қайшыны қолдану біліктерін бекіту: жолақшаларды тікбұрыштар етіп қию, шаршыларды үшбұрышты етіп қию, шаршы немесе тікбұрыштың шеттерін қию арқылы дөңгелек пен сопақша пішіндерді қиып алу. Музыка «Кір қуыршақ» (Өлеңін жазған: Ж. Қашқанов; Музыкасын жазған: И. Нүсіпбаев)  1.Достықты білдіретін мейірімді əнді тыңдап сезіне білуге ,əнді ширақ , жеңіл орындауға үйрету. Ішекти аспаптарды қолға ұстауға, жоғары төмен қағыстарын шертип  ойнауға қолдарын жаттықтыру. Музыкаға сəйкес би қимылдарын үйлестіріп қозғалуға талпындыру.  Музыкалық  ойын арқылы балаларды тату дос болуга баулу, ойын , жарыс кезінде достық жеңетінін ұғындыру. 2.Достықты білдіретін мейірімді əнді тыңдап сезіне білуге ,əнді ширақ , жеңіл орындауға үйретуді жалғастыру. Ішекти аспаптарды қолға ұстауға, жоғары төмен қағыстарын шертип  ойнауға қолдарын жаттықтыру. Музыкаға сəйкес би қимылдарын үйлестіріп қозғалуға талпындыру.  Музыкалық  ойын арқылы балаларды тату дос болуга баулу, ойын , жарыс кезінде достық жеңетінін ұғындыру.  «Би үйренейік» вариативтік компонент  « Күзгі жапырақ » биі 2-такт Балаларға би қимылдарын музыка мазмұнына сәйкес орындауға үйрету. Шығармашылық, қабілеттерін дамыту. Бірлесе әрекет жасауға баулу. «Сиқырлы бояулар» вариативтік компонент Досыма сыйлайтын кемпірқосақ Кемпірқосақтың суретін салу. Жылы және суық түстермен таныстыру. Хроматикалық (түстің сарыны, қанықтылығы және ашықтылығы) және ахроматикалық (ақ, қара, сұр) түстер туралы білімдерін кеңейту.	Әлеумет Өзін өзі тану «Өзін- өзі тану» əлеміне саяхат             « Өзін-өзі тану» пәні туралы түсінік беру. Өзін-өзі тану пәні туралы түсінік беру. Өзін-өзі тануға қызығушылықтарын арттыру. Өзін және өзгелерді тануға тәрбиелеу. Қоршаған ортамен танысу Менің балабақшам. Ересектердің еңбегі.             Топ  атауын, балабақша атауын, үйден балабақшаға дейінгі жолды анықтау туралы түсініктерін қалыптастыру; балабақша жақын орналасқан шағын ауданда, балабақша ауласында еркін бағыт-бағдар ұстай білу іскерліктерін жетілдіру. Әртүрлі мамандық иелері туралы; еңбектің мазмұны, сипаты жəне еңбек нəтижесінің маңызы туралы; балабақша қызметкерлерінің еңбегі туралы. Барлық мамандықтың қажет екендігін ұғындыру.
	Тақырыпша:«Ойыншықтар».	Денсаулық   Дене шынықтыру   1.Жүру. Тепе-теңдікті сақтау (далада) Аяқтың ұшымен, өкшемен жүруді үйретуді жалғастыру. Шектелген беткей үстімен тепе-теңдікті сақтай отырып адымдап жүруге үйрету. 2.Жүгіру. Жүзуге дайындық            Жұптасып жүгіруді үйретуді жалғастыру. Судың таяз жерінде отырып жəне жатып аяқпен қимылдар жасап жүзуге үйретуді жалғастыру.  3.Жүгіру. Жүзуге дайындық         Бір қатармен жүгіруді үйретуді жалғастыру. Судың ішінде қолымен алға, артқа жүруе білуге үйретуді жалғастыру (аяғы денесімен деңгейлес созылған). «Ұлттық ойындар» вариативтік компонент “Күш сынаспақ” ойынын бекіту Шыдамдылық, белсенділік қасиеттерін  қалыптастыру. Ойын  ойнауға өзiне дос тауып алуға баулу.	Коммуникация Сөйлеуді дамыту «Менің сүйікті ойыншығым» дыбыстардың нақты артикуляциясын, интонациялық мəнерлігін қалыптастыру; жалпылауыш сөздерді жəне зат есімдерді дұрыс қолдану біліктерін дамыту; Көркем әдебиет «Балабақша»  Б.Тәжімбетов (өленді жаттау) Балаларды дауыс ырғағымен мəнерлей оқи отырып, логикалық екпінмен, үзілістермен жаттауға, балалардың өлең мазмұнына деген қатынасын беруге, тілдік бейнелілігін сезінуг баулу; вежливость. Сауат ашу негіздері  «Менің сүйікті ойыншығым»«Сөз» жəне «дыбыс» терминдері туралы бастапқы түсініктерін қалыптастыру. Жазу кезінде арқаны жəне қолдарды дұрыс ұстау ережелерімен таныстыру. Қаламды немесе қарындашты дұрыс ұстауға үйрету,     ирек сызықтарды жазуға жаттықтыру арқылы ұсақ қол қимылдарын дамыту Английский язык My favorite toys Saying goodbye. Научить детей рассказывать о своих любимых игрушках. Развивать навыки высказывания впечатлений о любимых играх. Познакомить с новой лексикой приветствия и прощания. Научить детей здороваться и прощаться. Развивать навыки аудирования и говорения. Воспитывать  Орыс тілі «Мои любимые игрушки» Использование  игровых упражнений для развития правильного произношения русских звуков;  развитие голосовой и артикуляционный аппараты, речевое дыхание, чёткую дикцию.закрепить  произношение  свистящие, шипящие(ж,щ,с,з) и сонорные (р, л) звуков русского языка.	Таным Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру Көрнекілік негізінде 4, 5саны мен цифр таныстыру,  санының пайда болуымен таныстыру. 5 көлеміндегі санды тура жəне кері санауға үйрету. 5 дейінгі сандар мен цифрлар туралы ұғымдарын қалыптастыру, оларды тану жəне атай білуді үйрету. Дөңгелек жəне тіктөртбұрышпен салыстыру арқылы сопақшамен таныстыру. Жаратылыстану «Нан дастарханға қалай келеді?»  Бидай өсіру туралы балалардың білімін жетілдіру. Нанға деген ұқыпты қатынасқа тəрбиелеу, бидай өсіру мен нан өндіруге қатысатын адамдардың еңбегіне құрмет көрсету. Құрастыру  Ойыншықтар арасындағы көңілді көліктер Құрастыру бөлшектерінің негізгі бөліктерін жəне оған тəн бөлшектерін анықтай білуге үйрету. Дағдыларын қалыптастыру: болашақта жасалатын құрылысты талдай білу, оларды орындау реттілігін белгілеу жəне оның негізінде нысан жасау, шамасы бойынша əртүрлі құрылыстардың нұсқаларын жасай білу; Үлкен емес жазықтықты үлкен етіп біріктіру, кірпіштердің, қырлы  бөренелердің араларын бірін-біріне жиі қойып құрылысты берік ету, биіктігі күрделі құрылысты бөлу сияқты құрастырудың жаңа əдістерін үйрету.	Шығармашылық Сурет салу  «Менің сүйікті ойыншығым»             балаларды елестету жəне заттарға қарап гүлдер, көкөністер, күрделі емес ойыншықтар сұлбасын өздеріне тəн ерекшеліктерін сақтай отырып салуға үйрету.  Мүсіндеу «Аю мен қоян»    Қарапайым қатынастарды сақтай отырып адам мен жануарлардың пішінін мүсіндеуге үйрету. Бөліктерді бейнелеуде барлық қол білектері мен саусақтарын дұрыс қозғалту техникасын сақтай отырып, мүсіндеуге Аппликация  «Менің сүйікті ойыншығым» Балалардың қайшыны қолдану біліктерін бекіту: жолақшаларды тікбұрыштар етіп қию, шаршыларды үшбұрышты етіп қию, шаршы немесе тікбұрыштың шеттерін қию арқылы дөңгелек пен сопақша пішіндерді қиып алу. Музыка  «Ойыншықтар» (Өлеңін жазған: Н. Әлімқұлов; Музыкасын жазған: И. Нүсіпбаев) 1.Музыканы мұқият тыңдап отырып естибілуге шығарманы соңына дейін тыңдауға үйрету. Əннің сөзін анық етіп, мəнін түсініп орындауға дағдыландыру. Ойыншық кейіпкерінің қимыл -қозғалысын бере білуге талпындыру. Ойын арқылы ойыншықтарын күтіп ұстауға тəрбиелеу. 2.Музыканы мұқият тыңдап отырып ести білуге шығарманы соңына дейін тыңдауға үйретуді жалғастыру. Əннің сөзін анық етіп, мəнін түсініп орындауға дағдыландыру. Ойыншық кейіпкерінің қимыл -қозғалысын бере білуге талпындыру. Ойын арқылы ойыншықтарын күтіп ұстауға тəрбиелеу. «Би үйренейік» вариативтік компонент « Күзгі жапырақ » биі 3-такт Балаларға би қимылдарын музыка мазмұнына сәйкес орындауға үйрету. Шығармашылық, қабілеттерін дамыту. «Сиқырлы бояулар» вариативтік компонент Күзгі ағаштар (Монотипия)             Жапырақтарды пайдалана отырып күзгі ағаштардың суретін салуға үйрету.	Әлеумет Өзін өзі тану  Адам болуды үйренемін. «Адамгершілік» «жақсы адам» ұғымдарының мағынасын түсіндіру. Адамгершілік туралы түсініктерін кеңейту. Бала бойындағы жақсы қасиеттерін дамыту ықпал ету. Жақсылық жасай білуге тәрбиелеу
	Тақырыпша: «Мамандықтар түрлері».	Денсаулық   Дене шынықтыру 1.Лақтыру. Велосипед тебу (далада) Қос қолмен допты жоғары лақтыруды үйретуді жалғастыру. Шеңбер бойымен жəне тура жолмен қос дөңгелекті велосипед тебу. Оңға жəне солға бұрылуға үйрету. 2. Домалату. Өрмелеу Допты бір қатарға қойылған заттар арасымен домалатуға үйретуді жалғастыру. Көлбеу басқышпен өрмелеп гимнастикалық қабырғаға өтіп, сатыдан ұстай отырып қайта түсуге үйрету   Қауіпсіз мінез-құлық негіздері Гигиена-біздің көмекшіміз. Неліктен қолды жуып, ауызды шайып, тісті тазалау керек?            Балаларды «гигиена» ұғымымен таныстыру. Мәдени-гигиеналық дағдыларын пысықтау және жетілдіру, салауатты өмір салтын ұстау туралы түсініктерін дамыту. Өз денсаулығына құндылық ретінде қарауға, өзге адамдарды құрметтей білуге тәрбиелеу. «Ұлттық ойындар» вариативтік компонент “Арқан тарту” ойынымен таныстыру, түсіндіру            Балалармен сурет арқылы  әңгімелесу, маңызын түсінді.	Коммуникация Сөйлеуді дамыту  " Мамандықтын бәрі жақсы"   балалардың сөздік қорын зат есімдермен, етістіктермен, сын есімдермен,сан есімдермен жəне жалғаулармен байыту. Сауат ашу негіздері  «Сөз. Тіл не үшін қажет»  «А» дыбысы «Сөз» жəне «дыбыс» терминдері туралы бастапқы түсініктерін қалыптастыруды жалғастыру.  Балаларды сөздегі дыбыстардың бірізділігін белгілеуге үйрету. Жуан жəне жіңішке дыбыстарды ажырата білуге үйрету Английский язык Furniture Numbers 1-5 How many?      Познакомить детей с предметами мебели и ее предназначением. Научить детей описывать свою комнату.Познакомить с новой лексикой цифрами 1-5 и вопросом How many? Научить понимать вопрос How many? Развивать умение соотносить цифру и количество предметов. Развивать умение вести устный счет, навык работы с аудиотекстом, умение понимать связный текст на слух. Орыс тілі Мастера мебели        Обучение прямому и обратному счету до 5. Обучение умению называть группы предметов ближайшего окружения;  предметы по величине и по цвету. Драма  «Театр әлемінде» Балаларды үйрету: 1) таныс сюжеттер бойынша қойылымдарды сахналауға; 2) жаңа ойын əрекеттеріне ойыншықтармен, заттармен таныс əрекеттерді жеткізуге; 3) театрландырылған əрекеттің алуан түрлі тəсілдерін жəне жанрларын (драмалық, музыкалық, қуыршақ, клоун жəне тағы басқа) меңгеру	Таным Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру Тура және кері санау.  5 саны  көлеміндегі сан мен цифр туралы ұғымдарын қалыптастыру, оларды тану жəне атай білуді үйрету. Дөңгелек жəне тіктөртбұрышпен салыстыру арқылы сопақшаны ажырата білуге жаттықтыру. Геометриялық пішіндер (дөңгелек, сопақша, тіктөртбұрыш) дұрыс атап, оларды бірбірінен ажырата білуге жаттықтыру. Кеңістік ұғымдарын бекіту. Қағаз бетінде бағдарлай білу дағдыларын қалыптастыру.  Жаратылыстану Жидектер мен саңырауқұлақтар Балаларды орман жидектері мен саңырауқұлақтарын тануға үйрету.	Шығармашылық Сурет салу  Гжель. «Құмыраны әшекейлеу»  Түзу, ирек, жіңішке, жалпақ сызықтарды, түрлі көлемдегі дөңгелектерді, жақпаларды, нүктелерді ырғақты орналастыра отырып, қарапайым пішіндерде өрнектерді құрастыра білу іскерліктерін бекіту. Түрлі өлшемдегі өрнекті элементтерді үйлестіру, ақ жəне түрлі түсті қолдана отырып, түстерді таңдауды қолдану; қылқаламмен қағазға басып салу тəсілдерін қолдануға; қағаздыңортасын, бұрыштарын, жоғарғы, төменгі, оң жəне сол жақтарын ажыратуға үйрету. Мүсіндеу «Құмырадағы гүл». көшеде, үйде жəне балабақшада көрген заттарын бейнелей отырып, елестету арқылы мүсіндеу. Олар бақылау жасаған заттардың бейнесін жеткізе білуге, заттарды түрлі қалыпта мүсіндеуге, бейненің жеке шешімін өздігінен табуға үйрету. Сулы шүберекпен пішіннің үстінен тегістеуге жəне кескішті қолдануға үйрету. Аппликация «Құмырадағы гүл» Балаларға қағазға заттарды орналастыру дағдыларын үйрету. Жапсыруларды құрастыру барысында объектілердің көлемі бойынша қатынасын, заттардың бөліктерінің пішінін, құрылымын, қатынастарын көре білу іскерліктерін меңгерту. Өзінің жұмысын композиция, перспектива ережелеріне сəйкес құру;  қайшыны, желімді дұрыс қолдану; екі бүктелген қағаздан симметриялық пішіндер қию Музыка «Бүгін туған күніміз» (Өлеңін жазған: Ә. Табылдиев; Музыкасын жазған: И. Нүсіпбаев)  1.Музыканың сезімдік мазмұнын сипатын ажырата білуге, əнді нəзік орындауға төсілдіру. Музыкалық аспаптарда ойнағанда , өзін еркін ұстауға , ырғақты сезінуге үйрету. Музыкаға сəйкес би қимылдарын пайдалануға талпындыру. Ойын арқылы балаларды шапшандылыққа баулу. 2.Музыканың сезімдік мазмұнын сипатын ажырата білуге, əнді нəзік орындауға төсілдіру. Музыкалық аспаптарда ойнағанда , өзін еркін ұстауға , ырғақты сезінуге үйретуді жалғастыру. Музыкаға сəйкес би қимылдарын пайдалануға талпындыру. Ойын арқылы балаларды шапшандылыққа баулу. «Би үйренейік» вариативтік компонент.  « Күзгі жапырақ » биі 4-5такт Балаларға би қимылдарын музыка мазмұнына сәйкес орындауға үйрету. Шығармашылық, қабілеттерін дамыту. «Сиқырлы бояулар» вариативтік компонент Гүлге арналған құмыра       Қарапайым өрнектермен құмыраны безендіру. Трафаретті пайдалану арқылы паралонмен сурет салуға үйрету. Өрнектерден композиция құру іскерлігін жетілдіру.	Әлеумет Өзін өзі тану Қыздар мен ұлдар.             Әрбір баланың жеке тұлға екендігін түсіндіу. Қыз бала мен ұл баланың ерекшеліктері туралы түсінік беру. Өзін-өзі тануға деген қызығушылықтарын арттыру. Өзара жағымды қарым-қатынас жасауға тәрбиелеу. Экология негіздері Тірі табиғат    Табиғи  нысандар мен құбылыстарды бақылау білігі мен дағдыларын қалыптастыр; табиғат бұрышындағы өсімдіктер мен жануарларға күтім жасаудың қарапайым тəсілдерін меңгеру; жер бетіндегі барлық тіршілік иелеріне су, ауа, жылудың маңызы туралы түсініктерін қалыптастыр; балаларды қоршаған ортаның қоқыспен ластануы мəселелерімен таныстыру.

қазан айы 2019жыл
өтпелі тақырып  ««Қош келдің Алтын күз!»
Мақсаты: Күздегі табиғат құбылыстарының өзгерістерімен, Қазақстан өңірлеріндегі түрлі климаттық жағдайларымен   (оңтүстік пен солтүстіктегі күзгі ауа-райы), күздің түрлі мезгілімен таныстыру: ерте күз, алтын күз, күрең күз – көкөніс, жемістер, астық өнімін жинау мезгілі

ӨТПЕЛІ ТАҚЫРЫП     ««ҚОШ КЕЛДІҢ АЛТЫН КҮЗ!»	Тақырыпша: «Маусымдық өзгерістер»	Денсаулық   Дене шынықтыру 1.Еңбектеу Баскетбол (далада)           Биіктігі 40 см жіптің астынан қолды еденге тигізбей өтуге үйретуді жалғастыру.. Кеуде тұсынан қос қолмен допты бір-біріне лақтыру. Допты оң жəне сол қолмен алып жүруге үйретуді жалғастыру	Коммуникация Сөйлеуді дамыту «Күз бояуы»            (сурет бойынша әнгіме құрастыру) жалпылауыш сөздерді жəне зат есімдерді дұрыс қолдану біліктерін дамыту; қоршаған орта жайлы білімдерін, ұғымдарды қалыптастыру барысында сөздік қорды байыту жəне дамыту.  Көркем əдебиет  «Шаруа мен Аю»  (орыс халық ертегісі) Шығармалардың эмоционалды-бейнелік мазмұнын қабылдауға, баяндау сипатын сезінуге баулу. Əдеби жанр түрлерін түсіндіру: ертегі, əңгіме, өлең  Сауат ашу негіздері  «Ойланайық балақай» «Тау» сөзіне дыбыстық талдау. «Т» дыбысы «Сөз» жəне «дыбыс»	Таным Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру Денелер. «Сипап сезу арқылы санау» дидактикалық ойыны Дөңгелек жəне тіктөртбұрышпен салыстыру арқылы сопақшаны және     денелерді (шар) ажырата білуге жаттықтыру. Денелерді (шар) дұрыс атап, оларды бірбірінен ажырата білуге үйрету. Математикалық терминдерді қолдана білуді қалыптастыру. 5 саны  көлеміндегі сан мен цифр туралы ұғымдарын қалыптастыру, оларды тану жəне атай білуді үйрету. Заттарды шамасына қарай өсу жəне кему ретіменорналастыруға үйрету. Сипап сезу арқылы санау	Шығармашылық Сурет салу «Күзгі орман» Ұжымдық жұмыс  Бейнелерді бүкіл параққа, бір сызықтың бойына, жалпақ жолақшаға орналастыру біліктерін қалыптастыру. Табиғаттан алған əсерлерін көрсете білуге үйрету. Бір мазмұнға біріктіре отырып, бірнеше заттардың суреттерін бейнелей білуге үйрету. Балаларға түрлі материалдар: қарындаштарды, бояуларды қолдануды үйрету. Мүсіндеу «Күзгі жапырақ» пластилинді     аппликация Балаларды мүсіндеудің таныс əдістерін қолдануды жəне заттардың өлшемдік қатынастарын бере білуге жаттықтыру. Бейненің ерекше қасиетін, сырт келбетін əдемі безендіруге үйрету. Кескішті қолданып, тұтас бөліктен мүсін жасауды жетілдіру Аппликация«Күзгі гүлдер» (ұжымдық  панно) Балаларға қағазға заттарды орналастыру дағдыларын үйрету.Жапсыруларды құрастыру барысында объектілердің көлемі бойынша қатынасын, заттардың бөліктерінің пішінін, құрылымын, қатынастарын көре білу іскерліктерін меңгерту. Еңбек қауіпсіздігі жəне жеке гигиена ережелерін сақтау	Әлеумет Өзін өзі тану Менің есімім Әрбір баланың жеке тұлға екендігін ұғындыру. Адамның есімі, оның адамға қандай міндеттер жүктейтіні туралы түсінік беру. Өзін-өзі тануға деген қызығушылықтарын арттыру. Өзара жағымды қарым-қатынас жасауға тәрбиелеу
		2. Сапқа тұру. Судағы аэробика.         Сап түзеп жүргенде қолды жан-жаққа созып тік тұруға үйрету. Бұрылыстар жасай отырып, суда қимылдар жасауға үйрету 3.    Жүру. Тепе-теңдікті сақтау Түрлі қарқында, тəрбиешінің белгісімен тоқтап жүруді үйретуді жалғастыру.     Қосалқы қадаммен арқан бойымен (өкшені арқанға, аяқ ұшын еденге) тепе-теңдікті сақтап жүруге үйрету             «Ұлттық ойындар» вариативтік компонент “Арқан тарту”  ойынына арқан дайындау. Ойынға арналған арқанды бірлесіп дайындау, саусақ моторикасын жетілдіру.	терминдері туралы бастапқы түсініктерін қалыптастыру. дыбыстық құрылымы əртүрлі үш дыбысты сөздерге дыбыстық талдау жасауға, дыбыстардың айтылу жəне дыбысталу ерекшеліктерін талдауға үйрету. Английский язык My family. My mother and father`s jobs.  Знакомство с членами семьи. Научить детей рассказывать о своей семье и профессии родителей. Воспитывать уважение к старшим. Развивать     монологическую речь, умение составлятьнебольшой рассказ-описание о своей семье. Закрепление пройденного материала на основе сюжетного рассказа. Выучить новые лексические единицы Орыс тілі Моя семья в осеннем саду Учить  умению рассказывать о себе, о родителях, называть домашний адрес; развитие умения детей употреблять в речи имена существительные единственного и множественного числа, правильно ставить ударение при произношении слов; обучение составлению предложений из 4–5 слов;     развивать внимание, память; воспитывать уважения к старшим	Жаратылыстану «Ағаштар мен бұталар айырмашылығын тап» Д/О балалардың көкөністер мен жемістер, ағаштар туралы түсініктерін бекіту:атауы, сыртқы түрі, құрылысы, күтім жасау тəсілдері. Сипаттық белгілері бойынша атау жəне тани білу дағдыларын қалыптастыру Құрастыру Күзгі орман Табиғи жəне қалдық материалдардың түрлерімен таныстыру. Табиғи материалдардан ұсақ заттар дайындай білуге үйрету.	Музыка  «Санамақ» (Өлеңін жазған: И. Шұғаев; музыкасын жазған: С. Кәрімбаев; өңдеген:  Л.Чернышов  1.Ата - аналарына , отбасы мүшелеріне , ересек туыстарына деген сүйіспеншілік , сыйластық сезімдерін қалыптастыру. Əннің мазмұнын бейнелей білуге , əнді нəзік орындауға төсілдіру. Музыканы есте сақтап- оны сезініп аспаптарда ойнай білуге қызықтыру. Биді мəнерлі , жеңіл қозғала орындауға үйрету. 2.Ата - аналарына , отбасы мүшелеріне , ересек туыстарына деген сүйіспеншілік , сыйластық сезімдерін қалыптастыруды жалғастыру. Əннің мазмұнын бейнелей білуге , əнді нəзік орындауға төсілдіру. Музыканы есте сақтап- оны сезініп аспаптарда ойнай білуге қызықтыру. Биді мəнерлі, жеңіл қозғала орындауға үйрету. «Би үйренейік» вариативтік компонент Тақырыбы: «Көкпар»биі 1-3 такт Балаларға би қимылдарын музыка сәйкес орындауға үйрету. Шығармашылық қабілеттерін дамыту. «Сиқырлы бояулар» вариативтік компонент  «Әжемнің портреті» Бейнелеу өнерінің негізгі жанры портретпен таныстыру . Портрет салуға үйрету
	Тақырыпша: «Күз сыйы»	Денсаулық   Дене шынықтыру 1.Секіру.  Сапқа тұру (далада)           Тізенің арасына қапшықты қысып, қос аяқтап секіруді үйретуді жалғастыру. Сап түзеуден бір қатармен қайта тұруға үйрету. 2.  Жүгіру. Еңбектеу Бір сызыққа қойылған заттар арасымен «жыланша» ирелеңдеп жүгіруді үйретуді жалғастыру. Доға астымен еңбектеуге (биіктігі 50 см) үйретуді жалғастыру  Қауіпсіз мінез-құлық негіздері Мен асүйде анама көмектесемін. Азық-түлікті пайдалануға дайындау ережелері: жуу, пісіру, тазалау. Əртүрлі азық-түліктерді дайындаудың қарапайым тəсілдері жəне оларды қолдану. Азық-түліктерді пайдалануға дайындау ережелерімен таныстыру; себеп-салдар байланысын анықтауға үйрету; гигиеналық дағдыларын, ойлау қабілеттерін дамыту, ұсақ қол қимылдарын жетілдіру, зейіндерін шоғырландыру; еңбексүйгіштікке, мейірімділікке, ұқыптылыққа тәрбиелеу. «Ұлттық ойындар» вариативтік компонент “Арқан тарту” ойынына дайындық жаттығулары  Қол-аяқ бұлшық еттерін жетілдіру	Коммуникация Сөйлеуді дамыту  «Отбасымның күзгі еңбегі»              берілген дыбысқа сөз таңдауға, сөздерді дыбысталуы бойынша салыстыра білуге үйрету. Английский язык The street where I live. Научить детей называть свой адрес и улицу на которой они живут. Научить детей делиться впечатлениями о месте проживания. Познакомить с лексическим материалом по заданной теме Закрепить лексику по теме Toys. Научить употреблять множ. число  имен сущ – ных. Научить употреблять вопрос. слово How many?  и отвечать на него. Орыс тілі Осень Расширять  кругозора детей читая рассказы. Обучение умению называть группы предметов ближайшего окружения;  развивать мышление, речь; воспитывать чувство любви к своему родному городу Сауат ашу негіздері Дыбыстық талдау «Ата» «Т» дыбысы дыбыстық құрылымы əртүрлі үш дыбысты сөздерге дыбыстық талдау жасауға, дыбыстардың айтылу жəне дыбысталу ерекшеліктерін талдауға үйрету; Драма "Шұбар тауық» ертегісі Балаларды театр мəдениетіне баулу. Коммуникативті –тілдік, ойын, артикуляциялық дағдылар: балалардың театр ойындарына оң көзқарастарын; таныс сюжеттер бойынша ертегілерді сахналауға үйрету. өзін - өзі көрсете білуде жеке шығармашылық қабілеттерін таныту.	Таным Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру 6, 7саннынпайда болуымен таныстыру Көрнекілік негізінде  6,7  санының пайда болуымен таныстыру.  7 көлеміндегі санды тура жəне кері санауға үйрету. 7 саны  көлеміндегі сан мен цифр туралы ұғымдарын қалыптастыру, оларды тану жəне атай білуді үйрету. Кеңістік ұғымдарын бекіту. Қағаз бетінде бағдарлай білу дағдыларын қалыптастыру Жаратылыстану Қазақстан аумағында мекендейтін жануарлар.       Қазақстан аумағында мекендейтін жануарлар мен олардың төлдеріне тəн белгілерді атай алу жəне ажырату дағдыларын қалыптастыру; жабайы жануарлардың өмірі туралы түсінікті кеңейту. Жылдың түрлі мезгілінде жануарлардың сыртқы келбеті мен өмір сүру салтының ерекшеліктерін атап көрсету жəне сипаттауға үйрету	Шығармашылық Сурет салу «Алма бағы» бір мазмұнға біріктіре отырып, бірнеше заттардың суреттерін бейнелей білуге үйрету. Мүсіндеу «Ыдыстағы алмалар» балаларды затқа қарап немесе көз алдарына елестету арқылы көлемі мен пішіні əртүрлі таныс заттарды, н жемістерге тəн ерекше бөліктерді бейнелеуде барлық қол білектері мен саусақтарын дұрыс қозғалтутехникасын сақтай отырып, мүсіндеуге Аппликация «Ыдыстағы жемістер» Қағаздан дайындалған тікбұрыштардан дөңгелек пішіндерді қиып алу, заттарды бірнеше бөліктерден бейнелей білуді бекіту. Екіге бүктелген қағаздан, түрлі қатпарлы бейнелерді қию дағдыларын қалыптастыру. Елестету бойынша бірнеше бөліктерден заттар жасауды, қайшыны қолдану біліктерін бекіту Музыка  «Күз жомарт» (Өлеңін жазған: Е. Өтетілеуов; Музыкасын жазған: Д. Ботбаев) 1.Музыканың дыбыс биіктігін , өзіне таныс əндерді ажырата білу қабілетін дамыту. Əннің сөзін таза, би қимылдарын музыкаға сəйкес ,     көпке ілесе орындауға төселдіру. Кошеде жол ережесін сақтауды , балаларға ойын арқылы жеткізу. 2.Музыканың дыбыс биіктігін , өзіне таныс əндерді ажырата білу қабілетін дамытуды жалғастыру. Əннің сөзін таза, би қимылдарын музыкаға сəйкес,     көпке ілесе орындауға төселдіру. Кошеде жол ережесін сақтауды , балаларға ойын арқылы жеткізу.  «Би үйренейік» вариативтік компонент  «Көкпар»биі 4-7 такт Балаларға би қимылдарын музыка сәйкес орындауға үйрету. Шығармашылық қабілеттерін дамыту. «Сиқырлы бояулар» вариативтік компонент Менің көшемдегі алтын күз  (шашырату тәсілі)  Пейзажбен (Левитан), және грабарьмен (Шишкин) таныстыру..Ағаштың діңін мақталы таяқшамен, жапырақтарын шашырату тәсілін қолданып сурет салу	Әлеумет Өзін өзі тану Менің туған күнім Жақсылық, қуаныш ұғымдары туралы түсінік беру. Қоршаған ортамен танысу Менің отбасым бау-бақшада Ересектердің еңбегі.    Туыстық байланыс, өзінің жасын, толық аты-жөнін, тегін, ата- анасының, отбасы мүшелерінің аты-жөнін айтып беруге үйрету. Өз шежіресіне қызығушылықты жетілдіру Өз отбасының мүшелеріне қамқорлық білдіру ниетін, үй тапсырмаларын орындау, өзінің мейірімділік сезімдерін отбасы мүшелеріне сөзбен айта білуді тəрбиелеу. Өз ата-анасының еңбегі жайлы əңгімелегенде, еңбек үдерісі туралы білімін қолдана білуге, адамдардың еңбектеріндегі өзара байланыстарды байқауға үйрету. Барлық мамандықтың қажет екендігін ұғындыру
	Тақырыпша: «Бау-бақшаға саяхат».	Денсаулық   Дене шынықтыру  1.Жүру. Тепе-теңдікті сақтау. Футбол (далада) Тізеден бүгілген аяқты жоғары көтеріп жүруді үйретуді жалғастыру. Аяқ ұшымен жүруге үйретуді жалғастыру. Допты қатарынан бірнеше рет қабырғаға соғуды үйрету   2. Жүру.Еңбектеу Қозғалыс бағытын өзгертіп жүруді үйретуді жалғастыру. Доғаның астымен төрт тағандап, допты басымен итеріп еңбектеуге үйрету 3. Жүгіру. Тепе-теңдікті сақтау Кедергілерден өту арқылы жүгіруді үйретуді жалғастыру. Әр қадам сайын допты алдынан немесе артынан қолдан-қолға ауыстыра отырып орындық үстімен тепе-теңдікті сақтауды үйрету  «Ұлттық ойындар» вариативтік компонент “Арқан тарту” ойынын Ұйымдастырушылық, шыдамдылық, белсенділік қасиеттерін қалыптастыру..	Коммуникация Сөйлеуді дамыту  «Күзгі жапырақтар» қоршаған орта жайлы білімдерін, ұғымдарды қалыптастыру барысында сөздік қорды байыту жəне дамыту. Тыңдау жəне тілді түсіну дағдыларын қалыптастыру, диалог түрінде сөйлеуге үйрету Көркем əдебиет «Кішкене бағбан» М.Төрежанов Шығармалардың эмоционалды-бейнелік мазмұнын қабылдауға, баяндау сипатын сезінуге баулу. Əдеби жанр түрлерін түсіндіру: ертегі, əңгіме, өлең.  Сауат ашу негіздері Дыбыстық талдау «КҮН» «Н» дыбысы дыбыстық құрылымы əртүрлі үш дыбысты сөздерге дыбыстық талдау жасауға, дыбыстардың айтылу жəне дыбысталу ерекшеліктерін талдауға үйрету. Жазу кезінде арқаны жəне қолдарды дұрыс ұстау ережелерімен таныстыру. Қаламды немесе қарындашты дұрыс ұстауға үйрету.Ұзын жəне қысқа таяқшалар. Английский язык Please, be careful! What is it? It`s a Воспитывать чувство осторожности и самосохранения у детей. Научить детей правилам безопасности с предметами риска дома и правилам безопасности на улице. Познакомить с вопросительным речевым оборотом  What is it? И утвердительным предложением     It`s a ….  Развивать навыки аудирования и говорения, диалоговой речи. Орыс тілі Что мы видели  Обучение  составлению предложений из 4–5 слов; формирование умения понимать и применять знакомые слова в повседневной жизни составляет короткие рассказы по наблюдениям на экскурсии, произносит звуки русского языка	Таным Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру 6, 7санны туралы білімдерін нығайту Көрнекілік негізінде  6,7  санны туралы білімдерін нығайту.  7 көлеміндегі санды тура жəне кері санауға үйрету. 7 саны  көлеміндегі сан мен цифр туралы ұғымдарын қалыптастыру, оларды тану жəне атай білуді үйрету. Кеңістік ұғымдарын бекіту. Қағаз бетінде бағдарлай білу дағдыларын қалыптастыру Жаратылыстану «Табиғатта не өзгерді?» Күздігүні табиғаттағы маусымдық өзгерістерді байқауға, айырмашылықтарын ажырата білуге үйрету. Құрастыру  Әтеш (Табиғи, қалдық материалдардан құрастыру) Табиғи жəне қалдық материалдардың түрлерімен таныстыру. Табиғи материалдардан ұсақ заттар дайындай білуге үйрету..	Шығармашылық Сурет салу «Бақша өнімдері» Балаларды елестету жəне заттарға қарап көкөністер сұлбасын өздеріне тəн ерекшеліктерін сақтай отырып салуға,  суретін салу барысында дөңгелек пішіндегі бірнеше заттардың көлеміндегі айырмашылықты салуды үйрету Мүсіндеу«Көкөністер»        Балаларды затқа қарап немесе көз алдарына елестету арқылы көлемі мен пішіні əртүрлі көкөністерге тəн ерекше бөліктерді бейнелеуде барлық қол білектері мен саусақтарын дұрыс қозғалту техникасын сақтай отырып, мүсіндеуге үйрету. Аппликация «Күзгіжапырақтар».  Балалардың қайшыны қолдану біліктерін бекіту: шаршы немесе тікбұрыштың шеттерін қию арқылы дөңгелек пен сопақша пішіндерді қиып алу. екіге бүктелген қағаздан, түрлі қатпарлы бейнелерді қию дағдыларын қалыптастыру. Музыка  «Күз келгенде» (Өлеңі мен музыкасын жазған: Ж. Қалжанова) 1.Музыканы тыңдауға ынтазарлықты, əуенді есту , сезіну, əнді табиғи дауыспен орындау қабілеттерін дамыту. Музыкаға сəйкес музыкалық аспаптармен би қимылдарын  үйлесімді билеуге  үйрету. Үйдегі жəне көшедегі қауіпсіздіктерге байланысты , дидактикалық ойын "болады- болмайды"  2.Музыканы тыңдауға ынтазарлықты, əуенді есту , сезіну, əнді табиғи дауыспен орындау қабілеттерін дамытуды жалғастыру. Музыкаға сəйкес музыкалық аспаптармен би қимылдарын  үйлесімді билеуге  үйретуді жалғастыру. Үйдегі жəне көшедегі қауіпсіздіктерге байланысты , дидактикалық ойын "болады- болмайды". «Би үйренейік» вариативтік компонент  «Көкпар»биі 8-9 такт Балаларға би қимылдарын музыка сәйкес орындауға үйрету. Шығармашылық қабілеттерін дамыту. «Сиқырлы бояулар» вариативтік компонент Жемістер мен көкөністер. Натюрморт     Бейнелеу өнерінің негізгі жанрының бірі натюрмортпен таныстыру. Балауыз шаммен сурет салу іскерлігін жетілдіру..	Әлеумет Өзін өзі тану Менің сезімдерім Адамның сезімдері, оның адамға тигізетін әсері туралы түсінік беру.
	Тақырыпша: «Тірі және өлі табиғат»	Денсаулық   Дене шынықтыру 1.Жүгіру. Секіру (далада) Заттарды аттап жүгіруді үйретуді жалғастыру. Түзу бағытта (арақашықтығы 6 м) секіруді үйрету 2. Лақтыру. Еңбектеу Асықты дəлдеп лақтыруды үйретуді жалғастыру. Кедергілер арасынан жəне қолды еденге тигізбей доға астынан еңбектеуге үйрету  Қауіпсіз мінез-құлық негіздері Ауа райы. Табиғаттағы қауіпсіздік ережелері. Балалардың жыл мезгілдері, табиғат құбылыстары туралы, әртүрлі ауа райы жағдайындағы қауіпсіздік ережелері туралы түсініктерін қалыптастыру; танымдық қызығушылықтарын арттыру; табиғатқа сүйіспеншілікпен қарауға тәрбиелеу. «Ұлттық ойындар» вариативтік компонент “Арқан тарту”  ойынын бекіту Ұйымдастырушылық, шыдамдылық, белсенділік қасиеттерін қалыптастыру.	Коммуникация Сөйлеуді дамыту  «Алтын күз».  сурет бойынша әнгіме құрастыру шағын сипаттау жəне хабарлау əңгімелерді құрастыруға үйрету; сипаттау жəне хабарлау əңгімелерін шығару, байланысқан бірізді сюжетті құрастыру, сөйлегенде бейнелеуіш сөздерді, эпитеттерді, салыстыруларды қолдану.  Английский язык I love Autumn! It`s so colourful! Познакомить с временами года и их особенностями. Научить детей различать времена года посредством цветов. Познакомить с новой лексикой на тему     Colours, Дать новые лексич. единицы. Развивать навыки аудирования и говорения, умение определять и называть цвет.  Воспитывать интерес к цветному виденью окружающего мира. Орыс тілі Пришла осень Развивать голосовой и артикуляционный аппараты, речевое дыхание, чёткую дикцию. Обучение умению называть признаки времен года и отдельные явления природы; воспитывать любовь к природе. Сауат ашу негіздері  «Екпінді буын» «Н» дыбысы екпінді буынды естуді жəне анықтауды үйрету. Жазу кезінде арқаны жəне қолдарды дұрыс ұстау ережелерімен таныстыру. Қаламды немесе қарындашты дұрыс ұстауға үйрету. Ұзын жəне қысқа таяқшалар мен ирек сызықтарды жазуға жаттықтыру арқылы ұсақ қол қимылдарын дамыту. Сызбаларды (штрих) салуға үйрету. Драма   «Қарлығаш пен дәуіт». кейіпкердің ерекшеліктерін беру үшін мəнерлілік құралдарын қолдану, таныс сюжеттер бойынша ертегілерді сахналау	Таным Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру 7 саны Көрнекі негізінде 7 санның  пайда болуы туралы білімдерін нығайту. Апта күндерін атау кезінде оларды ретімен дұрыс айта білуге үйрету. Геометриялық пішіндер (дөңгелек, сопақша, үшбұрыш, шаршы, тіктөртбұрыш) мен денелерді (шар, куб, цилиндр) дұрыс атап, оларды бірбірінен ажырата білуге жаттықтыру. Жаратылыстану Жыл құстары мен қыстап қалатын құстар жыл құстары мен қыстайтын құстарды ажырата білу жəне атын атай алу, құстардың пайдасы туралы білімді бекіту; айналасындағылардың қамқорлығы қажет екенін анықтайды	Шығармашылық Сурет салу «Күзгі гүлдер» Қарындаштармен сурет салу барысында саусақтарға күш түсірмей, көлбеу ұстау қажет, штрихтарды біркелкі жеңіл қимылмен бір бағытта əрі-бері сызу. Сызықты контурдың сыртына шығаруға болмайды. Мүсіндеу «Дискке бейнеленген гүлдер» композиция мазмұнын қосымша заттар мен элементтердің көмегімен мейлінше көркемдеп жеткізуге үйрету.  Біртекті заттардың бейнесін жасаудан, мазмұнға сəйкес əр қилы бейнелерді жасау білімдерін бекіту. Аппликация«Бұлттар» Екіге бүктелген қағаздан, түрлі қатпарлы бейнелерді қиюды; қатпарланып бүктелген қағаздан бірдей бірнеше пішіндерді жəне екіге бүктелген қағаздан симметриялы пішіндегі заттарды қиюды; елестету бойынша бірнеше бөліктерден заттар жасауды; Музыка  «Күз» (Өлеңін жазған: Ш. Ахметов; Музыкасын жазған: Б. Ерзакович)  1.Əн, музыка арқылы күздің көріністерін сезіне, əндегі шумақ пен қайырма арасындағы өзгерісті ажырата білуге үйрету. Ойын арқылы музыка дыбысын ести білуге баулу. Би қимылдарын музыкаға сəйкес, көпке ілесе орындауға төмелдіру. 2.Əн, музыка арқылы күздің көріністерін сезіне, əндегі шумақ пен қайырма арасындағы өзгерісті ажырата білуге үйретуді жалғастыру. Ойын арқылы музыка дыбысын ести білуге баулу. Би қимылдарын музыкаға сəйкес, көпке ілесе орындауға төмелдіру. «Би үйренейік» вариативтік компонент  «Көкпар»биі 10-13такт Балаларға би қимылдарын музыка сәйкес орындауға үйрету. Шығармашылық қабілеттерін дамыту. «Сиқырлы бояулар» вариативтік компонент Табақты өрнектейміз. Декоративті сурет салу.Декоративті сурет салуға үйрету. Декоративті сурет салу іскерліктерін жетілдіру.	Социум Әлеумет Өзін өзі тану  Мейірімді іс- əрекеттер. «Мейрімділік» ұғымының адамгершілік құндылық ретіндегі мәнін ашу. Экология негіздері Табиғатты қорғау    Табиғатқа  деген сүйіспеншілікке, қамқорлық қатынасқа, табиғатты сақтауға жауапкершілік сезімдерін тəрбиелеу; өсімдіктердің өсіп, дамуы жəне өсімдіктердің өсіп, өнуіне судың маңызы туралы түсініктерін қалыптастыру. Табиғатта өзін ұстаудың қарапайым ережелері туралы білімдерін қалыптастыру; балаларды қоршаған ортаның қоқыспен ластану мəселелерімен жəне оларды тудыратын себептермен таныстыру

ҚАРАША АЙЫ 2019 жыл
                 Өтпелі тақырып: Бізді қоршаған әлем
мақсаты: Қоршаған ортамен өзара әрекет етуге қажетті танымдық әрекеттің қарапайым дағдыларына ие баланың тұлғасын дамытуды, адамгершілік нормаларын, төзімділікті және адамдарға құрмет танытуды сезінуін қамтамасыз етеді

Өтпелі тақырып: Бізді қоршаған әлем	Тақырыпша: «Жыл құстары»	Денсаулық   Дене шынықтыру 1.Жүру Бадминтон. (далада) Заттарды аттап өтіп жүруді үйретуді жалғастыру. Орындық үстімен текшелерден аттап өтуге .үйретуді жалғастыру. Воланды ракеткамен белгілі бір жаққа бағыттай отырып қағып лақтыруға үйрету. 2. Секіру. Тепе-теңдікті сақтау Орнынан биіктікке секіруді үйрету. Кедір-бұдыр тақтай үстімен тепе-теңдікті сақтап жүруді үйретуді жалғастыру 3. Лақтыру. Еңбектеу Допты екі қолымен бір- біріне (арақашықтығы 1,5–2 м) басынан асыра лақтыруды үйретуді жалғастыру. Қолды еденге, құрсаудың шетіне тигізбей оң жəне сол жақ бүйірімен топталып құрсаудың ішінен өтуге үйрету «Ұлттық ойындар» вариативтік компонент “Асық ату” ойынымен таныстыру            Әңгімелесу арқылы ойын барысымен таныстыру, түсіндіру	Коммуникация Сөйлеуді дамыту     «Құстар» əңгіме құрастыруға үйрету, байланысқан бірізді сюжетті құрастыру, түбірлес сөздерді жасау жəне қолдану біліктерін, етістіктерді жалғаулармен қолдану, тілдік этикетті, жай жəне күрделі сөйлемдерді қолдану дағдыларын қалыптастыру. Көркем әдебиет «Екі қаз бен бір бақа» ертегісі Шығармалардың эмоционалды-бейнелік мазмұнын қабылдауға, баяндау сипатын сезінуге баулу. Əдеби жанр түрлерін түсіндіру: ертегі, əңгіме, өлең.  Əдеби шығармалардағы қоғамдық өмір оқиғалары туралы,  қоршаған орта, табиғат туралы түсініктерін қалыптастыру Английский язык I would love to tell you about myself! Happy birthday. Научить детей рассказывать о себе и своих увлечениях. Познакомить с новой лексикой на тему Happy birthday. Дать нов лексич единицы.Выучить название цифры 6,7. Называть свой возраст     I`m 6. Воспитывать интерес к языку, доброжелательное отношение к друзьям. Орыс тілі  Птицы Формирование  умения понимать и применять знакомые слова в повседневной жизни. Обучение     пониманию и использованию в речи русских слов и выражений, четко произносить их с правильным ударением; развитие логического мышления, внимания и памяти Сауат ашу негіздері  Буынға бөлу. «Ғ» дыбысы. Буынға бөлуге үйрету, дауыс ырғағын дауыс көркемділігін дамыту. Дыбыстардың айтылу жəне дыбысталу ерекшеліктерін талдауғаүйрету; .	Таным Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру 8 санын пайда болуымен таныстыру Математикалық терминдерді қолдана білуді қалыптастыру. 8 саны     көлеміндегі сан мен цифр туралы ұғымдарын қалыптастыру, оларды тану жəне атай білуді үйрету. Көрнекілік негізінде 8 санының пайда болуымен таныстыру. 8 көлеміндегі санды тура жəне кері санауға үйрету. Заттардың (5 жəне одан артық) биіктігін, ұзындығын белгілей білуге, заттарды шамасына қарай өсу жəне кему ретімен орналастыруға үйрету. Шамасы бойынша заттардың арасындағы қатынастарды білдіретін математикалық терминдерді қолдану.	Шығармашылық Сурет салу «Үйректін балапаны» Бейнелерді бүкіл параққа орналастыру біліктерін қалыптастыру. Бейнені айқындау құралдарын, табиғаттан алған əсерлерін көрсете білуге үйрету. Ертегі желісі бойынша сурет салу Мүсіндеу  «Аққу»     Кескішті қолданып, тұтас бөліктен мүсін жасауды жетілдіру. Затты тұғырға орналастыру техникасын қалыптастыру. Кейіпкерлердің өзіне тəн бөлшектерін мүсіндеуге, композиция мазмұнын қосымша заттар мен элементтердің көмегімен мейлінше көркемдеп жеткізуге үйрету. Біртекті заттардың бейнесін жасаудан, мазмұнға сəйкес əр қилы бейнелерді жасау білімдерін бекіту. Аппликация     «Тоқылдауық» Балаларға қағазға заттарды орналастыру дағдыларын үйрету, өзінің жұмысын композиция, перспектива ережелеріне сəйкес құру, жырту тəсілімен жапсыруды орындауға, еңбек қауіпсіздігі жəне жеке гигиена ережелерін сақтау	Әлеумет Өзін өзі тану Мен осындай Адаммын Жақсы қасиеттер туралы қарапайым түсінік беру. Адамның жақсы қасиеттері туралы түсініктерін кеңейту; бойларындағы жақсы қасиеттерін дамыту; адамгершілікке тәрбиелеу.
				Жаратылыстану Жабайы жануарлардың тіршілігі.  Күздігүні табиғаттағы маусымдық өзгерістерді байқауға, айырмашылықтарын ажырата білуге үйрету. Жабайы жануарлардың өмірі туралы түсінікті кеңейту. Жылдың түрлі мезгілінде жануарлардың сыртқы келбеті мен өмір сүру салтының ерекшеліктерін атап көрсету жəне сипаттауға үйрету Құрастыру Күшікке үйшік Қағазды ортасынан, төртке бөліп бүктеуге, түрлі бағытта, тегістеп бүктей білуге үйрету.	Музыка  «Отаным» (Өлеңін жазған: А. Қалманбетов; музыкасын жазған: Қ. Қуатбеков) 1.Музыкалық дыбыстардың жоғарылығы мен ұзақтығын сезіне ,ажырата білу. Əнді табиғи дауыспен ,мəнерлі орындау шеберлігін дамыту.  Басқа ұлттар билерін , қазіргі би ырғақтарын  еркін билеуге дағдыландыру. Дидактикалық ойын арқылы ой -өрісін дамыту. 2.Музыкалық дыбыстардың жоғарылығы мен ұзақтығын сезіне ,ажырата білуді жалғастыру. Əнді табиғи дауыспен ,мəнерлі орындау шеберлігін дамыту.  Басқа ұлттар билерін , қазіргі би ырғақтарын  еркін билеуге дағдыландыру. Дидактикалық ойын арқылы ой -өрісін дамыту «Би үйренейік» вариативтік компонент  «Көкпар»биі 14-17такт Балаларға би қимылдарын музыка сәйкес орындауға үйрету. Шығармашылық қабілеттерін дамыту.  «Сиқырлы бояулар» вариативтік компонент Декоративті тарелка Декоративті сурет салуға үйретуді жалғастыру. Мақталы таяқшамен түрту тәсілін қолдана отырып сурет салуды бекіту. Өрнектерді түстеріне қарай үйлесімді орналастырып салуға үйрету
	Тақырыпша: «Табиғат әлемі»	Денсаулық   Дене шынықтыру 1.Лақтыру, қағып алу. Футбол. (далада)         Допты қабырғаға ұрып жəне еденнен ыршытып қос қолмен қағып алуды үйрету. Берілген бағытқа допты оң жəне сол аяқпен домалатуға үйретуді жалғастыру.  2. Жүгіру. Еңбектеу            Түрлі жылдамдықпен – баяу, жылдам, орташа қарқынмен 1,5–2 мин тоқтаусыз жүгіруді үйретуді жалғастыру. Доғаның астымен қолына допты ұстап еңбектеуге үйретуді жалғастыру (биіктігі 50 см) Қауіпсіз мінез-құлық негіздері Азық – түліктер. Дәрумендер             Дəрумендер туралы білімқалыптастыру. Пайдалы азық – түліктермен дәрумендер және салауатты тамақтанудың маңызы туралы бөлімдерін бекіту;есте сақтау, ойлау қабілеттерін арттыру, зейіндерін шоғырландыру; өз ағзасын күту «Ұлттық ойындар» вариативтік компонент “Асық ату” ойыны Шыдамдылық, белсенділік қасиеттерін  қалыптастыру, ептілікке баулу	Коммуникация Сөйлеуді дамыту  «Орман тұрғындары» ересектердің көмегімен əңгіменің жалғасын жəне соңын ойдан шығару; сипаттау жəне хабарлау əңгімелерін шығару, байланысқан бірізді сюжетті құрастыру, сөйлегенде бейнелеуіш сөздерді, эпитеттерді, салыстыруларды қолдану Английский язык The apple is full of vitamins! It`s tasty Развивать у детей желание  и любовь к здоровой пище.Познакомить с новой лексикой, речевыми шаблонами по заданной теме.Закрепить называть цвет предметов и составлять простые предложения. Развивать навыки понимания текста на слух. Воспитывать желание общаться на иностранном языке Орыс тілі Поговорки  Разучивание  с детьми поговорок; правильно звуки русского языка. Сауат ашу негіздері Дыбыстық талдау «АҒА» «Ғ» дыбысы Қолды жазуға дайындау дыбыстық құрылымы əртүрлі үш дыбысты сөздерге дыбыстық талдау жасауға, дыбыстардың айтылу жəне дыбысталу ерекшеліктерін талдауға үйрету; қолды жазуға дайындау. Жазу кезінде арқаны жəне қолдарды дұрыс ұстау ережелерімен таныстыру. Қаламды немесе қарындашты дұрыс ұстауға үйрету. Сызбаларды (штрих) салуға үйрету. Драма   «Үйшік» ертегісі жаңа ойын əрекеттеріне ойыншықтармен, заттармен таныс əрекеттерді жеткізуге; театрландырылған əрекеттің алуан түрлі тəсілдерін жəне жанрларын меңгеру. Ересектермен жəне құрдастарымен өзара əрекетте мəдениетті мінезқұлық дағдыларын қалыптастыру.	Таным Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру 8 санын пайда болуы.   8 саны  көлеміндегі сан мен цифр туралы ұғымдарын қалыптастыру, оларды тану жəне атай білуді және көрнекілік негізінде 8 санының пайдаболуымен үйретуді жалғастыру.  8 көлеміндегі санды тура жəне кері санауға үйрету. Заттардың (5 жəне одан артық) биіктігін, ұзындығын белгілей білуге, заттарды шамасына қарай өсу жəне кему ретімен орналастыруға үйрету. Шамасы бойынша заттардың арасындағы қатынастарды білдіретін математикалық терминдерді қолдану. Жаратылыстану Өсімдіктер əлемі  Растительный мир балаларды бөлме өсімдіктерінің жаңа түрлерімен таныстыру: атауы, сыртқы түрі, құрылысы, күтім жасау тəсілдері, көбею түрлері. Гүлдейтін шөптесін өсімдіктерді(шырайгүл,барқытшөп) сипаттық белгілері бойынша атау жəне тани білу дағдыларын қалыптастыру.	Шығармашылық Сурет салу «Күзгі орман» Балаларды елестету арқылы сурет салуды үйрету.Серуен кезіндегі бақылаудан кейін - ағаштың күзгі жапырақтары, серуен мен саяхат кезінде алған əсерлерін суретте бейнелеуді үйрету. Пішіндер туралы білімдеріне сүйене отырып, негізгі пішінін, заттар мен олардың бөліктерінің үйлесімділігін нақты беруге, бөліктердің салыстырмалы көлемі мен орналасуына, түстер туралы біліміне сүйене отырып, заттардың түстеріне, өз талғамымен түстерді таңдауға үйрету; Мүсіндеу «Тиін» Қарапайым қатынастарды сақтай отырып жануарлардың пішінін мүсіндеуге үйрету. Біртекті заттардан сюжеттер жасау, бірнеше пішінді бір тұғырға орналастыру. Аппликация «Түлкі»           Қағаздан дайындалған тікбұрыштардан дөңгелек пішіндерді қиып алу, заттарды бірнеше бөліктерден бейнелей білуді бекітуМузыка  «Қазақстан» (Өлеңін жазған: Ғ. Жұмабаев; музыкасын жазған: С. Мұхамеджанов) 1.Музыканың ашық құралдарын ,жоғарғы регистрде салыстыру, ең қарапайым дауыстыларға өзіндік əн шығаруға дағдыландыру. Музыка  ырғағына сəйкес би қимылын жасау. "Көкеністер мен эемістерді ажырат " музыкалық дидактикалық ойын.әңгіме жүргізу. 2.Музыканың ашық құралдарын, жоғарғы регистрде салыстыру, ең қарапайым дауыстыларға өзіндік əн шығаруға дағдыландыруды жалғастыру. Музыка     ырғағына сəйкес би қимылын жасау. "Көкеністер мен эемістерді ажырат " музыкалық дидактикалық ойын.әңгіме жүргізу. «Би үйренейік» вариативтік компонент «Көкпар»биі 18-21такт Балаларға би қимылдарын музыка  сәйкес орындауға Үйрету. Шығармашылық қабілеттерін дамыту. «Сиқырлы бояулар» вариативтік компонент Декоративті тарелка.  Ертегі құсы     Декоративті сурет салуға үйретуді жалғастыру. Мақталы таяқшамен түрту тәсілін қолдана отырып сурет салуды бекіту. Өрнектерді түстеріне қарай үйлесімді орналастырып салуға үйрету.	Әлеумет Өзін өзі тану Қарым-қатынас қуанышы Жақсы қарым – қатынас жасау -  мағанасын түсіндіру арқылы әр бала өзінің қарым – қатынасты  сезіне  білетінін анықтай алуға баулу; Рухани-адамгершілік білім берудің алғашқы қадамына жетелеу, жақсы қарым – қатынас жасай  білуге тәрбиелеу Қоршаған ортамен танысу Заттар әлемі. Телефон, компьютер, теледидар, радио әлемінде  Телефон, компьютер, теледидар, радионың қызметтерімен, оларды қолданудың бірнеше қарапайым ережесі туралы білімдерін бекіту. Балаларды компьютердің бөліктерімен     таныстыру. Айналаны қоршаған заттар, адамдардың еңбегімен жасалғандығы туралы, оған ұқыпты қарау керек екендігін түсіндіру. Заттар, олардың белгілері мен ерекшеліктері туралы ұғымдарын қалыптастыру. Балалардың сөйлеу тіліне түрлі  заттардың атауларын нақтылап, енгізу, таныс емес заттардың қолданылуын түсіндіру. Заттардың қандай материалдан жасалғандығын анықтап, сипаттама беріп, оның сапасы мен ерекшелігін дұрыс анықтай білуге үйрету. Айналадағы заттар, құрылыс материалдары арасындағы міндет пен байланысты, оның неден жасалғандығы туралы түсінік беру; оған ұқыпты қарау керек екендігін түсіндіру
	Тақырыпша: «Сиқырлы әлем»	Денсаулық   Дене шынықтыру   1.Секіру. Сапқа тұру (далада)           Қос аяқтап заттар арасымен (арақашықтығы 4 м) секіруді үйретуді жалғастыру. Сап түзеуден екі, қатармен қайта тұруға үйрету 2. Секіру. Домалату. Арқаннан секіруді үйретуді жалғастыру. Допты екі қолымен заттар арасымен жүргізуге (арақашықтығы 4 м) үйретуді жалғастыру 3. Секіру. Құрсаумен жаттығу Сызықтан аттап секіруді үйретуді жалғастыру. Құрсаудың ішіне кіруді үйретуді жалғастыру (биіктігі 50 см)  «Ұлттық ойындар» вариативтік компонент “Асық ату” ойынын бекіту Ойын барысында қалыптас-тырылған білімдерін бекіту.	Коммуникация Сөйлеуді дамыту  «Теңіз әлемі» (сурет бойынша әңгімелеу) балалардың сөздік қорын  жұрнақтар жəне жалғаулармен байыту; түбірлес сөздерді жасау жəне қолдану біліктерін, етістіктерді жалғаулармен қолдану, тілдік этикетті, жай жəне күрделі сөйлемдерді қолдану дағдыларын қалыптастыру Көркем әдебиет «Жақсы мен жаман» өленің жатттау          Балаларды дауыс ырғағымен мəнерлей оқи отырып, логикалық екпінмен, үзілістермен жаттауға, балалардың өлең мазмұнына деген қатынасын беруге, тілдік бейнелілігін сезінуге баулу Английский язык Please, help me… Воспитывать у детей желание помогать людям. Научить детей навыкам дружеской взаимовыручки. Познакомить с новой лексикой на заданную тему. Воспитывать любовь к своей семье и своим друзьям. Орыс тілі Помоги себе и другим Постоянно  упражнять в произношении изученных звуков русского языка через игры и упражнения; продолжать развивать голосовой и артикуляционный аппараты, речевое дыхание, чёткую дикцию. Сауат ашу негіздері Дыбыстық талдау «АУА». «Ғ» дыбысы. Қолды жазуға дайындау  дыбыстық құрылымы əртүрлі үш дыбысты сөздерге дыбыстық талдау жасауға, дыбыстардың айтылу жəне дыбысталу ерекшеліктерін талдауға үйрету; қолды жазуға дайындау. Жазу кезінде арқаны жəне қолдарды дұрыс ұстау ережелерімен таныстыру. Қаламды немесе қарындашты дұрыс ұстауға үйрету. Сызбаларды (штрих) салуға үйрету.	Таным Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру 9 саны  көлеміндегі сан мен цифр туралы ұғымдарын қалыптастыру, оларды тану жəне атай білуді және көрнекілік негізінде 9 санының пайда болуымен үйретуді жалғастыру.  9 көлеміндегі санды тура жəне кері санауға үйрету. Заттардың (5 жəне одан артық) биіктігін мен жуандығын белгілей білуге, заттарды шамасына қарай өсу жəне кему ретімен орналастыруға үйрету. Шамасы бойынша заттардың арасындағы қатынастарды білдіретін математикалық терминдерді қолдану. Жаратылыстану Табиғат бұрышын мекендеушілер табиғат бұрышын мекендеушілер туралы (қалтауыз) білімді жетілдіру;  Құрастыру«Жануар» Қалдық материалдардың түрлерімен таныстыру. Ұсақ заттар дайындай білуге үйрету. Түрлі үйлестіру арқылы сіріңке қораптарынан заттар құрастыру	Шығармашылық Сурет салу «Тоты құс»        қылқаламмен қағазға басып салу тəсілдерін қолдануға; қағаздың ортасын, бұрыштарын, жоғарғы, төменгі, оң жəне сол жақтарын ажыратуға үйрету. Сурет салу барысында қағазға жуан сызықтарды сызарда қылқаламды көлденең, ал жіңішке сызықтар мен нүктелерді сызу үшін тігінен ұстап, суреттерді бояғанда бір бағытта солдан оңға қарай, жоғарыдан төмен қарай,қиғашынан жүргізіледі. Мүсіндеу «Өрнектер» Халықтық ойыншықтар желісі бойынша бейнелер жасауға үйрету. Мүсінді бейнені безендірудің тəсілдерін өз қалауы бойынша таңдауды ұсыну. Аппликация «Әдемі орамал» (ұжымдық панно)     Ұжымдық панно жасауға үйрету. Үлгілер жəне трафареттермен, дайын киім үлгісімен жұмыс істеу. Геометриялық элементтерден (шеңберлер, шаршылар, сопақшалар) өрнектер құрастыру, заттарды қазақ ою-өрнектерімен безендіру Музыка  «Өзіңе жəне өзгелерге көмектес» 1.Əн -күйлерді тыңдау , қабылдау, есте сақтау жəне музыкалық жанрды ажырата білуге үйрету. Бейнелі қимылдардыбере білуге талпындыру. Үлкендерге, кішілерге сыйластық , мейірімділікпен қарауға , əдептілікке баулу. Біздің оркестр  , ар түрлі аспаптарда , бір-бірін тыңдап , ырғақты сақтап ойнауға баулу. 2.Əн -күйлерді тыңдау , қабылдау, есте сақтау жəне музыкалық жанрды ажырата білуге үйретуді жалғастыру. Бейнелі қимылдардыбере білуге талпындыру.Үлкендерге, кішілерге сыйластық, мейірімділікпен қарауға, əдептілікке баулу. Біздің оркестр, ар түрлі аспаптарда, бір-бірін тыңдап , ырғақты сақтап ойнауға баулу. «Би үйренейік» вариативтік компонент«Көкпар»биі 22-23 такт Балаларға би қимылдарын музыка  сәйкес орындауға. Үйрету. Шығармашылық қабілеттерін дамыту. «Сиқырлы бояулар» вариативтік компонент «Аквариум»  Алақанды бояуға батырып ақ қағаз бетіне қолын бастыру арқылы балықтың суретін бейнелей білуге үйретуді жалғастыру. Балықтың көзін, аузын, аквариум ішіндегі өсімдіктерді фламастерді пайдалана отырып аяқтау.	Әлеумет Өзін өзі тану "Туғандар мен туыстар «Өзара сыйластық» ұғымының адамгершілік құндылық ретіндегі мәнін түсіндіру; туыс,туысқан ұғымы жайлы түсінік беру; туыстарға деген сыйластық қарым-қатынастарын дамыту; өзара сыйластыққа тәрбиелеу.
	Тақырыпша:   «Біз еңбекқор баламыз»	Денсаулық   Дене шынықтыру 1.Сапқа тұру (далада) 2–2,5 м арақашықтықтағы нысанаға құм салынған қапшықты лақтыруды үйретуді жалғастыру. Қатарда – қолды алға созып тік тұруға үйрету 2. Еңбектеу.Лақтыру Бүйірімен еңбектеуге үйретуді жалғастыру. Жіптің үстінен лақтыруды үйретуді жалғастыру. Қауіпсіз мінез-құлық негіздері Күн, ауа және су-біздің ең жақсы достарымыз. Табиғи факторлардың  көмегімен шынығудың ережелері және маңызы.Балаларды табиғи факторлардың, алуан түрлі жаттығулардың көмегімен  ағзаны шынықтыру ережелерімен таныстру. Мәдени-гигиеналық дағдыларды жетілдіру; салауатты өмір салтын, өз денсаулығын сақтау дағдыларын дамыту. Өзінің денсаулығына және қоршаған табиғатқа ұқыпты қарауға тәрбиелеу. «Ұлттық ойындар» вариативтік компонент “Ақсерек-көксерек” ойынымен таныстыру Ойынның ережесімен таныстырып, сөздерін жаттау, тілдерін жаттықтыру..	Коммуникация Сөйлеуді дамыту  «Біз еңбекқор баламыз»  (сурет арқылы әңгіме құрастыру) Шығармашылық əңгімелеп беруді жетілдіру: ересектердің көмегімен əңгіменің жалғасын жəне соңын ойдан шығару; сипаттау жəне хабарлау əңгімелерін шығару, байланысқан бірізді сюжетті құрастыру, сөйлегенде бейнелеуіш сөздерді, эпитеттерді, салыстыруларды қолдану Английский язык It`s my body! I love sport! Познакомить с разными видами спорта и их особенностями. Воспитывать у детей желание заниматься спортом. Познакомить с новой лексическими единицами по заданной теме. Научить различать части своего тела и их предназначение в спорте. Орыс тілі Просмотр мультфильма  «Курочка Ряба».          Расширение  кругозора детей обсуждая поступки героев мультфильмов. Обучение умению называть группы предметов ближайшего окружения;  предметы по величине и по цвету. Развивать  мышление, речь Сауат ашу негіздері Дыбыстық талдау     «АРА» Дауысты және дауыссыз дыбыстар. «Р» дыбысы Дауысты жəне дауыссыз дыбыстардың негізгі ерекшеліктерімен таныстыру. Балаларды сөздегі дыбыстардың бірізділігін белгілеуге үйрету. Дыбыстық құрылымы əртүрлі үш дыбысты сөздерге дыбыстық талдау жасауға, дыбыстардың айтылу жəне дыбысталу ерекшеліктерін талдауға үйрету. Қаламды немесе қарындашты дұрыс ұстауға үйрету. Драма  «Түлкі мен тырна» ертегісі жаңа ойын əрекеттеріне ойыншықтармен, заттармен таныс əрекеттерді жеткізуге үйрету; театрландырылған əрекеттің алуан түрлі тəсілдерін жəне жанрларын (қуыршақ) меңгеру. өз ойын айта білу, басқалардың пікірін тыңдай білу	Таным Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру 10 саны Көрнекі негізінде 7, 8, 9, 10 сандарының пайда болуымен таныстыру. 10 көлеміндегі санды тура жəне кері санауға үйрету. Заттардың (5 жəне одан артық) ұзындығын белгілей білуге, заттарды шамасына қарай өсу жəне кему ретімен орналастыруға үйрету. Жаратылыстану Табиғатты бақылау күнтізбесі табиғатты бақылау күнтізбесін жүргізе білуді жаттықтыру. Себепсалдар байланыстарын орната білуді жетілдіру.	Шығармашылық Сурет салу «Пиала» Балаларға түрлі материалдар: қарындаштарды, бояуларды қолдануды үйрету. Түзу сызықтардың түрлі байланыстарымен құрылған қазақтың (1–2) өрнектерінің суретін салу. Элементтерді пішіндер мен сұлбалардың ортасы мен шеттеріне орналастыра білу. Қазақ оюларының көптүрлілігі туралы түсініктерін кеңейту, ерекшеліктері мен оларға тəн элементтерін қолдана отырып, құрастыра білу іскерліктерін дамыту.  Аппликация «Алдар Көсенің шапаны» қатпарланып бүктелген қағаздан бірдей бірнеше пішіндерді жəне екіге бүктелген қағаздан симметриялы пішіндегі заттарды қиюды; ұлттық кілемдерді, заттарды бірнеше бөліктерден бейнелей білуді бекіту Мүсіндеу  «Дастарханды дайындайық» Біртекті заттардан сюжеттер жасау, бірнеше пішінді бір тұғырға орналастыру Музыка «Елтаңбасы елімнің» (Өлеңін жазған: С. Қалиев; музыкасын жазған: Д. Омаров) 1.Музыкаға əсерлену , ырғақтық, динамикалық есту қабілеттерін дамыту. Əнді түсіне сергек, жігерлі орыгдауға баулу. Музыка ырғағына қарай адымын жеңіл, ширақ орындауға талпындыру. Музыкалық ойын арқылы балаларды ептілікке баулу. Оркестрді жалғастыру. 2.Музыкаға əсерлену , ырғақтық, динамикалық есту қабілеттерін дамытуды жалғастыру. Əнді түсіне сергек, жігерлі орыгдауға баулу. Музыка ырғағына қарай адымын жеңіл, ширақ орындауға талпындыру. Музыкалық ойын арқылы балаларды ептілікке баулу. Оркестрді жалғастыру. «Би үйренейік» вариативтік компонент «Көкпар»биі 24-27 такт Балаларға би қимылдарын музыка  сәйкес орындауға үйрету. Шығармашылық қабілеттерін дамыту. «Сиқырлы бояулар» вариативтік компонент Жабайы аңдар. Түлкі, қасқыр, қоян, аю Гуашпен сурет салу. Сурет салудың анималистикалық жанрымен таныстыру. Аңдардың кескiндемесiнде, мүсiнге және графикаға тән бейнені бере білу. Бірізділікті, жүйелілікті сақтау	Әлеумет Өзін өзі тану    Отбасылық мерекелер «Отбасы» құндылығы туралы түсініктерін кеңейту;қуанышты көңіл-күй сыйлау дағдыларын қалыптастыру; отбасы мүшелеріне деген сүйіспеншілікке тәрбиелеу. Экология негіздері Табиғат Экологиялық мəдениет негіздерін қалыптастыру. Табиғат бұрышын мекендеушілерге күтім жасау дағдыларын қалыптастыру. Табиғатта қауіпсіз мінез-құлық негіздерін тәрбиелеу; жануарларға күтім жасаудың қарапайым тəсілдерін үйретуді жалғастыру; тіршілік иелеріне жанашырлық, қамқорлық жасауды тәрбиелеу; табиғатқа зиян келтіруі мүмкін жағдайлар мен əрекеттері туралы білім беру.
	Тақырыпша: «Гүлдене бер, менің Қазақстаным!»	Денсаулық   Дене шынықтыру   1.Секіру. Сапқа тұру (далада) Оң жəне сол аяқтарымен кезектесіп заттар арасымен (арақашықтығы 3 м) секіруді үйретуді жалғастыру. Сап түзеуден үш қатармен қайта тұруға үйрету 2.Секіру. Футбол         Оң жəне сол аяғын кезектестіріп секіруді үйретуді жалғастыру. Доппен затты айналдыра жүруге үйретуді жалғастыру. 3. Өрмелеу Хоккей. Көлбеу басқышқа шығуға үйретуді жалғастыру. Берілген бағытта, қақпаға доптаяқпен шайбаны сырғанату, оны қақпаға енгізуді үйретуді жалғастыру.      «Ұлттық ойындар» вариативтік компонент Ақсерек-көксерек” ойыны Ұйымдастыра отырып, бір-біріне деген жанашырлық, достық, жолдастық сезімдерді тәрбиелеу.	Коммуникация Сөйлеуді дамыту  «Менің Отаным» Тыңдау жəне тілді түсіну дағдыларын қалыптастыру, диалог түрінде сөйлеуге үйрету. Негізгі ойды дұрыс жеткізуге, монологтық ойларын байланыстырып құра білуге, əнгімені бірізді жəне нақты айтуға, шағын сипаттау жəне хабарлау əңгімелерді құрастыруға үйрету; Көркем әдебиет «Қазақстан жалауы» Е.Ететілеұлы (өленді жаттау)          Балаларды дауыс ырғағымен мəнерлей оқи отырып, логикалық екпінмен, үзілістермен жаттауға, балалардың өлең мазмұнына деген қатынасын беруге, тілдік бейнелілігін сезінуге баулу Английский язык Please, help me… Воспитывать у детей желание помогать людям. Научить детей навыкам дружеской взаимовыручки. Познакомить с новой лексикой на заданную тему. Воспитывать любовь к своей семье и своим друзьям. Орыс тілі Путешествие в историю Разучивание  с детьми стихов о своей Родине. Воспитывать Чувство гордости за свою Родину – Республику Казахстан Сауат ашу негіздері Дыбыстық талдау «ОРА» «Р» дыбысы Қолды жазуға дайындау. дыбыстық құрылымы əртүрлі үш дыбысты сөздерге дыбыстық талдау жасауға, дыбыстардың айтылу жəне дыбысталу ерекшеліктерін талдауға үйрету; Жазу кезінде арқаны жəне қолдарды дұрыс ұстау ережелерімен таныстыру. Қаламды немесе қарындашты дұрыс ұстауға үйрету.Ұзын жəне қысқа таяқшалар мен ирек сызықтарды жазуға жаттықтыру арқылы ұсақ қол қимылдарын дамыту.	Таным Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру Тура жəне кері санау Математикалық терминдерді қолдана білуді қалыптастыру. 10-ға дейінгі сандар мен цифрлар туралы ұғымдарын қалыптастыру, оларды тану жəне атай білуді үйрету. Заттарды шамасына қарай өсу жəне кему ретімен орналастыруға үйрету. Уақыт ұғымдары туралы білімдерін бекіту. Таңертең, түс, кеш, түн мезгілдері тəулікті құрайтыны туралы ұғымдарын қалыптастыру. Жаратылыстану Өмір сүру салтының ерекшеліктері табиғатты бақылау күнтізбесін жүргізе білуді жаттықтыру. Себепсалдар байланыстарын орната білуді жетілдіру. Тірі нысандардың өсіп, өнуі үшін су, жарық, ауа, қорек жəне айналасындағылардың қамқорлығы қажет екенін туралы білім беру. Құрастыру  Үй жиһаздары Құрастыру бөлшектерінің негізгі бөліктерін жəне оған тəн бөлшектерін анықтай білуге үйрету. Дағдыларын қалыптастыру: 1) болашақта жасалатын құрылысты талдай білу, оларды орындау реттілігін белгілеу жəне оның негізінде нысан жасау; 2) шамасы бойынша əртүрлі құрылыстардың нұсқаларын жасай білу; түрлі үйлестіру арқылы сіріңке қораптарынан заттар құрастыру	Шығармашылық Сурет салу  «Гүлдене бер, Казахстан» (ұжымдық жұмыс)    Бейнені айқындау құралдарын, ересектердің еңбегін, қоғамдағы оқиғаларды қолдана отырып, балаларды  алған əсерлерін көрсете білуге үйрету. Бір мазмұнға біріктіре отырып, бірнеше заттардың суреттерін бейнелей білуге үйрету. Заттардың шамасы мен үйлесімділіктегі айырмашылығын бере білуге үйрету. Бояумен жұмысты жетілдіру (бояудың қажетті қоюлығын алу үшін, акварель бояуын сумен араластыру). Мүсіндеу «Байтерек» Балаларды мүсіндеудің таныс əдістерін қолдануды жəне заттардың өлшемдік қатынастарын бере білуге жаттықтыру. Бейненің ерекше қасиетін,сырт келбетін əдемі безендіруге үйрету. Аппликация«Домбыра»  түрлі пішіндегі қағазда таныс геометриялық элементтерден өрнек құрастыруды үйрету; бөліктерден бейнелерді құрастыру. Музыка  «Қыс» Өлеңін жазған: Ш. Ахметов; музыкасын жазған: Б. Ерзакович  1.Əннің орындалуын , музыкалық жанрды ажырата білу қабілеттерін дамыту. Іуенді қимыл - қозғалыста музыканың басталуын , аяқталуын  ести жəне бере білуге дағдыландыру. Күйші - композиторлардың өмірі мен шығармашылығын таныстыра отырып, аспапта шығармаларын ойнап көрсету.  2.Əннің орындалуын , музыкалық жанрды ажырата білу қабілеттерін дамытуды жалғастыру. Іуенді қимыл - қозғалыста музыканың басталуын , аяқталуын     ести жəне бере білуге дағдыландыру. Күйші- композиторлардың өмірі мен шығармашылығын таныстыра отырып, аспапта шығармаларын ойнап көрсету. «Би үйренейік» вариативтік компонент «Вальс » биі        1-4 такт Балаларға  би     қимылдарын  музыка  мазмұнына      сәйкес  орындауға үйрету.  Шығармашылық, қабілеттерін дамыту. «Сиқырлы бояулар» вариативтік компонент  Жаңа жылдық шырша Алақан, жұдырық және саусақпен сурет салуды үйретуді жалғастыру..	Әлеумет Өзін өзі тану Отбасының əлемі «Бақыт», «қуаныш» құндылықтарының мәнін түсіндіру; отбасында үйлесімді қарым-қатынас жасауға үйрету; отбасы мүшелеріне қамқорлық, жанашыр сезімдерін дамыту. !

2019 ЖЫЛ ЖЕЛТОҚСАН АЙЫ
        ӨТПЕЛІ ТАҚЫРЫП: Қызықты қыс мезгілі!
МАҚСАТЫ:Қыстағы табиғат құбылыстарымен, оның өзгерістерімен, қыстың қызықты мерекелерімен және ермектерімен таныстыру.

ӨТПЕЛІ ТАҚЫРЫП: Қызықты қыс мезгілі!	Тақырыпша: «Жануарлар қысқа қалай дайындалады?»	Денсаулық   Дене шынықтыру Секіру.Биіктіктен секіру, 20 см дейінгі биіктіктікке секіруді үйретуді жалғастыру.  Қауіпсіз мінез-құлық негіздері Қоғамдық орындарда өзін ұстау ережелері. Киімді күту. Көшеде, қоғамдық орындарда кейбір қауіпсіздік ережелерімен таныстыру Балаларды жақсы мен жаман ажырата білуге үйрету; қоғамдық орындарда өзін ұстау, киімді күту ережелерімен таныстыру; мәдени-гигиеналық дағдыларын жетілдіру; тәртіптілікке, ізгілікке, ұмтылдыру, есте сақтау қабілеттерін артыру; қоғамдық орндарда өзін мәдениетті ұстауға, ұқыптылыққа, дербестікке тәрбиелеу. «Ұлттық ойындар» вариативтік компонент Ақсерек-көксерек” ойыны Ұйымдастыра отырып, бір-біріне деген жанашырлық, достық, жолдастық сезімдерді тәрбиелеу	Коммуникация Сөйлеуді дамыту  «Жануарлар қысқа қалай дайындалады?» берілген дыбысқа сөз таңдауға, сөздерді дыбысталуы бойынша салыстыра білуге үйрету.  түбірлес сөздерді жасау жəне қолдану біліктерін, етістіктерді жалғаулармен қолдану, тілдік этикетті, жай жəне күрделі сөйлемдерді қолдану дағдыларын қалыптастыру. Английский язык The history of my country Познакомить детей с героями страны в разных отраслях и сферах деятельности. Воспитывать любовь к своей Родине. Познакомить с новой лексическим материалом. Развивать речевые навыки на тему моя страна и  умение составлять диалоги. Воспитывать уважение к своему телу. Орыс тілі Орман тұрғындары Разучивание  с детьми песни на русском языке, правильно произносить звуки, строить предложения.  . Сауат ашу негіздері Екпінді буын. «О» дыбысы екпінді буынды естуді жəне анықтай алуға үйрету. Балаларды сөздегі дыбыстардың бірізділігін белгілеуге үйрету. Жуан жəне жіңішке дыбыстарды ажырата білуге үйрету	Таным Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру Әртүрлі арқашықтықта орналасқан заттардың тең немесе тең еместігін анықтау, заттың орналасқан орнын анықтау. Заттардың (5 жəне одан артық) ұзындығын,  жуандығын белгілей білуге үйрету. Заттардың салмағын өлшеміне қарай алдымен қарама-қарсы көрсеткішпен тең жəне тең еместігін алақанына салып өлшеп анықтауға үйрету. Жаратылыстану «Боран қалай әндетеді?» Қар және су. табиғаттағы маусымдық өзгерістерді байқауға, айырмашылықтарын ажырата білуге үйрету. Табиғатты бақылау күнтізбесін жүргізе білуді жаттықтыру. Себепсалдар байланыстарын орната білуді жетілдіру. Таныс материалдармен дербес эксперимент жасай алу қабілеттерін арттыру.	Шығармашылық Сурет салу «Қысқы орман»            бір мазмұнға біріктіре отырып, бірнеше заттардың суреттерін бейнелей білуге үйрету. табиғаттан алған əсерлерін көрсете білуге үйрету  Мүсіндеу «Бұғы» (дымков ойыншығы). Балаларды халық ойыншықтарымен таныстыру, ойыншықтарды мүсіндеуге үйрету. Халықтық ойыншықтар желісі бойынша бейнелер жасауға үйрету. Мүсінді бейнені безендірудің тəсілдерін өз қалауы бойынша таңдауды ұсыну. Аппликация «Үш аюдын ыдысы»             ас тақтайшаларын, сүлгілерді, қуыршақтарға арналған ыдыс-аяқтарды, ыдыс-аяқ сақтайтын сөмкелерді жасауға үйрету Музыка  «Жаңа жыл келді» (Өлеңін жазған: Д. Қанатбаев; музыкасын жазған: И. Нүсіпбаев)             2.Музыканың динамикалық жəне қарқындық өзгерістерін сезініп , салыстырып, сəйкес қимыл жасауға , əнді көңілді, ынталы орындауға төселдіруді жалғастыру. Туған жеріне	Әлеумет Қоршаған ортамен танысу Менің Отаным – Қазақстан. Қазақстан Республикасының əскері Отан туралы, мемлекеттік жəне халықтық мерекелер, еліміздің рəміздері туралы білімдерін кеңейту. Қазақстан Республикасының Президенті, оның халыққа қызмет ететіндігі, өз халқының түрлі мəселелерін шешетіндігі туралы түсінігін қалыптастыру;  Қазақстан Республикасының рəміздерін танып, мемлекеттік Əнұранды орындағанда орындарынан тұрып, оң қолдарын кеуделерінің сол жақ бөлігіне қою, ер балалар бас киімдерін шешетінін білу керектігін түсіндіру. Мемлекеттік мереке Тəуелсіздік күні туралы түсініктерін қалыптастыру. Халықтық мерекелер туралы түсініктерін кеңейту, өлеңдерді, əндерді, билерді жаттатқызып, үйрету арқылы балаларды мерекелерге қатысуға белсенділік танытуға баулу. Ел қорғаудың ардақты міндет екендігін түсіндіру арқылы Қазақстан Республикасы əскері туралы түсініктерін кеңейту. Ұлы Отан соғысы жылдарында ел қорғаған қазақстан жауынгерлерімен таныстыру..
					деген сүйіспеншілік сезімдерін дамыту. Қазіргі би ырғақтарын орындпуға төселдіру. Ойын арқылы есту , тану қабілетте «Би үйренейік» вариативті компонент «Вальс » биі             8-такт Балаларға  би     қимылдарын  музыка  мазмұнына      сәйкес   «Сиқырлы бояулар» вариативтік компонент «Қысқы ағаштар» Монотипия      Гуашпен сурет салу. Монотипия тәсілін қолданып сурет салуды үйретуді жалғастыру. Көрнекі-шығармашылық қабілетін дамыту.
	Тақырыпша:          «Бүгін біздің мереке»	Денсаулық   Дене шынықтыру   1. Жүру. Сапқа тұру (далада)            Адымдап алға қарай жүруді үйретуді жалғастыру. Сапқа тұру, қимыл үстінде оңға, солға бұрылуға үйрету 2.Жүру «Городки».       Белгі бойынша бір қатармен бір-бірлеп жүруді жалғастыру. «Городки». Бастапқы қалыпты дұрыс ұстап тұрып, таяқты бір қырындап лақтыруға үйрету. 3–4 пішінді білу. Қалашықты (2–3 м) жəне (5–6 м) аралықтан таяқ лақтырып құлату.      3.   Жүгіру        Заттарды аттап өтіп бір-бірден бір қатарда жүгіруді жалғастыру.      «Ұлттық ойындар» вариативтік компонент “Ұшты-ұшты” ойынын түсіндіру         Әңгімелесу арқылы ойын барысымен таныстыру, түсіндіру..	Коммуникация Сөйлеуді дамыту  «Бүгін біздің мереке» алуан түрлі заттарды сипаттауға, қарым-қатынас жасауға қажетті сөздерді қолдану жəне түсіну, оларды сөйлеуде белсенді қолдану дағдыларын қалыптастыру. Жай жəне күрделі сөйлемдерді қолдану дағдыларын қалыптастыру; Қоршаған орта жайлы білімдерін, ұғымдарды қалыптастыру барысында сөздік қорды байыту жəне дамыту Английский язык My country Расширить детский кругозор в области достижений своей страны. Научить детей составлять монологическую речь отвечая на вопрос «почему они любят свою страну.Развивать навыки аудирования и говорения. Орыс тілі Моя Родина – Казахстан Дать детям понятие о том что в республике Казахстан проживает в дружбе и согласии много национальностей. Разучить о родине пословицы. Воспитывать любовь к Родине, свой родной земле.    Сауат ашу негіздері Дыбыстық талдау  «СӨЗ»  «Жоғалған буын»д/и «О» дыбысы дыбыс» терминдері туралы бастапқы түсініктерін қалыптастыру, дыбыстық құрылымы əртүрлі үш дыбысты сөздерге дыбыстық талдау жасауға, дыбыстардың айтылу жəне дыбысталу ерекшеліктерін талдауға үйрету; аталған дыбысқа сөз табуға үйрету. Көркем әдебиет «Ата ақылы»(Т.Бейсенбеков(сайт) қазақ халқының, ұлттар мен ұлыстардың салт-дəстүрі, тұрмыс-тіршілігі, мəдениеті туралы ауыз əдебиеті шығармалары негізінде түсінік беру. Тəрбиешінің əңгімесінің жалғасы мен соңын ойлап таба білуге, бір-бірімен байланысқан сюжет бойынша құрастыруға, əңгімелеу барысында бейнелеуіш сөздерді, эпитеттерді, теңеулерді қолдануға үйрету.	Таным Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру Шама.«Сипап сезу арқылы санау» дидактикалық ойыны Заттардың (5 жəне одан артық) ұзындығын, ені  белгілей білуге, заттарды шамасына қарай өсу жəне кему ретімен орналастыруға үйрету. Сипап сезу арқылы санау дағддыларын қалыптастыру. Уақыт ұғымдары туралы білімдерін бекіту. Таңертең, түс, кеш, түн мезгілдері тəулікті құрайтыны туралы ұғымдарын қалыптастыру. Апта күндерін, жыл мезгілдерін атау кезінде оларды ретімен дұрыс айта білуге үйрету. Жаратылыстану «Ауа не үшін қажет?»  Табиғат құбылыстары туралы білімдерін кеңейту, «өлі табиғат» ұғымымен таныстыру. Өлі табиғат заттарын адам қолымен жасалған заттардан ажырата білуге үйрету.Тәжірибелік жұмыстарға деген қызығушылықтарын ояту, бақылау нәтижелерін салыстыру, талдау және қорытынды жасау қабілеттерін дамыту. Құрастыру Жаңа жылдық ойыншықтар.  Қағазды ортасынан, төртке бөліп бүктеуге, түрлі бағытта, тегістеп бүктей білуге үйрету. 14 бірдей бөлікке қиғаштай бөлінген (бұрыштарының басын дəл қосу) ұсақ заттарды дайындауда шаршы қағазын бүктеу біліктерін қалыптастыру.	Шығармашылық Сурет салу «Біздің қаланың көшелері»             Серуен кезіндегі бақылаудан кейін - ағаштың күзгі жапырақтары, үй, трамвай, автобус; серуен мен саяхат кезінде алған əсерлерін суретте бейнелеу; бірнеше біртекті заттардың мөлшеріндегі ерекшеліктерін жеткізе білу. төртбұрыш пішіндегі бірнеше заттардың көлеміндегі айырмашылықты; көлік құралдары, адамдардың тұлғасы сияқты күрделі пішіндегі бірнеше заттардың көлеміндегі айырмашылықты көре білуі; балаларды суретке қарап салуға жəне елестете отырып ( жануарлардың, адамдардың жəне ойыншықтардың) суретін салуға үйрету, күрделі емес қимылдарды бере білу, бейненің айқындылығына, қимыл барысында қолдың, аяқтың қалыптарының өзгеруіне қол жеткізу. Мүсіндеу «Торсық».            қарапайым қатынастарды сақтай отырып адам  пішінін мүсіндеуге үйрету.  Аппликация «Торсық»       қымыз құятын ыдыстарды (торсық) қазақ ою-өрнектерімен безендіру; еңбек қауіпсіздігі жəне жеке гигиена ережелерін сақтау Музыка  «Астана - Отанымыздың жүрегі»  1. Тəуелсіз Қазақстан, Астана , Бəйтерек туралы түсініктерін кеңейту. Əнді қуанышты , екпіндете, жігермен орындауға төселдіру. Музыкплық аспаптарға деген қызығушылығын арттыру. Би қимылдарын көппен бірге ілесе орындауға талпындыру. Ойын арқылы ептілікке баулу. 2. Тəуелсіз Қазақстан, Астана , Бəйтерек туралы түсініктерін кеңейтуді жалғастыру.Əнді қуанышты , екпіндете, жігермен орындауға төселдіру. Музыкалық аспаптарға деген қызығушылығын арттыру. Би қимылдарын көппен бірге ілесе орындауға талпындыру. Ойын арқылы ептілікке баулу. «Би үйренейік» вариативтік компонент « Вальс » биі             9-10такт Балаларға  би     қимылдарын  музыка  мазмұнына      сәйкес  орындауға үйрету.  Шығармашылық, қабілеттерін дамыту. «Сиқырлы бояулар» вариативтік компонент Туған жерімнің қысқы пейзажы    Шашырату тәсілін қолданып сурет салуға үйретуді жалғастыру. Сурет салу құралдарымен жұмыс істеу іскерліктерін жетілдіру. Ұқыптылыққа, төзімділікке тәрбиелеу	Әлеумет Өзін өзі тану Адал достар «Адалдық», «Адал дос» туралы түсініктерін кеңейту; адал дос туралы түсінік беру; адалдық қасиеттерін дамыту; адал дос болуға тәрбиелеу
	Тақырыпша:  «Жаңа жылдық сыйлықтар»	Денсаулық   Дене шынықтыру Жүгіру Заттарды аттап өтіп бір-бірден бір қатарда жүгіруді жалғастыру.  «Ұлттық ойындар» вариативтік компонент “Ұшты-ұшты” ойыны  Ойлау, зейінділік, тапқырлық, белсенділік қасиеттерін қалыптастыру	Коммуникация Английский язык My capital city is Astana Познакомить с названиями разных городов страны а также со столицей. Познакомить с достопримечательностями столицы. Пополнить речь новыми словами и фразами согласно тематики занятия. Развивать диалоговую речь, навыки аудирования, понимание речи на слух. Воспитывать любовь и  интерес путешествиям. Орыс тілі Рассказ по картине - «Елочка» Учить составлять короткие рассказы по картинке, передавать главный сюжет. Сауат ашу негіздері Дыбыстық талдау «ҚАР» «Қ» дыбысы дыбыстық құрылымы əртүрлі үш дыбысты сөздерге дыбыстық талдау жасауға, дыбыстардың айтылу жəне дыбысталу ерекшеліктерін талдауға үйрету;	Таным Жаратылыстану «Күн нұры не үшін қажет?» Мұз, қармен тәжірибе жасау «өлі табиғат» ұғымымен таныстыру. Өлі табиғат заттарын адам қолымен жасалған заттардан ажырата білуге үйрету. Өзіндік тәжірибеалды жұмыстарды ұйымдастыру арқылы балалардың осыған қатысты түсініктерін кеңейту.	Шығармашылық Мүсіндеу «Ақшақар» Балаларды затқа қарап немесе көз алдарына елестету арқылы көлемі мен пішіні əртүрлі таныс заттарды,   бейнелеуде барлық қол білектері мен саусақтарын дұрыс қозғалту техникасын сақтай отырып, мүсіндеуге; қарапайым қатынастарды сақтай отырып адам  пішінін мүсіндеуге үйрету. Аппликация  «Мерекелік ашық хат» жаңа жылдық құттықтау ашық хаттарын жасауға үйрету. Қатпарланып бүктелген қағаздан бірдей бірнеше пішіндерді жəне екіге бүктелген қағаздан симметриялы пішіндегі заттарды қиюды үйрету. Музыка «Ақша қар» (Өлеңін жазған: Қ. Жәленова; музыкасын жазған: Е. Өміров)           2.Мереке  туралы түсініктерін кеңейту .Əнді қуанышты , екпіндете, жігермен орындауға төселдіру.Музыкалық аспаптарға деген қызығушылығын арттыру. Би қимылдарын көппен бірге ілесе орындауға талпындыру. Ойын арқылы ептілікке баулу. «Би үйренейік» вариативтік компонент « Вальс » биі             9-10такт Балаларға  би     қимылдарын  музыка  мазмұнына      сәйкес  орындауға үйрету.  Шығармашылық, қабілеттерін дамыту. «Сиқырлы бояулар» вариативтік компонент Туған жерімнің қысқы пейзажы    Шашырату тәсілін қолданып сурет салуға үйретуді жалғастыру. Сурет салу құралдарымен жұмыс істеу іскерліктерін жетілдіру. Ұқыптылыққа, төзімділікке тәрбиелеу	Әлеумет Экология негіздері Өлі табиғат    Табиғи     нысандар мен құбылыстарды бақылау білігі мен дағдыларын қалыптастыру; аймақтарға тəн өлі табиғат нысандарымен, өлі табиғаттың компоненттерімен (құм, тас жəне тағы басқа) жəне қасиеттерімен таныстыру; табиғатқа зиян келтіруі мүмкін жағдайлар мен əрекеттерді, ауа мен судың ластану себептерін, себеп-салдарлық байланыстарды түсіндіру. Қоршаған ортаға жəне табиғатқа эмоционалды-жағымды, қамқорлық қатынасты тəрбиелеу.
	Тақырыпша: «Келді міне Жаңа жыл»	Денсаулық   Дене шынықтыру  1.Сапқа тұру Шанамен сырғанау (далада)          . Бір орында оңға, солға бұрылуға үйрету. Төбешіктен бір-бірлеп жəне екі-екіден шанамен сырғанауға, шанамен төбешікке көтерілуге үйрету. 2. Лақтыру       4 м арақашықтықтан қапшықты тік нысанаға иықтан асырып, оң жəне сол қолмен лақтыру,а үйрету 3. Жүгіру Бағытсыз ирелеңдеп жүгіруге үйрету. 4.Шаңғымен сырғанау (далада) Қадамды алмастыра жүруді үйретуді жалғастыру. Бір орнында тұрып айналып оңға, солға аттау, екі жаққа шеңбер жасауға үйрету.  «Ұлттық ойындар» вариативтік компонент “Ұшты-ұшты” ойынын бекіту Ойын барысында қалыптас-тырылған білімдерін бекіту.	Коммуникация Сөйлеуді дамыту  «Келді міне Жаңа жыл» Ана тіліндегі барлық дыбыстарды айта алу дағдыларын дамыту; дыбыстарды анық айтуды, интонацияны игеруді жетілдіру; алуан түрлі заттарды жалпылау жəне сипаттау дағдыларын жетілдіру; негізгі ойды дұрыс жеткізе алуды және əңгіменің жалғасы мен соңын құрастыруды үйретуді жалғастыру. Английский язык My country is the best in the world Познакомить с  символикой и  атрибутикой страны  посредством нового лексического материала. Развивать навыки понимания текста на слух и выполнять задания в соответствии с текстом Воспитывать у детей чувство патриотизма и гордости за свою страну..Воспитывать культуру общения, вежливость, умение делиться не быть жадным Орыс тілі Новый год Постоянно  упражнять в произношении изученных звуков русского языка через игры и упражнения; продолжать развивать голосовой и артикуляционный аппараты, речевое дыхание, чёткую дикцию Сауат ашу негіздері Дыбыстық талдау  «ТОҚ» «Қ» дыбысы қатаң жəне ұяң дауыссыздарды ажыратуды, үш дыбыстан тұратын сөздерге дыбыстық талдау жасауды, түрлі сызықтар, штрихтар жүргізуді жетілдіру. Көркем әдебиет «Әкесі мен балалары» (әңгімелеу) Шығармалардың эмоционалды-бейнелік мазмұнын қабылдауға, әдеби жанр түрлерін ажыратуға (ертегі, əңгіме, өлең), кітаптарға қызығушылық танытуға үйретуді жалғастыру. Сюжеттік бірізділікті сақтай отырып, көңіл-күймен, қисынды мазмұндауға үйрету. Драма «Қу түлкі мен қасқыр» ертегі Коммуникативті –тілдік, ойын, артикуляциялық дағдылар: балалардың театрландырылған ойындарға оң көзқарастарын; таныс сюжеттер бойынша ертегілерді сахналау. Кейіпкердің ерекшеліктерін беру үшін мəнерлілік құралдарын қолдану; өзін - өзі көрсете білуде жеке шығармашылық қабілеттерін таныту.	Таным Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру Санның белгілі бір заттың өлшемін көрсететін көрсеткіш екендігі, жиын түрлі элементтерден құрылатындығы жайлы түсінігін дамыту. «Бір» деген ұғым – бір ғана заттың санын ғана емес, сонымен қатар бүтін бір топтың жиынтығын да білдіретіндігін ұғындыру, 10 дейін тура және кері санау. Геометриялық пішіндер (дөңгелек, сопақша, үшбұрыш, шаршы, тіктөртбұрыш) мен денелерді (шар, куб, цилиндр) дұрыс атап, оларды бірбірінен ажырата білуге жаттықтыру Жаратылыстану Жыл құстары және қыстап қалатын құстар. Викторина өлі табиғаттың кейбір құбылыстары туралы білімдерін нығайту; таныс материалдармен дербес эксперимент жасай алу дағдыларын қалыптастыру; суреттерден орман жидектері мен саңырауқұлақтарын тануды жəне атауды; Қазақстан аумағында мекендейтін жыл құстары мен қыстайтын құстарды, жануарлар мен олардың төлдерін атауды жəне ажыратуды; тірі нысандардың өсіп, өнуі үшін су, жарық, ауа, қорек жəне айналасындағылардың қамқорлығы қажет екенін туралы білімдерін тиянақтау. Құрастыру Сиыр Қалдық материалдардың түрлерімен таныстыру. Ұсақ заттар дайындай білуге үйрету.	Шығармашылық Сурет салу «Балабақшада мереке» бейнелерді бүкіл параққа орналастыру біліктерін қалыптастыру. Балаларды табиғаттан алған əсерлерін көрсете білуге үйрету. Бір мазмұнға біріктіре отырып, бірнеше заттардың суреттерін бейнелей білуге үйрету Мүсіндеу«Шаңғышы» қарапайым қатынастарды сақтай отырып адам бейнесін мүсіндеуге үйрету. Олар бақылау жасаған заттардың бейнесін жеткізе білуге, заттарды түрлі қалыпта мүсіндеуге, бейненің жеке шешімін өздігінен табуға үйрету. Сулы шүберекпен пішіннің үстінен тегістеуге жəне кескішті қолдануға үйрету. Аппликация«Жаңа жылдық ойыншықтар» (ұжымдық) Балалардың қайшыны қолдану біліктерін бекіту: жолақшаларды тікбұрыштар етіп қию, шаршыларды үшбұрышты етіп қию, шаршы немесе тікбұрыштың шеттерін қию арқылы дөңгелек пен сопақша пішіндерді қиып алу. Бөліктерден бейнелерді құрастыру, мерекелерге арнап үй-жайды безендіру үшін ұжымдық жұмыстарды орындау Музыка  «Кел, билейік!» (Өлеңін жазған: М. Әлімбаев; музыкасын жазған: Б. Байқадамова)             1.Қазақстан Республикасы Əнұраны, рəміздері , ҚР-ның бірінші Елбасы туралы түсінік қалыптастыру. Əнұранды мақтанышпен қабылдау, орындауға баулу. Патриоттық əндерді қуанышты, мақтанышпен орындауға төселдіру. Би жанрларын ажырата білуге талпындыру.Ұлттық ойындармен таныстыру , ойнату. 2.Қазақстан Республикасы Əнұраны, рəміздері , ҚР-ның бірінші Елбасы туралы түсінік қалыптастыруды жалғастыру. Əнұранды мақтанышпен қабылдау, орындауға баулу. Патриоттық əндерді қуанышты, мақтанышпен орындауға төселдіру. Би жанрларын ажырата білуге талпындыру. Ұлттық ойындармен таныстыру , ойнату.  Музыка  «Төлдер» (Өлеңін жазған: Ж. Өмірбеков; музыкасын жазған: Б. Ғизатов)1.Музыка арқылы ,табиғат көрінісін сезіне білуге , табиғатқа деген қамқорлық сезімдерін қалыптастыру. Əнді көңілді қуанышпен орындауға, əн ырғағына сəйкес қимыл бере білуге төселдіру.  Классикалық аспаптармен таныстыру. Музыкалық дидактикплық ойын арқылы балалардың ой-өрісңн дамыту. «Би үйренейік» вариативтік компонент «Ирландық полька» биі        1-8 такт Балаларға  би     қимылдарын  музыка  мазмұнына      сәйкес  орындауға үйрету.  Шығармашылық, қабілеттерін дамыту. «Сиқырлы бояулар» вариативтік компонент Аққала Шашырату тәсілін қолданып сурет салуға үйретуді жалғастыру. Сурет салу құралдарымен жұмыс істеу іскерліктерін жетілдіру. Ұқыптылыққа, төзімділікке тәрбиелеу	Әлеумет Өзін өзі тану "Менің кішкентай достарым «Қамқорлық» ұғымының маңызын түсіндіру; үй жануарларына қамқорлық көрсету туралы түсінік беру; үй жануарларымен жағымды қарым-қатынас дағдыларын дамыту; жануарларға қамқорлықпен қарауға тәрбиелеу Өзін өзі тану  Достар ғаламшары «Достық» ұғымын, оның құндылық ретіндегі мәнін түсіндіру; достық, татулық, бірлік, ұғымдарын түсіндіру; өзара татулық сезімдерін дамыту; достықты қадірлей білуге тәрбиелеу.

2020 ЖЫЛ ҚАҢТАР АЙЫ
Өтпелі тақырып:«Алақай, қыс келді!»
МАҚСАТЫ: Табиғаттағы маусымдық өзгерістерді тану және атау, қыс қызықтарын: шана, коньки, шаңғы тебуді ұйымдастыру

Өтпелі тақырып:«Алақай, қыс келді!»	Тақырыпша: «Қыс қызығы»	Денсаулық   Дене шынықтыру 2. Домалату Құрсауларды айналдырып, олардың ішінен өтуге үйрету «Ұлттық ойындар» вариативтік компонент “Соқыр теке” ойыны «Соқыр теке» ойын барысы-мен таныстыру, ойынға байланысты тақпақты жаттау, тілдерін жаттықтыру.	Коммуникация Английский язык My favorite plants Emotions. Познакомить с названиями растений. Научить детей высказывать свои предпочтения в растениях. Воспитывать любовь к природе. Воспитывать интерес к языку, к заданиям на развитие логического мышления. Развивать умение выражать позитивные эмоции. Орыс тілі «Зимние забавы» Закрепление     умения составлять короткие рассказы по наблюдениям. Совершенствование элементарной разговорной речи	Таным Жаратылыстану Өлі табиғат Табиғат құбылыстары туралы білімді кеңейту. «Өлі табиғат» ұғымымен таныстыру, өлі табиғат заттары адам қолымен жасалған заттардан ажырата білуге үйрету.	Шығармашылық Аппликация «Ақшақар» күрделі жапсырмалар құрастыру біліктерін қалыптастыру, жырту тəсілімен бейнелерін жасауға үйрету.  «Сиқырлы бояулар» вариативтік компонент Құстар Торғай, тауыс Сурет салудың анималистикалық жанрымен таныстыруды жалғастыру. Көмірмен сурет салу тәсілімен таныстыру. Құстардың нобайын келтіре отырып сурет салудың анималистикалық жанрын орындау.	Әлеумет
	Тақырыпша: «Қыстап қалатын құстар»	Денсаулық   Дене шынықтыру   2. Жүгіру          Тізені жоғары көтере отырып жүруге үйретуді жалғастыру 3. Секіру           Бір орыннан ұзындыққа секіруді жалғастыру  «Ұлттық ойындар» вариативтік компонент “Соқыр теке” ойыны Есту, сезу қабілеттерін, зейінділік пен тапқыр-лықтарын дамыту.	Коммуникация Сөйлеуді дамыту  «Қыстап қалатын құстар» Сөйлеуді дамыту  Сөйлеудің дыбыстық мəдениеті  дыбыстарды дұрыс айту дағдыларын дамыту жəне жетілдіру, дауыссыз с-ц, ж-з дыбыстарды есту бойынша ажыратуға жаттықтыру;  дыбыстардың сөздегі орнын, , сөздегі буындардың санын, екпінді буынды, сөйлемдегі сөздердің санын анықтау дағдыларын қалыптастыру. Английский язык Walking in the jungle! Animals Познакомить  c разными видами животных. Развивать навыки наблюдательности и умения различать животных. Научить детей давать краткую характеристику животным. Воспитывать любовь к животным. Орыс тілі Зимующие птицы  Закрепление  умения составлять короткие рассказы по картинке. Совершенствование элементарной разговорной речи.Закреплять знания детей о птицах, обитающих в Казахстане, учить правильно называть их на русском языке. Обогощать словарь детей новыми словами и фразами: перья, клюв, крыля, хвост, клевать Сауат ашу негіздері Дыбыстық талдау «МАЙ», «МАСА» «М» дыбысы дыбыстық құрылымы əр түрлі үш жəне төрт дыбыстардан тұратын сөздерге дыбыстық талдау жасауды жетілдіру; сөйлем туралы алғашқы түсініктерін қалыптастыру. Кеңістіктік қатынас орнатуды, қағаз бетінде бағдарлай білуді үйрету.  Сурет салу арқылы ырғақты жекелеген элементтерді құрайтын қарапайым жиектерді сала білуге үйрету	Таным Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру Геометриялық пішіндер мен денелерді атап, ажырата білуге жаттықтыру. 10 саны көлеміндегі сандар мен цифрлар туралы ұғымдарын қалыптастыру, оларды танып жəне атай білуге үйрету. 10 көлеміндегі санды тура жəне кері санауға жаттықтыру; қарапайым есептерді шешуді және сезу арқылы санауды үйрету . Жаратылыстану Үй жануарлары Жылдың түрлі мезгілінде жануарлардың сыртқы келбеті мен өмір сүру салтының ерекшеліктерін атап көрсету жəне сипаттауға үйрету; табиғат бұрышын мекендеушілер туралы (қалтауыз, теңіз шошқасы) Құрастыру Жаяу жүргіншілерге арналған көпір  берілген тақырып бойынша, сөзбен сипаттау, сурет, фотосурет бойынша құрылыс салуға үйрету; өз құрылысын талдай білуді бекіту жəне талдау негізінде құрылымдық шешімдер табу, оларды құру кезеңдерін жоспарлау.	Шығармашылық Сурет салу «Бұтақтағы құс»  Ағаштың бұтақтарына қарап сурет салу. Қауырсынды тəн бейнелеуді үйрету. Құстардың сыртқы бейнесі туралы жалпы ұғым қалыптастыру; барлық құстар сыртқы ерекшеліктеріне қарамастан құрылымы жағынан ұқсас болып келеді, түсіне, пішіні мен бөліктері жайлы түсініктерін қалыптастыру. Суретте түрлі құстарға тəн ерекшеліктерін бере білуге үйрету. Мүсіндеу «Құс» дымков ойыншығы ойыншықтардың, халық шығармашылығының заттарын қарап мүсіндеу дағдыларын дамыту.  Кеуде, бас жəне басқа да бөліктерді мүсіндей білуге, мүсіндеу тəсілдерін іріктеуде дербестікті білдіру, сазбалшықты бөлуге, өз жұмысын алдында тұрған үлгімен салыстыруға үйрету. Мүсіндеудің түрлі əдістерін қолдану: құрылымдық (жеке бөліктерден) жəне мүсіндік (негізгі бөліктерді тұтас кесектен жасайды). Аппликация «Қысқы табиғат» (ұжымдық) Балалардың жапсыруда сюжетті композиция құрастыра білулерін жетілдіру, Қазақстанның табиғатын бейнелейтін ұжымдық композицияларды орындау. Музыка «Ақ лақ» (Өлеңін жазған: Т. Рахимов ; музыкасын жазған: Р. Байқоңыров). 1.Музыкадағы бейнелерді танып, ажыратып, əр жануарға тəн қимылды бейнелей білуге үйрету. Əн ырғақтарын анық, дұрыс сақтап     орындау..  Ұрмалы аспапта əуеннің ырғағын көрсете білуге, металлофонда орындауға талпындыру. Музыкплық ойын арқылы балаларды шапшандылыққа талпындыру. «Би үйренейік» вариативтік компонент «Ирландық полька» биі        27-34 такт Балаларға  би     қимылдарын  музыка  мазмұнына      сәйкес  орындауға үйрету.  Шығармашылық, қабілеттерін дамыту. «Сиқырлы бояулар» вариативтік компонент Көбелектер (ұжымдық жұмыс) Гупканы гуашқа батырып трафаретпен көбелектің суретін салу. Ұжымда жұмыс істеуге тәрбиелеу. Шығармашылық қабілетін жетілдіру.	Әлеумет
	Тақырыпша:            «Қар не үшін керек»	Денсаулық   Дене шынықтыру 1.Шаңғымен сырғанау (далада) Оң жəне сол аяқтарымен сырғанай отырып, бірінің артынан бірі кезектескен адыммен алға жылжуды үйретуді жалғастыру. Қиылысқан бос жерлермен жүру. 2. Жүгіру          Кегльдер арасымен жүре отырып жүгіруді үйретуді жалғастыру   Қауіпсіз мінез-құлық негіздері Менің күн тәртібім Балаларды «күн тәртібі» ұғымымен, гигиеналық талаптармен таныстыру. Салауатты өмір салтын сақтау, күн тәртібін, өз айналасындағы адамдардың денсаулығын күту қажеттігі туралы түсініктерін дамыту. Сөздік қорын байыту, өз денсаулығына мұқият қарауға тәрбиелеу. «Ұлттық ойындар» вариативтік компонент “Соқыр теке” ойынын бекіту Ойын барысында қалыптас-тырылған білімдерін бекіек	Коммуникация Сөйлеуді дамыту  «Аппақ қар айнала»  дыбыстарды дұрыс айту дағдыларын дамыту жəне жетілдіру. Сөздерді дыбысталуы бойынша салыстыра білуді, берілген дыбысқа сөздерді таңдау, сөздерге дыбыстық талдау жасау дағдыларын дамыту. Сөздерді түрлендіруге сыни көзқарасын жəне қызығушылықты, дұрыс сөйлей білуге деген ұмтылысты тəрбиелеу. Драма «Батпан құйрық» ертегісі Коммуникативті –тілдік, ойын, артикуляциялық дағдылар  балалардың театрландырылған ойындарға оң көзқарастарын. Театрландырылған өнердің алуан түрлі тəсілдерін жəне жанрларын (аңдар театры) меңгеру Английский язык Birds are our friends Познакомить  с миром птиц. Научить детей различать птиц и давать им краткое описание.Развивать     навыки понимания текста на слух, навыки построения диалогической речи с опорой на модель, навыки понимания устной речи. Воспитывать культуру общения, прививать нравственные ценности, взаимовыручку. Орыс тілі Снег Расширение  и обогащение словарного запаса; упражнение в умении признаки времен года и отдельные явления природы.  закрепление умения называть некоторые свойства и цвета предметов; формирование умение понимать и применять знакомые слова в повседневной жизни. Сауат ашу негіздері Сөйлем. Бұын. «М» дыбысы дыбыстық құрылымы əр түрлі үш жəне төрт дыбыстардан тұратын сөздерге дыбыстық талдау жасауды жетілдіру; сөйлем туралы алғашқы түсініктерін қалыптастыру. Кеңістіктік қатынас орнатуды, қағаз бетінде бағдарлай білуді үйрету.  Сурет салу арқылы ырғақты жекелеген элементтерді құрайтын қарапайым жиектерді сала білуге үйрету	Таным Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру тең туралы ұғымдарын қалыптастыру, топтағы əр түрлі заттардың тең мөлшерін анықтай білуге үйрету, топтарды санау мен салыстыру арқылы санның мағынасын дұрыс жалпылау; бірінің үстіне бірін қою арқылы салыстыру. Жаратылыстану Табиғаттағы маусымдық өзгерістер             Табиғат туралы қарапайым білімдерін меңгеру. Табиғаттағы маусымдық өзгерістерді байқауға, айырмашылықтарын ажырата білуге үйрету  жабайы жануарлардың өмірі туралы түсінікті кеңейту. Жылдың түрлі мезгілінде жануарлардың сыртқы келбеті мен өмір сүру салтының ерекшеліктерін атап көрсету жəне сипаттауға үйрету.	Шығармашылық Сурет салу«Ұлпа қар» Қоршаған ортадағы болмысты,  елестету арқылы бейнелеу дағдыларын қалыптастыру. табиғат нысандарын бейнелеу. Түрлі пішінді қағазда симметриялық ою-өрнектерді құрастыра білуге тəрбиелеу, көлемді пішіндерді безендіру. Өз ойлары бойынша сурет салу, алдыңғы сабақтардағы суреттерін үлгі  ретінде қолдана отырып, жаңа композиция құру жəне заттарды əшекейлеу. Мүсіндеу «Мұздан жасалған үйшік» Ертегілер мен əңгімелердің мазмұны бойынша сюжеттік композиция жасау дағдыларын жетілдіру Аппликация«Қысқы орман» түрлі пішіндерді қию дағдыларын бекіту: симметриялық емес сұлбаларға салынған немесе қиялдағы сұлбалармен қию дағдыларын қалыптастыру. Музыка  Ғажайып қыс 1.Əуен сазынан қыс көріністерін естіп білуге оны қимыл -қозғалыспен бейнелей білуге үйрету. Коңілді əнді əсерлі етіп айтуға дағдыландыру. Ұрмалы аспаптармен əуенге қосылып , ырғақты дұрыс ұстауға , еркін орындауға төсілдіру. Би қимылдарын нақышына келтіріп  орындау. 2. Əуен сазынан қыс көріністерін естіп білуге оны қимыл -қозғалыспен бейнелей білуге үйретуді жалғастыру. Коңілді əнді əсерлі етіп айтуға дағдыландыру. Ұрмалы аспаптармен əуенге қосылып, ырғақты дұрыс ұстауға , еркін орындауға төсілдіру. Би қимылдарын нақышына келтіріп  орындау. «Би үйренейік» вариативтік компонент «Торсықпен » биі             1-такт Балаларға  би     қимылдарын  музыка  мазмұнына      сәйкес  орындауға үйрету.  Шығармашылық, қабілеттерін дамыту. «Сиқырлы бояулар» вариативтік компонент Менің сүйікті көйлегім (жейде) Саусақпен сурет салу іскерлігін жетілдіру. Көйлекті қарапайым (печатка арқылы) өрнекпен безендіру. Безендіру кезінде үлкен өрнекті ортаға, кішкене өрнектерді шеттеріне орналастыру (гүл, жапырақ және т.б).	Әлеумет Өзін өзі тану Барлығы амандасудан басталады Балаларға сәлемдесу, амандасу туралы түісінік беру. Балаларды сәлемдесе білуге үйрету. Балалар бойындағы жақсы қасиеттерді дамыту. Әдептілікке тәрбиелеу Экология негіздері Өлі табиғат             Өлі табиғаттың түрлі нысандарын бақылау. Табиғи нысандар мен құбылыстарды бақылау білігі мен дағдыларын қалыптастыру. Адам өміріндегі  жəне өсімдіктер тіршілігіндегі судың маңызы туралы білімдерін қалыптастыру
	Тақырыпша: «Қыс өрнегі»	Денсаулық   Дене шынықтыру  1.Секіру Шанамен сырғанау. (далада)      Бір орында жəне 6–8 м қашықтыққа алға қарай жылжу арқылы секіруді жалғастыру. Шанамен төмен сырғанау кезінде тежеуге үйрету. Бір-бірін сырғанату. Шанамен төбешікке көтерілу. 2. Секіру           Екпінмен ұзындыққа секіру 3. Лақтыру      Допты бір қолмен еденнен ыршытып, қос қолмен қағып алуға үйрету  «Ұлттық ойындар» вариативтік компонент “Қара құлақ” ойынымен таныстыру      Сұрақ-жауап арқылы  әңгіме-лесу. Ойын туралы түсінік беру,	Коммуникация Сөйлеуді дамыту Қыс өрнегі Сөйлеудің дыбыстық мəдениеті дыбыстарды дұрыс айту дағдыларын дамыту жəне жетілдіру, дауыссыз с-ц, ч-ц, дыбыстарды есту бойынша ажыратуға жаттықтыру.Жалпылаушы сөздерді қолдана білуді жаттықтыру, түрлі логикалық топтарға жататын заттарды атай білуге үйрету. Сөздердегі дұрыс емес дауыс екпініндегі, дауыссыздардың ауысуындағы қателерді байқауды дамыту. Английский язык The magic winter Познакомить с признаками и погодными явлениями зимой.Научить детей описывать зимнюю погоду и рассказывать о зимних увлечениях. Орыс тілі Неживая природа Расширение  и обогащение словарного запаса; упражнение в умении называть группы предметов ближайшего окружения.  Закрепление     умения называть некоторые свойства и цвета предметов; формирование умение понимать и применять знакомые слова в повседневной жизни Сауат ашу негіздері Дыбыстық талдау  «БЕР». Бұын.  «Б» дыбысы дыбыстық құрылымы əр түрлі үш жəне төрт дыбыстардан тұратын сөздерге дыбыстық талдау жасауды жетілдіру; сөйлем туралы алғашқы түсініктерін қалыптастыру. Кеңістіктік қатынас орнатуды, қағаз бетінде бағдарлай білуді үйрету. Сурет салу арқылы ырғақты жекелеген элементтерді құрайтын қарапайым жиектерді сала білуге үйрету Көркем әдебиет «Қолғап» ертегісі Шығарма мазмұнының мағынасына байланысты интонациямен мазмұндауға үйрету. Кейіпкерлерге жəне олардың ісəркеттеріне өз ойын айта білу; суреттер бойынша əңгімелер құрастыра білуге үйрету. Шығармалардың мазмұны мен көркем туындылар түрінің арасындағы өзара байланысты көре білуге үйрету. Дербес əрекетте көркем тілдік дағдыларды қолдана білуді бекіту;	Таным Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыруЖиын. Жиын жəне оның құрамы арасындағы қатынастарды орната білуді дамыту; бүтін өзінің бөліктерінен үлкен екендігін, бірдей сандардың өзара бірыңғай сəйкестігі, үлкен жəне кіші бөліктерді анықтау. Жаратылыстану Қыс мезгілі Табиғат туралы қарапайым білімдерін меңгеру. Табиғаттағы маусымдық өзгерістерді байқауға, айырмашылықтарын ажырата білуге үйрету. Балалармен бірге табиғатты бақылау күнтізбесін жүргізуді жетілдіру  Құрастыру «Жеңіл көлік» Қағаздан құрастыру əдістерін қолданып, жазық материалды көлемді формаға өзгерте білуді бекіту.Қағазды уқалап умаждап бүктеу арқылы көлік  жасау дағдылардын қалыптастыру. Жаңа техникамен таныстыру. Дайын пішілген кескіндермен жұмыс жасау, күрделі емес сызба сызу, қайшымен нұсқаны тілік етіп кесу мен ойып ала білуді қалыптастыру.	Шығармашылық Сурет салу «БӨЛМЕ ГҮЛ» Қоршаған ортадағы болмысты, (өсімдіктерді, гүлдерді) заттарға қарап отырып, бейнелеу дағдыларын қалыптастыру. Олардың сипаттамалық белгілерін байқауға үйрету. Табиғаттың күрделі емес бейнесін суретте көрсету, кейбір бөлме өсімдіктеріне қарап сурет салу. Мүсіндеу «Коньки тебуші» Адамның бейнесін қол-аяқ қалпын дұрыс мүсіндеуге үйрету. Кеуде, бас жəне басқа да бөліктерді мүсіндей білуге, мүсіндеу тəсілдерін іріктеуде дербестікті білдіру. Аппликация«Қысқы түн» күрделі жапсырмалар құрастыру біліктерін қалыптастыру, жырту тəсілімен алтын балық бейнелерді айқын беру үшін сұлбаны қию жəне жыртып жапсыру тəсілдерін қолдануды жетілдіру. Музыка  Ғажайыптар əлемі (өлі табиғат құбылыстары). Музыка характерін қимыл -қозғалыспен  бере білуге жаттықтыру. Балалардың шығармашылық қиялын дамыту.Əн мазмұнын түйсіне орындау. Табиғат көрінісін сезіне білуге , табиғатқа деген қамқорлық сезімін қалыптастыру. Би элементтерін нақышына келтіре орындауға талпындыру. 2. Музыка характерін қимыл -қозғалыспен бере білуге жаттықтыруды жалғастыру. Балалардың шығармашылық қиялын дамыту. Əн мазмұнын түйсіне орындау. Табиғат көрінісін сезіне білуге , табиғатқа деген қамқорлық сезімін қалыптастыру. Би элементтерін нақышына келтіре орындауға талпындыру «Би үйренейік» вариативтік компонент «Торсықпен » биі             2-такт Балаларға  би     қимылдарын  музыка  мазмұнына      сәйкес  орындауға үйрету.  Шығармашылық, қабілеттерін дамыту. «Сиқырлы бояулар» вариативтік компонент Сурет салу неден басталады           Өз тәжірибелеріне сүйеніп өлі табиғат құбылыстарының суретін салу. Сурет салуға қажетті құралдармен (мақталы таяқша, паралон, шаблон, трафарет, бояулар және т.б)	Әлеумет Өзін өзі тану   Мейірімді іс-əрекеттер "Өзара достық", "жақсылық" ұғымдары туралы түсінік беру. Достық қарым-қатынас туралы түсініктерін кеңейту. Үлукендермен, құрбыларымен сыйластық қарым-қатынас мәдениетін дамыту. Достықты қадірлей білуге тәрбиелеу

2020ЖЫЛ АҚПАН АЙЫ
               Өтпелі тақырып: Мен және қоршаған орта
Мақсаты:Табиғатпен таныстыру, экологиялық тәрбие, тіршілік әрекетінің қауіпсіздік негіздерін қалыптастыру, адамдар және олардың мамандықтарымен таныстыру

Өтпелі тақырып: Мен және қоршаған орта	Тақырыпша: «Қауіпсіздік ережесі»	Денсаулық   Дене шынықтыру 1.Жүру.Хоккей. (далада) Доптан аттап бір жанымен жүруді үйретуді жалғастыру. Жұптасып тұрып шайбаны бір-біріне сырғанатды үйрету 2. Еңбектеу Орындықтан еңбектеп өтуді жүрумен алмастыруды үйретуді жалғастыру Қауіпсіз мінез-құлық негіздері Адамның денесі. Мен кіммін? Мен өз денемді қалай күтемін? Адамның дене құрылысы, оның маңызды мүшелері туралы  білімдерін қалыптастыру. Өз	Коммуникация Сөйлеуді дамыту «Балабақшаға келер жол»  әңгіме құрастыру Негізгі ойды дұрыс жеткізе білу, монологтік мəтіндерді байланыстырып айту, мəтін мазмұнын дұрыс, рет-ретімен айту, белгілі бір түсінікті сипаттау, баяндау əңгімелері түрінде жеткізе білуге үйрету. Сөйлеу мəдениетіне үйретуді жалғастыру, таныс емес ортада, көпшілік алдында сөйлей білуге үйрету Драма«Қолғап» ертегі театрландырылған өнердің алуан түрлі тəсілдерін жəне жанрларын (драмалық) меңгеру.  Таныс сюжеттер бойынша қойылымдарды сахналауга үйрету. Дағдыларды қалыптастыру: ересектермен жəне құрдастарымен өзара əрекетте мəдениетті мінезқұлық; өз ойын айта білу, басқалардың пікірін тыңдай білу; əдеби кейіпкерлерді адамгершілік ережелері мен түсініктері тұрғысынан бағалау. Балалардың театр ойындары тəжірибелерін байыту. Английский язык It`s so interesting!      Познакомить с разными явлениями природы и чудесами света. Расширить кругозор детей и научить детей наблюдательности. Способствовать навыкам исследовательской деятельности детей. Продолжать пополнять речь словами по заданной теме.. Научить составлять диалог применяя  глаголы в речи. Орыс тілі «Дорога» Расширение  и обогащение словарного запаса; упражнение в умении называть группы предметов ближайшего окружения.  Закрепление     умения называть некоторые свойства и цвета предметов; формирование умение понимать и применять знакомые слова в повседневной жизни Сауат ашу негіздері  Дыбыстық талдау. «БОЛ», «БАЯН». Екпін. «Б» дыбысы дыбыстық құрылымы əр түрлі үш жəне төрт дыбыстардан тұратын сөздерге дыбыстық талдау жасауды жетілдіру; екпін мəнерін анықтау жəне есту қабілетін арттыру. Кеңістіктік қатынас орнатуды, қағаз бетінде бағдарлай білуді үйрету.  Сурет салу арқылы ырғақты жекелеген элементтерді құрайтын қарапайым жиектерді сала білуге үйрету	Таным Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру 1 ден 10 ға дейін сандар. Жиын. Жиын жəне оның құрамы арасындағы қатынастарды орната білуді дамыту; бүтін өзінің бөліктерінен үлкен екендігін, бірдей сандардың өзара бірыңғай сəйкестігі, үлкен жəне кіші бөліктерді анықтау. Тура және кері санау, смезу арқылы санау дағдыларын жетілдіру.  Жаратылыстану Бөлме өсімдіктері. балаларды өсімдіктердің жаңа түрлерімен (шырайгүл,барқытшөп,бальзамин) таныстыру: атауы, сыртқы түрі, құрылысы, күтім жасау тəсілдері, көбею түрлері;	Шығармашылық Сурет салу «Мысықтын үйшігі» Біліктерді қалыптастыру:түрлі жануарлардың сипаттық ерекшеліктерін байқап жəне оларды суретте бейнелей білу; жануарлардың бейнелерін жеңіл қозғалыстар мен қалыптарды бейнелеу арқылы мəнерлі бере білу;жүнге тəн бейнелеу;қажетті түсті алу үшін қарындашты əртүрлі басып қолдану; Мүсіндеу«Мен шанадамын»  Заттардың ұзын жəне қысқа, жуан жəне жіңішке белгілерін көрсете білуге, бөліктердің салыстырмалық көлемдерін сақтауға, мүсінделген пішіндердің бөліктерін нақтылауға, оларды бір-біріне қосып, біріккен жерлерін тегістеуге үйрету. Адамның бейнесін,қозғалыстағы мүсінін, үйлесімділікті, қол-аяқ қалпын дұрыс мүсіндеуге үйрету. Аппликация «Қуыршаққа арналған көйлек» қуыршақтарға арналған киімдерді балалардың ойлауы бойынша безендіруде,  мүсіндерді қатпарланған қағаздан бірдей пішіндер жəне екіге бүктелген қағаздан симметриялы пішіндер қию арқылы ұлттық оюөрнектермен безендіруді; Музыка «Көліктер» 1.Музыка ырғағымен жүргізушілер бейнесін қимылмен көрсете білуге үйрету. Музыканы тыңдай отырып , ести білуге шығарманы соңына дейін тыңдауға үйрету. Əннің сөзін, оның мəнін түсініп орындауға дағдыландыру. Сазсырнай аспабында көліктің дыбысын келтіре білуге уйрету.көңілді би элементтерін билей білуге баулу. Ойыншықпен ұқыпты ойнау, күтип ойнауға тəрбиелеу.  2. Музыка ырғағымен жүргізушілер бейнесін қимылмен көрсете білуге үйретуді жалғастыру. Музыканы тыңдай отырып , ести білуге шығарманы соңына дейін тыңдауға үйретуді жалғастыру. Əннің сөзін, оның мəнін түсініп орындауға дағдыландыру. Сазсырнай аспабында көліктің дыбысын келтіре білуге уйрету.көңілді би элементтерін билей білуге баулу. Ойыншықпен ұқыпты ойнау, күтип ойнауға тəрбиелеу  «Би үйренейік» вариативтік компонент «Торсықпен » биі             3-такт Балаларға  би     қимылдарын  музыка  мазмұнына      сәйкес  орындауға үйрету.  Шығармашылық, қабілеттерін дамыту. «Сиқырлы бояулар» вариативтік компонент Ғажайып құс  Дымковты сурет салу туралы білімін жетілдіруді жалғастыру. Түс туралы түсінігін, түстерді қабылдауын дамыту.	Әлеумет Өзін өзі тану "Түсінуді  жəне кешіруді үйренеміз «Кешірім", "өзара түсініктік" адамгершілік қасиеттері туралы түсініктерін кеңейту. Кешірім, түсінісу сөздерінің мағынасын түсіндіру. Балалардың жақсы қасиеттерін дамыту. Өзара сенім мен түсіністікке тәрбиелеу. Қоршаған ортамен танысу Ересектердің еңбегі. Әртүрлі мамандық иелері, еңбектің мазмұны, сипаты жəне еңбек нəтижесінің маңызы туралы ұғымдарды қалыптастыру;өз ата-анасының еңбегі жайлы əңгімелегенде, еңбек үдерісі туралы білімін қолдана білуге, адамдардың еңбектеріндегі өзара байланыстарды байқауға үйрету. Айналаны қоршаған заттар, ойыншықтар – адамдардың еңбегімен жасалғандығы туралы, оған ұқыпты қарау керек екендігін түсіндіру.
		денесін күтуге деген құлшыныстарын дамыту. «Ұлттық ойындар» вариативтік компонент “Қара құлақ” ойыны Ұйымшылдыққа, шапшаң-дыққа, ептілікке баулу, қызығушылықтарын арттыру.
	Тақырыпша:   «Табиғат тіршілік нәрі»	Денсаулық   Дене шынықтыру  1.Тепе-теңдікті сақтау. Сырғанау (далада)           Арқан, жіптің бойымен басына қапшықты қойып, бір жақ жанымен қырындап адымдап жүруге үйретуді жалғастыру. Сырғанау кезінде тапсырмаларды (отырып, тұру) орындауға үйретуді жалғастыру 2. Жүгіру         2 мин дейін заттардың арасымен үздіксіз жүгіруге үйрету 3. Секіру            Арақашықтығы 40 см құрсаудан келесі құрсауға бір аяқтап жəне қос аяқтап секіруді үйрету.  «Ұлттық ойындар» вариативтік компонент “Қара құлақ” ойынын бекіту Ойын барысында қалыптас-тырылған білімдерін бекіту	Коммуникация Сөйлеуді дамыту  «Табиғат тіршілік нәрі» Сөйлеудің дыбыстық мəдениеті  1) дыбыстарды дұрыс айту дағдыларын дамыту жəне жетілдіру, дауыссыз л-р дыбыстарды есту бойынша ажыратуға жаттықтыру; Сөздерді түрлендіруге сыни көзқарасын жəне қызығушылықты, дұрыс сөйлей білуге деген ұмтылысты тəрбиелеу. Сөйлемде көп мағыналы, синоним, антоним сөздерін қолдануға, белгілі бір затқа белгілерін таңдауға, затпен əрекет етуді жəне берілген əрекетке заттарды таңдай білуге жаттықтыру Английский язык My father`s car I can go by … Познакомить с разными видами транспорта и их предназначением. Научить детей различать виды транспорта Воспитывать интерес и любовь к путешествиям.  Орыс тілі «Наша природа» Учить детей составлять описательный рассказ на русском языке о предметах мебели с использованием плана. Закрепить знания о том, как выглядит мебель, для чего она нужна, какие виды мебели бывают, из каких материалов её изготавливают. Сауат ашу негіздері Дыбыстық талдау.«МАСА», «ТАС» «С» дыбысы дыбыстық құрылымы əр түрлі үш жəне төрт дыбыстардан тұратын сөздерге дыбыстық талдау жасауды жетілдіру. Кеңістіктік қатынас орнатуды, қағаз бетінде бағдарлай білуді үйрету. Сурет салу арқылы ырғақты жекелеген элементтерді құрайтын қарапайым жиектерді сала білуге үйрету. Көркем әдебиет «Танысу» А.Сопыбеков Табиғат туралы жұмбақтартар шешу Шығарма мазмұнының мағынасына байланысты интонациямен мазмұндауға үйрету. Кейіпкерлерге жəне олардың ісəркеттеріне өз ойын айта білу. шығарманың мазмұнына өз көзқарасын білдіруге үйрету	Таным Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру «Қанша дыбыс естілді» Д/О Математикалық терминдерді қолдануды жетілдіру. 10 саны көлеміндегі сандар мен цифрлар туралы ұғымдарын қалыптастыру, оларды танып жəне атай білуге үйрету.  Шартты өлшемнің көмегімен заттың шамасын салыстыруға үйрету. Арнайы ұйымдастырылған жағдайда заттардың ұзынырақ (қысқа) жəне оларға тең екендігін таба білуге баулу. Жаратылыстану Қыс мезгілі Табиғат туралы қарапайым білімдерін меңгеру. Күздігүні табиғаттағы маусымдық өзгерістерді байқауға, айырмашылықтарын ажырата білуге үйрету, қыс мезгілінің айларын атауға үйрету. Құрастыру «Қоян»  (цилиндрден) Қағаз цилиндрлерден, оларды қосу əдісімен жануарлардың пішіндерін жасай білуге үйрету. Пішіндердің түрлі күйлері мен қалыптарын бере білуді, оларды күрделі емес композицияларға біріктіруді қалыптастыру.	Шығармашылық Сурет салу «Кешкі өзендегі кеме» Кешкі өзендегі кеме қағаздың түсіне сəйкес бояуларды таңдауға үйрету. Қоғамдағы, қоршаған ортадағы жағдайлар сияқты күрделі емес сюжеттерді суретте көрсете білуге үйретуді жалғастыру Мүсіндеу«Дан терген құс»  (дымков ойыншығы) Затқа қарап, ұсынылған жəне өз ойлары бойынша сəндік мүсіндеу дағдыларын қалыптастыру.  Заттарды əсемдік элементтермен безендіру. Түрлі ойыншықтарды, халық бұйымдарының мəнерінде өздігінен мүсіндеуге, оларды өрнектермен əсемдеуге үйрету. Аппликация «Көңілді саңырауқұлақ» (мозайка) күрделі жапсырмалар құрастыру біліктерін қалыптастыру, жырту тəсілімен     бейнелерін жасауға үйрету Музыка  «Музыка құсы» 1.Музыка характерін қимыл- қозғалыспен бере білуге жаттықтыру . Балалардың шығармашылық қиялын дамыту. Əн мазмұнын түсіне орындау, музыкаға сəйкес би қимылдарын үйлесімді қозғалуға талпындыру. Музыкалық аспаптармен оркестр ұйымдастыру. Ойын арқылы  балаларды шапшандылыққа тəрбиелеу. 2.Музыка характерін қимыл- қозғалыспен бере білуге жаттықтыруды жалғастыру . Балалардың шығармашылық қиялын дамыту. Əн мазмұнын түсіне орындау, музыкаға сəйкес би қимылдарын үйлесімді қозғалуға талпындыру. Музыкалық аспаптармен оркестр ұйымдастыру. Ойын арқылы  балаларды шапшандылыққа тəрбиелеу.  «Би үйренейік» вариативтік компонент «Торсықпен » биі              4-5такт Балаларға  би     қимылдарын  музыка  мазмұнына      сәйкес  орындауға үйрету.  Шығармашылық, қабілеттерін дамыту. «Сиқырлы бояулар» вариативтік компонент Еңбекқор ара             Воск қарындашы мен акварель бояуын қолданып мазмұнды сурет салуға үйрету. Сурет салу іскерлігін жетілдіру.	Әлеумет Өзін өзі тану Бəрі түсіністіктен басталады Отбасы, сүйіспеншілік, татулық ұғымдары туралы түсініктерін кеңейту. Отбасындағы татулық туралы түсінік беру. Отбасындағы өзара сыйластық, өзара түсініктерінің қалыптасуына ықпал ету. Туған, өскен үйде тату болуға тәрбиелеу
	Тақырыпша: «Мамандықтың бәрі жақсы»	Денсаулық   Дене шынықтыру 1.Сапқа тұру Шаңғымен жүру. (далада)           Сап құрылымын өзгертіп қайта тұруға үйретуді жалғастыру. Сап түзеу жəне сапқа қайта тұрудың бұрын игерілген əдістерін қайталау жəне жетілдіру. Тікелей, шырша адымдармен төбешікке шығуға, еңкейіп төмен түсуге үйрету. Шаңғыны өздігімен алу, орнына қою, кию, шешу, қолтығының астында алып жүру 2. Лақтыру, қағып алу Бір қолымен жоғары лақтырып, бір қолымен қағып алуға үйрету Қауіпсіз мінез-құлық негіздері Менің телефоным шырылдады. Телефонмен сөйлесу ережелері. Жедел қызмет телефондары Төтенше қызметтердің телефондарын білу. Телефонмен сөйлесу ережесі туралы білімдерін бекіту; жедел қызмет телефонының нөмірлерімен таныстыру; үйдегі қауіпсіздік ережесі туралы білімдерін бекіту; зейіндерін шоғырландыру, есте сақтау қабілеттерін дамыту, ұсақ қол қимылдарын жетілдіру; сыпайы болуға, өз денсаулықтарын күте білуге, шешім қабылдай білуге тәрбиелеу.  «Ұлттық ойындар» вариативтік компонент “Хан талапай” ойынымен таныстыру            Әңгімелесу арқылы ойын туралы түсінік беру. Сөздік қорын молайту.	Коммуникация Сөйлеуді дамыту  «Мамандықтың бәрі жақсы» әңгіме құрастыру. сөздік қорды жетілдіру. Жалпылаушы сөздерді қолдана білуді жаттықтыру.Тілдің грамматикалық құрылымы: грамматикалық дұрыс сөйлеуді жетілдіру. Етістіктерді дұрыс қолдана білуге, сөздерге көптік, септік, жіктік жалғауларын дұрыс жалғай білуді  бекіту. Балаларды зат есім, сын есім, етістіктердің күрделі түрлерін жасауға жаттықтыру. Драма «Тегін сыйлық» ертегісі театрландырылған өнердің алуан түрлі тəсілдерін жəне жанрларын (музыкалық) меңгеру. Драматизация ойындарының жəне режиссерлік театрландырылған əрекеттің алуан түрлерін ( «тірі қолды») меңгеру. адамның теріс қылықтарын көре білу дағдыларын қалыптастыру. Английский язык Gadgets Познакомить детей с плюсами и минусами ИКТ. Научить детей пользоваться ИТК позновательно не во вред своему здоровью. Познакомить  с новой лексическим материалом согласно заданной теме. Научить составлять монологический рассказ-описание о своих предпочтениях в ИКТ. Развивать навыки аудирования и говорения, навыки понимания текста на слух. Воспитывать правильное энергосберегающее отношение к ИКТ. Орыс тілі «Профессии» Расширение  и обогащение словарного запаса. Упражнение в умении считать в прямом и обратном порядке до 9; закрепление умения называть некоторые свойства и цвета предметов; формирование умение понимать и применять знакомые слова в повседневной жизни Сауат ашу негіздері Дыбыстық талдау«СӨК», «Сана» «С» дыбысы Сөйлем түрлері дыбыстық құрылымы əр түрлі үш жəне төрт дыбыстардан тұратын сөздерге дыбыстық талдау жасауды жетілдіру; сөйлем туралы алғашқы түсініктерін қалыптастыру. Кеңістіктік қатынас орнатуды, қағаз бетінде бағдарлай білуді үйрету.  Сурет салу арқылы ырғақты жекелеген элементтерді құрайтын қарапайым жиектерді сала білуге үйрету	Таным Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру Бүтін мен бөліктер заттарды бірнеше бірдей бөлікке бөлуге болатыны туралы түсінікті қалыптастыру, бұл бөліктерді атап, бүтін мен бөліктерді салыстыруға үйрету. Бүтінді түсінуге баулу (бөліктен бүтін үлкен, ал бөлік бүтіннен кіші); Жаратылыстану Жеміс мен көкөністер көкөністер мен жемістер туралы балалардың түсінігін бекіту.	Шығармашылық Сурет салу«Қоржынды сәндейміз» Түрлі пішінді қағазда симметриялық ою-өрнектерді құрастыра білуге тəрбиелеу, көлемді пішіндерді безендіру. Сұлбаларға орналастыра отырып, қазақ оюларының элементтерін құрастыру, қазақ оюларына тəн түрлі түстердің үйлесіміне құрылған тапсырмаларды орындау, таныс элементтерден композициялар құрастыру Мүсіндеу«Торсык» жұмыс барысында əртүрлі пішінді кескіштерді қолдануға, сазбалшық тілімшелеріне бедерлер жасауға, түрлі ойыншықтарды, ыдыстарды халық бұйымдарының мəнерінде өздігінен мүсіндеуге, оларды өрнектермен əсемдеуге үйрету. Аппликация  «Тікұшақ» мүсіндерді қатпарланған қағаздан бірдей пішіндер жəне екіге бүктелген қағаздан симметриялы пішіндер қию арқылы ұлттық оюөрнектермен безендіруді; Музыка  «Мамандықтың бәрі жақсы» 1.Қарама-қарсы сипаттағы екі шығарманың мəнділігін қабылдауға, ажырата білуге ,əннің мазмұнын ұғып , жеңіл, көңілді орындауға, оған сəйкес өзіндік қимыл – қозғалыс жасай білуге төсілдіру. Музыкалық аспаптарда еркін орындауға үйрету. Сюжетті рөлді ойындарға белсене қатысуға, ырғақты ажырата білуге дағдыландыру. 2. Қарама-қарсы сипаттағы екі шығарманың мəнділігін қабылдауға, ажырата білуді үйретуді жалғастыру, əннің мазмұнын ұғып , жеңіл, көңілді орындауға, оған сəйкес өзіндік қимыл – қозғалыс жасай білуге төсілдіру. Музыкалық аспаптарда еркін орындауға үйрету. Сюжетті рөлді ойындарға белсене қатысуға, ырғақты ажырата білуге дағдыландыру. «Би үйренейік» вариативтік компонент «Еркебұлан » биі            1-5такт Балаларға  би     қимылдарын  музыка  мазмұнына      сәйкес  орындауға үйрету.  Шығармашылық, қабілеттерін дамыту. «Сиқырлы бояулар» вариативтік компонент Теңіз түбінде Алақанды бояуға батырып ақ қағаз бетіне қолын бастыру арқылы теңіз түбіндегі тіршілік иелерінің суретін бейнелей білу	Әлеумет Өзін өзі тану Қонақ- біздің үйдің қуанышы "Қонақжайлылық" ұғымы туралы түсінік беру. Қонақ, қонақжайлылық туралы түсінік беру. Жағымды қарым-қатынас дағдыларын дамыту. Әдептілікке тәрбиелеу.  Экология негіздері Табиғатты қорғау    Табиғатқа     деген сүйіспеншілікке, қамқорлық қатынасқа, табиғатты сақтауға жауапкершілік сезімдерін тəрбиелеу, өсімдіктердің өсіп-дамуы жəне өсімдіктердің өсіп, өнуіне ылғалдың, жарықтың, жылудың маңызы туралы түсініктерін қалыптастыру, табиғатқа шыққанда өзін ұстай білудің экологиялық сауаттылық дағдыларын қалыптастыру; балаларды қоршаған ортаның қоқыспен ластану мəселелерімен жəне оларды тудыратын себептермен таныстыру.
	Тақырыпша: «Еңбек бәрін жеңбек»	Денсаулық   Дене шынықтыру 1.Жүру (далада) 40 см қашықтықта қойылған жіптерден оң жəне сол аяқты алмастыра отырып,     аттап жүруге үйрету 2. Секіру           Қос аяқтап, аяқтың оң бүйірімен (3 рет), одан соң 180 градусқа бұрылып, сол бүйірімен секіруді жалғастыруды үйрету 3. Жүгіру          Қырлы бөренелерден аттау арқылы орташа қарқынмен бір-бірлеп бір қатарда жүгіруді жалғастыру  «Ұлттық ойындар» вариативтік компонент “Хан талапай” ойынына асықтарды бояу     Тура және кері санау. Бояу тәсілін көрсету, ұқыптылыққа тәрбиелеу.	Коммуникация Сөйлеуді дамыту  «Еңбек бәрін жеңбек» сурет бойынша әңгіме құрастыру Шығармашылық тілдік əрекет тəрбиешінің ұсынған тақырыптары бойынша əңгіменің жалғасы мен соңын ойлап табуға үйрету, ұсынылған тақырыптар негізінде бір-бірімен байланысқан мазмұн бойынша сипаттау жəне баяндау əңгімелерін құрастыруға, сөйлемдерінде бейнелеуіш сөздерді, эпитеттерді, теңеулерді қолдануға үйрету; суреттер бойынша əңгімелер құрастыру..  Английский язык My future job Познакомить с разными видами профессий. Научить детей различать и понимать преимущества той или иной профессии. Прививать интерес , любовь и уважение к труду через знакомство с разными видами деятельности. Орыс тілі «В магазине» Цель: Продолжать расширять и уточнять знания детей об окружающем мире, их представления о продуктах питания на русском языке. Их значений для здоровья человека знакомить детей с разными способами образования слов. Сауат ашу негіздері Дыбыстық талдау «Шаң» Сөйлем. «Ң» дыбысы дыбыстық құрылымы əр түрлі үш жəне төрт дыбыстардан тұратын сөздерге дыбыстық талдау жасауды жетілдіру; сөйлем туралы алғашқы түсініктерін қалыптастыру. Кеңістіктік қатынас орнатуды, қағаз бетінде бағдарлай білуді үйрету.  Сурет салу арқылы ырғақты жекелеген элементтерді құрайтын қарапайым жиектерді сала білуге үйретурасположение отдельных элементов Көркем әдебиет «Біздің отбасы» А.Сопыбеков өлен жаттау Саздылықты, ырғақтылықты сезінуге, өз дауысын басқара білуге, шығарманың мазмұнына өз көзқарасын білдіруге үйрету;	Таным Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру Бүтін мен бөліктер з аттарды бірнеше бірдей бөлікке бөлуге болатыны туралы түсінікті қалыптастыру, бұл бөліктерді атап, бүтін мен бөліктерді салыстыруға үйрету. Бүтінді түсінуге баулу (бөліктен бүтін үлкен, ал бөлік бүтіннен кіші) Жаратылыстану «Себетке не саламыз?» Балаларды орман жидектері мен саңырауқұлақтары тануға үйрету балалармен бірге табиғатты бақылау күнтізбесін жүргізуді жетілдіру  Құрастыру Қамшы өру Қалдық материалдармен жұмыс кезінде өз қызметін жоспарлау дағдыларын жетілдіру; дербестік, шығармашылық танытып, мақсатты түрде жұмыс жасай білу. Шығармашылық қиялын, ұсақ заттар жасауды көрнекіліктерді қолдану арқылы жəне ойдан шығару, өзінің көз алдына елестету арқылы жасай білуді дамыту.	Шығармашылық Сурет салу «Шуақты күн» Шуақты күнді, қағаздың түсіне сəйкес бояуларды таңдауға үйрету.қоршаған ортадағы жағдайлар, тағы басқа сияқты күрделі емес сюжеттерді суретте көрсете білуге үйретуді жалғастыру. Мүсіндеу «Жапырақтағы жәндіктер»  Заттардың ұзын жəне қысқа, жуан жəне жіңішке белгілерін көрсете білуге, бөліктердің салыстырмалық көлемдерін сақтауға, мүсінделген пішіндердің бөліктерін нақтылауға, оларды бір-біріне қосып, біріккен жерлерін тегістеуге үйрету.  Аппликация «Бөлме өсімдіктері» балалардың ойлауы бойынша безендіруде жапырақтар мен гүлдерден өрнектер құрастыруды үйрету. Музыка «Ақ мамам» (Өлеңі мен музыкасын жазған: С. Садықов)  1.Музыканың сезімдік мазмұнын сипаттай ажырата , бейнелей білуге үйрету. Əнді табиғи дауыспен , нəзік орындауға төсілдіру. Музыка ырғағына би қимылын үйлесімді орындауға талпындыру. Ұлттық аспаптарға деген қызығушылық , ұқыптылық сезімін қалыптастыру.. 2.Музыканың сезімдік мазмұнын сипаттай ажырата , бейнелей білуге үйретуді жалғастыру. Əнді табиғи дауыспен, нəзік орындауға төсілдіру. Музыка ырғағына би қимылын үйлесімді орындауға талпындыру. Ұлттық аспаптарға деген қызығушылық , ұқыптылық сезімін қалыптастыру.  «Би үйренейік» вариативтік компонент «Еркебұлан » биі             6-12 такт Марға  би     қимылдарын  музыка  мазмұнына      сәйкес  орындауға үйрету.  Шығармашылық, қабілеттерін дамыту. «Сиқырлы бояулар» вариативтік компонент Анамның портреті Портретпен таныстыруды жалғастыру. Сурет салудың түрлі тәсілдерін қолдану арқылы адамның бет-бейнесін бере білуге үйрету.	Әлеумет Өзін өзі тану  Мен көмекшімін"Көмек, көмектесу" адамгершілік ұғымдарының мәнін ашу. Көмек, көмектесу ұғымдары туралы түсінік беру. Бір-біріне көмектесе білу дағдыларын қалыптастыруБір-біріне көмектесе білуге тәрбиелеу.

2020ЖЫЛ НАУРЫЗ АЙЫ
                                                                  Өтпелі тақырып «САЛТ-ДӘСТҮРЛЕР   ЖӘНЕ ФОЛЬКЛОР»
Мақсаты: Қазақ халқы тұрмысының салтдәстүрлері мен ерекшеліктері туралы түсініктер беру, бала тұлғасының руханиадамгершілік негіздерін қалыптастыру, эмоциялар, сезімдер, ойлауды, қоғамда әлеуметтік бейімделу механизмдерін дамыту, балаларды төзімділікке, ұлттық және дінге шыдамдылық рухында тәрбиелеу.

СКВОЗНАЯ ТЕМА: ТРАДИЦИИ И ФОЛЬКЛОР	Тақырыпша: «Ұлттық салт –дәстүрлер»	Денсаулық   Дене шынықтыру 1.Жүру (далада)Тізені жоғары көтере отырып секіргіштен аттау арқылы жүруді үйрету 2. Еңбектеу3–4 доғаның астынан еңбектеп өтуге үйретуді жалғастыру  Қауіпсіз мінез-құлық негіздері Мен көшедемін. "Балалар", "Жаяу жүргінші" жол белгілері.  Көшеде өзін ұстау ережесі, жол қауіпсіздігі ережелері туралы білімдерін бекіту; автокөлік түрлерімен, "Балалар", "Жаяу жүргінші" жол белгілерімен, полция қызметкері  мамандығымен	Коммуникация Сөйлеуді дамыту  «Ұлттық салт -дәстүрлер» Балаларға қазақ халқының әдет-ғұрпының тәрбиелік мәнін ұғындыру. Диалогтік сөйлеу тілін қалыптастыру.  1) өзіне қаратылып айтылған сөздерді тыңдап, түсінуге, əңгімені қолдауға, сұрақтарға жауап беруге жəне сұрауға, əңгімелесу кезінде өзін мəдениетті, əдепті, байсалды ұстау іскерліктерін жаттықтыру; 2) балаларды бір-бірімен еркін тілдік қарым-қатынасқа баулу; 3) диалогтік сөйлеу тілін дамытуға негіз болатын түрлі əдістер мен тəсілдерді қолдану;  4) өзге балалардың əңгімесінің маңыздылығына əсер етіп, бір-бірінен жаңалықты білуге ықыласын арттыру Драма  «Мақта қыз бен мысық» драматизация ойындарының жəне режиссерлік театрландырылған əрекеттің алуан түрлерін (ұзын бойлы қуыршақтар) меңгеру. Адамгершілік нормалары туралы түсінік дағдыларды қалыптастыру: ересектермен жəне құрдастарымен өзара əрекетте мəдениетті мінезқұлық Английский язык The traditions and customs of Kazakhstan Познакомить с традициями и обычаями народов Казахстана. Познакомить     с новой лексическим материалом Воспитывать нравственные ценности. Орыс тілі «Казахские традиций» Цель: Составить короткий рассказ по картинке, продолжать упражнять в умений задавать элементарные вопросы и отвечать на них; формировать умение понимать и применять знакомые слова в повседн. Жизни Сауат ашу негіздері Сөйлем түрлері. Дыбыстық талдау  «АҢШЫ» «Ң» дыбысы дыбыстық құрылымы əр түрлі үш жəне төрт дыбыстардан тұратын сөздерге дыбыстық талдау жасауды жетілдіру; сөйлем туралы алғашқы түсініктерін қалыптастыру. Кеңістіктік қатынас орнатуды, қағаз бетінде бағдарлай білуді үйрету.  Сурет салу арқылы ырғақты жекелеген элементтерді құрайтын қарапайым жиектерді сала білуге үйрету	Таным Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру Заттың қай жерде, қалай, өзіне немесе қай затқа жақын орналасқандығын ауызша жеткізе білуге үйрету. Түрлі оқиғалар, апта күндері, тəулік бөліктерінің реттілігі туралы білімдерін бекіту. Жыл айлары туралы түсініктерін қалыптастыру, олардың реттілігін білу жəне атау Жаратылыстану «Нан қайдан келеді?» Бидай өсіру туралы балалардың білімін жетілдіру. Нанға деген ұқыпты қатынасқа тəрбиелеу, бидай өсіру мен нан өндіруге қатысатын адамдардың еңбегіне құрмет көрсету.	Шығармашылық Сурет салу «Камзолды әшекелейміз»  Сұлбаларға орналастыра отырып, қазақ оюларының элементтерін құрастыру, қазақ оюларына тəн түрлі түстердің үйлесіміне құрылған тапсырмаларды орындау, таныс элементтерден композициялар құрастыру. Қазақ ою-өрнектерінің сипатын, түсінің үйлесімділігін бере отырып, көлемді пішіндерді безендіру. Мүсіндеу «Кесе» Заттарды əсемдік элементтермен безендіру. Сəндік пластиналарды мүсіндеуге, жұмыс барысында əртүрлі пішінді кескіштерді қолдануға,  сазбалшық тілімшелеріне бедерлер жасауға, ыдыстарды халық бұйымдарының мəнерінде өздігінен мүсіндеуге, оларды өрнектерменəсемдеуге үйрету. Аппликация «Анама арналған ашық хат» «Қошқар мүйіз» өрнегін түрлендіріп: жиектеме өрнек, қоймүйізді жұп шиыршықтар, геометриялық өрнектерді қолдануды;қазақ өрнектеріне тəн: жасыл, қара, ақ, сұр, қызыл, ашық түстерді қолдануды;жеке, сондай-ақ шағын топпен композициялар жасауды үйретеміз Музыка  «Наурыз біздің жаңа жыл» (Өлеңі мен музыкасын жазған: Ж. Қалжанова)     1.балаларды  шығармашылыққа баулу, əуен сипатын ажыратып , еркін қимылдауға ,əн айтуға дағдыландыру. Балалардың  есту, сезіну , қабілеттерін қалыптастыру. Музыкплык аспаптарды еркін ұстауға дағдыландыру. 2.балаларды шығармашылыққа баулу, əуен сипатын ажыратып, еркін қимылдауға , əн айтуға дағдыландыруды жалғастыру. Балалардың  есту, сезіну, қабілеттерін қалыптастыру. Музыкалык аспаптарды еркін ұстауға дағдыландыру. «Би үйренейік» вариативтік компонент «Еркебұлан » биі             13-18 такт Балаларға   би     қимылдарын  музыка  мазмұнына      сәйкес  орындауға үйрету.  Шығармашылық, қабілеттерін дамыту. «Сиқырлы бояулар» вариативтік компонент Көктемнің алғашқы гүлі бәйшешек             Воск қарындашымен сурет салуды жетілдіру. Бәйшешек гүлінің өзіндік ерекшелігін бере білуге үйрету. Түс туралы түсініктерін жетілдіру.	Әлеумет Өзін өзі тану Мен өз елімнің кішкентай азаматымынОтанға деген сүйіспеншілікке тәрбиелеу.Отан, туған ел туралы түсініктерін кеңейту. Отанға деген сүйіспеншілік сезімдерін арттыру. Отанын сүюге тәрбиелеу. Қоршаған ортамен танысу Менің Отаным – Қазақстан. Еліміздің рəміздері. Қазақстан Республикасының əскері Қазақ халқының тарихи түп тамыры туралы: қазақ киіз үйінің құрылысы жəне ішкі жиһаздары туралы түсініктерін қалыптастыру. Қазақ халқының салт- дəстүрлері туралы білімдерін кеңейту. Қазақтардың көшпенді өмірі туралы көрнекі материалдар негізінде суреттеуді үйрету. Отан туралы, мемлекеттік жəне халықтық мерекелер, еліміздің рəміздері туралы білімдерін кеңейту. Қазақстан Республикасының Президенті, оның халыққа қызмет ететіндігі, өз халқының түрлі мəселелерін шешетіндігі туралы білімін жетілдіру. Қазақстан Республикасы əскері, Отан қорғаушылар туралы түсініктерін жетілдіру. Ұлы Отан соғысының ардагерлерінің ерлігіне құрмет білдіруге тəрбиелеу
		таныстыру; ойлау қабілеттерін дамыту, зейіндерін шоғырландыру; өз денсаулығын күтіп ұстауға деген ұмтылысын, жауапкершілік сезімін, жол қауіпсізді ережесін сақтауға деген ниетін, жаяу жүргінші, полиция мен жүргізуші мамандығын құрметтеуге тәрбиелеу. Көшеде кейбір қауіпсіздік ережелерімен таныстыру. Ересектерден көмек сұрауға үйрету. «Ұлттық ойындар» вариативтік компонент “Хан талапай” ойыны            Көру, есту, сезу қабілеттерін, зейінділік пен тапқырлық-тарын дамыту. Қол мотори-касын жетілдіру
	Тақырыпша: «Көктемнің алғашқы меркесі»	Денсаулық   Дене шынықтыру  1.Жүру (далада)             Тізені жоғары көтере отырып секіргіштен аттау арқылы жүруді үйрету 2. Жүзу.            Хауыздың қабырғасынан екі аяқтап күшпен алға ұмтылу жаттығуын, шалқасынан жəне кеудесімен сырғанау, суға дем шығаруды үйрету. Баланың өзіне ыңғайлы кез-келген тəсілмен жүзу  3.Жүгіру           Қиылысқан жерлермен баяу жүгіруге үйрету	Коммуникация Сөйлеуді дамыту  «Менің анам» сөздерді түрлі əдістермен құрай білу біліктерін бекіту; түбірлес сөздерді жасауды жəне қолдануды жаттықтыру, жай, күрделі сөйлемдерді, дауыс ырғағына қарай сөйлем түрлерін ажырата білу, оларды сөйлеуде қолдану; көпше түрдегі зат есімдерді атау, ілік септіктерінде, етістіктерді бұйрық райда, сын есім мен үстеулерді салыстырмалы шақта, септелмейтін зат есімдерді дұрыс қолдануға үйрету. Английский язык Fairytales Познакомить  с миром литературы посредством сказок.Дать новые лексические единицы согласно теме.     Закрепить лексический материал,     речевые обороты. Развивать умение понимания текста на слух и выполнять задания в соответствии с текстом. Воспитывать любовь к художественному искусству. Орыс тілі «Мамин праздник» Продолжать формировать активный словарь учить правильно называть цветы на русском языке, слушать стих/ие и отвечать на вопросы по его содержанию, упражнять в составлений существительных во множественной числе. Сауат ашу негіздері Дыбыстық талдау«КЕСЕ», Сөйлем. «Е» дыбысы дыбыстық құрылымы əр түрлі төрт дыбыстардан тұратын сөздерге дыбыстық талдау жасауды жетілдіру; сөйлем туралы алғашқы түсініктерін қалыптастыру. Кеңістіктік қатынас орнатуды, қағаз бетінде бағдарлай білуді үйрету.  Сурет салу арқылы ырғақты жекелеген элементтерді құрайтын қарапайым жиектерді сала білуге үйрету Көркем әдебиет  «Әкесі мен баласы» әңгіме Л.Толстой.  шығармашылық əңгімелеу. Тəрбиешінің ұсынған тақырыбына сюжеттік жəне сипаттау əңгімелерін құрау кезінде меңгерген көркем – тілдік дағдыларын қолдана білуді бекіту	Таным Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру Салмақты бағдарлау Дүкендерде қолданылатын таразы туралы ұғымдарын қалыптастыру. Заттардың салмағын өлшеуге қызығушылықтарын дамыту. Геометриялық пішіндер мен денелерді атап, ажырата білуге жаттықтыру. Айналасына қарап геометриялық пішіндерді табу, оларға талдау жасай білуді меңгерту. Заттың қай жерде, қалай, өзіне немесе қай затқа жақын орналасқандығын ауызша жеткізе білуге үйрету. Құрастыру «Қыр гүлі қызғалдақ» Қызғалдақ гүлі туралы түсінік беру. Қағаздан қызғалдақ гүлін құрастыруға үйрету. Пішіндердің түрлі күйлері мен қалыптарын бере білуді, оларды күрделі емес композицияларға біріктіруді қалыптастыру.	Шығармашылық Сурет салу«Орамалды әшекейлеу» Өз ойлары бойынша сурет салу, алдыңғы сабақтардағы суреттерін үлгі  ретінде қолдана отырып, жаңа композиция құру жəне заттарды əшекейлеу. Халықтың сəндік өнердің желісі бойынша сурет салу. Мүсіндеу «Ертегі кейіпкерлері» (ұжымдық жұмыс) Адамның бейнесін, жануарлардың қозғалыстағы мүсінін, үйлесімділікті,қол-аяқ қалпын дұрыс мүсіндеуге үйрету. Заттардың ұзын жəне қысқа, жуанжəне жіңішке белгілерін көрсете білуге, бөліктердің салыстырмалық көлемдерін сақтауға, мүсінделген пішіндердің бөліктерін нақтылауға, оларды бір-біріне қосып, біріккен жерлерін тегістеуге үйрету.Ортақ композиция жасау үшін ұжымдық мүсіндеудің, адамды,жануарларды мүсіндейге үйрету. Музыка  «Домбыра сазы» (Өлеңін жазған: Х. Талғаров, музыкасын жазған: И. Нүсіпбаев)  1.Музыканың сипатын ажырату, салыстыру. Музыкаға əсерлену, ырғақтық, динамикалық есту қабілеттерін дамыту. Əнді асықпай , сөздерін анық айтуға ұйрету. Музыкалық аспаптарда қарапайым шығармаларды еркін орындауға баулу. Музыкаға сəйкес би қимылдарын үйлестіріп қозғалуға талпындыру. Ұлттық ойындарға қызығушылықтарын арттыру. 2.Музыканың сипатын ажырату, салыстыру дағдыларын қалыптастыруды жалғастыру. Музыкаға əсерлену, ырғақтық, динамикалық есту қабілеттерін дамыту. Əнді асықпай , сөздерін анық айтуға ұйрету. Музыкалық аспаптарда қарапайым шығармаларды еркін орындауға баулу. Музыкаға сəйкес би қимылдарын үйлестіріп қозғалуға талпындыру. Ұлттық ойындарға қызығушылықтарын арттыру.  «Би үйренейік» вариативтік компонент «Еркебұлан » биі             19-25 такт Балаларға  би     қимылдарын  музыка  мазмұнына      сәйкес  орындауға үйрету.  Шығармашылық, қабілеттерін дамыту. «Сиқырлы бояулар» вариативтік компонент Гүлдеп тұрған шие ағашы Гүлдеп тұрған шие ағашының суретін түрту тәсілін қолдана отырып салуға үйрету.	Әлеумет Өзін өзі тану Мен және менің әлемім    Адам бойындағы құнды қасиеттер туралы түсінік беру. Өзін – өзі тани білу. Жақсы істер жасай білу: тіл алу, тыңдау, әдептілік туралы түсініктерін кеңейту. Ұқыптылық, жақсылық ұғымының адамгершілік құндылықтарының мәнін ашу. Өзін – өзі сүйе білу түсініктерін қалыптастыру. Өзара қамқорлыққа,  сүйіспеншілікке тәрбиелеу.
	Тақырыпша: «Әдептілік әлемі»               Мерзімі:11-15.03	Денсаулық   Дене шынықтыру 1.Тепе-теңдікті сақтау Самокат тебу (далада)   Гимнастикалық орындық үстімен арақашықтығы баладан екі қадам қашықтықта қойылған толтырылған доптардан аттап жүруге үйретуді жалғастыру. Оң жəне сол аяқпен итеріліп, самокат тебуге үйрету. 2. Тепе-теңдікті сақтау Бір-бірінің қолдарынан ұстап жұптасып айналуға үйрету   Қауіпсіз мінез-құлық негіздері Су – тіршілік нәрі. Су жəне оның ағзаға қажеттілігі. Судың адам өміріндегі маңызы туралы түсініктерін қалыптастыру; сараптау, ойлау, талдау, ойлау қабілеттерін арттыру;  өз денсаулығына, тіршілік нәрі болып саналатын суға қамқорлықпен қарау «Ұлттық ойындар» вариативтік компонент “Тақия тастамақ” ойынымен таныстыру            Өткен ойындарды еске алу. Әңгімелесу арқылы ойын туралы түсінік беру, қызығушылықтарын арттыру.	Коммуникация Сөйлеуді дамыту «Кім ақылды» әңгіме.  тəрбиешінің ұсынған тақырыптары бойынша əңгіменің жалғасы мен соңын ойлап табуға үйрету, ұсынылған тақырыптар негізінде бір-бірімен байланысқан мазмұн бойынша сипаттау жəне баяндау əңгімелерін құрастыруға, сөйлемдерінде бейнелеуіш сөздерді, эпитеттерді, теңеулерді қолдануға үйрету; бақылағандары əңгімелер құрастыру. Тіл ұстарту жаттығулары. Драма «Құмырсқа мен көгершін» (С.Көбеев) Коммуникативті –тілдік, ойын, артикуляциялық дағдылар: балалардың театрландырылған ойындарға оң көзқарастарын; таныс сюжеттер бойынша ертегілерді сахналау;  театрландырылған өнердің алуан түрлі тəсілдерін жəне жанрларын (қуыршақ) меңгеру; кейіпкердің ерекшеліктерін беру үшін мəнерлілік құралдарын қолдану; өзін - өзі көрсете білуде жеке шығармашылық қабілеттерін таныту. Английский язык .It`s my know-how! Handmade Познакомить с миром народного творчества. Способствовать развитию навыков творить своими руками. Воспитывать любовь к творчеству. Орыс тілі «Неделя вежливости» Продолжать упражнять в умении составлять словосочетания (существительное и прилагательное, существительное и наречие); правильно ставить ударение в словах при произношении. Сауат ашу негіздері  Дыбыстық талдау «Әдеп» «Е» дыбысы сөйлем туралы алғашқы түсініктерін қалыптастыру. дыбыстарды дұрыс ажыратады жəне атайды; дыбыстарды буынға қосады, сөз тіркесі мен сөйлемді құрастырады	Таным Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру 10 саны көлеміндегі сандар мен цифрлар туралы ұғымдарын қалыптастыру, оларды танып жəне атай білуге үйрету. 10 көлеміндегі санды тура жəне кері санауға жаттықтыру; қарапайым мысалдар мен есептерді шеше білу дағдыларын бекіту  Жаратылыстану «Қызыл кітап»  Қазақстан аумағында мекендейтін жануарлар мен олардың төлдеріне тəн белгілерді атауды жəне ажыратуды; «Қызыл кітапқа» енгізілген жəне жойылып кету қаупі төнген жануарларды атауды; адамның табиғатпен өзара əрекетінің тəуелділігі арасында себепсалдарлық байланысты анықтауды үйрету	Шығармашылық Сурет салу«Сырмақ» Түрлі пішінді қағазда симметриялық ою-өрнектерді құрастыра білуге тəрбиелеу, көлемді пішіндерді безендіру. Сұлбаларға орналастыра отырып, қазақ оюларының элементтерін құрастыру, қазақ оюларына тəн түрлі түстердің үйлесіміне құрылған тапсырмаларды орындау, таныс элементтерден композициялар құрастыру. Қазақ ою-өрнектерінің сипатын, түсінің үйлесімділігін бере отырып, көлемді пішіндерді безендіру.Өз ойлары бойынша сурет салу, алдыңғы сабақтардағы суреттерін үлгі  ретінде қолдана отырып, жаңа композиция құру жəне заттарды əшекейлеу.Халықтың сəндік өнердің желісі бойынша сурет салу. Мүсіндеу«Кілемше». əңгімелердің мазмұны бойынша сюжеттік композиция жасау дағдыларын жетілдіру. Ұжымдық жұмыстарды орындауға баулу. Қалыптасқан іскерлік пен дағдыларды жеке мүсіндеуде, ұжымдық мүсіндеуді орындау барысында ойында, үйді жəне мереке күндері ауланы сəндеу үшін қолдану. Аппликация «Әжеме арналған камзол» «қошқар мүйіз» өрнегін түрлендіріп: жиектеме өрнек, қоймүйізді жұп шиыршықтар, геометриялық өрнектерді қолдануды; қазақ өрнектеріне тəн: жасыл, қара, ақ, сұр, қызыл, ашық түстерді қолдануды; жеке, сондай-ақ шағын топпен композициялар жасауды.  Музыка «Наурыз мерекесі» (Өлеңін жазған: Т. Исабеков; музыкасын жазған: Д. Гусинцов)  1.Музыкалық дыбыстардың жоғарлығы мен ұзақтығын ажырата білу. Дауыстың табиғи таза шығуына, əнді мəнерлі орындау шеберлігін дамыту. Пьесанын бөлімдеріне қарай қозғалысты өзгерте білуін демеу. Музыкалық аспаппен əндерді сүйемелдеуге тəрбиелеу. Шығармашылық сипатын ажырату, əнді көңілді шаттықпен орындау. Түрлі ұлттық билерді жеке, қосылып еркін қимыл жасап билеуге төселдіру . 2.Музыкалық дыбыстардың жоғарлығы мен ұзақтығын ажырата білу дағдыларын қалыптастыру. Дауыстың табиғи таза шығуына, əнді мəнерлі орындау шеберлігін дамыту. Пьесанын бөлімдеріне қарай қозғалысты өзгерте білуін демеу. Музыкалық аспаппен əндерді сүйемелдеуге тəрбиелеу. Шығармашылық сипатын ажырату, əнді көңілді шаттықпен орындау. Түрлі ұлттық билерді жеке, қосылып еркін қимыл жасап билеуге төселдіру . «Би үйренейік» вариативтік компонент «Еркебұлан » биі            26-31 такт Балаларға  би     қимылдарын  музыка  мазмұнына      сәйкес  орындауға үйрету.  Шығармашылық, қабілеттерін дамыту. «Сиқырлы бояулар» вариативтік компонент Қайыңды тоғай Балауыз шамымен және акварелді бояумен сурет салу іскерлігін жетілдіру. Қайыңды тоғайды қағаз бетінде нақты бейнелеу.	Әлеумет Өзін өзі тану  Наурыз жаңару мерекесі Жақсылық", "үйлесімділік" құндылықтарының мәнін ашу. Наурыз мерекесінің ерекшелігін түсіндіру. Жақсы қарым-қатынастарын дамыту. Ұлттық салт-дәстүрді қадірлей білуге тәрбиелеу. Экология негіздері Тірі табиғат    Табиғи  нысандар мен құбылыстарды бақылау білігі мен дағдыларын қалыптастыр; табиғат бұрышындағы өсімдіктер мен жануарларға күтім жасаудың қарапайым тəсілдерін, олармен қауіпсіз өзара əрекет ережелерін меңгеру; жер бетіндегі барлық тірі ағзалардың өсіп, өнуі үшін бұлақтардың жəне таза судың басқа көздері туралы түсініктерін қалыптастыру; жануарлар мен өсімдіктер əлеміне сүйіспеншілікке тəрбиелеу; балалардың табиғатқа деген қамқорлық қарым-қатынасын ынталандыру жəне қолдау.
	Тақырыпша: «Наурыз-жыл басы»	Денсаулық   Дене шынықтыру   1.Секіру Баскетбол (далада)           Екпінмен биіктікке секіруге үйрету.  Кеуде тұсынан қос қолдап допты лақтыруды жетілдіру. Ойынды командамен ойнауға үйрету. 2. Өрмелеу Гимнастикалық қабырғаның басына дейін сатыдан аттамай бір жəне бірнеше тəсілмен өрмелеп, басқа аралыққа ауысып төменге түсуді үйретуді жалғастыру	Коммуникация Сөйлеуді дамыту  «Наурыз-көктем мерекесі» (сурет бойынша әңгімелесу) тəрбиешінің ұсынған тақырыптары бойынша əңгіменің жалғасы мен соңын ойлап табуға үйрету, ұсынылған тақырыптар негізінде бір-бірімен байланысқан мазмұн бойынша сипаттау жəне баяндау əңгімелерін құрастыруға, сөйлемдерінде бейнелеуіш сөздерді, эпитеттерді, теңеулерді қолдануға үйрету. Буынға бөлу дағдыларын жетілдіру Сауат ашу негіздері Дыбыстарды ата. Буынға бөлейік. Сөйлем құрылымы сөздердегі дыбыстарды ажыратуды, белгілі дыбысы бар сөздерді табуды жаттықтыру, сөздегі дыбыстың орнын анықтау; төрт дыбысты сөздерге дыбыстық талдау жасау;екпін мəнерін анықтау Сурет салу арқылы ырғақты жекелеген элементтерді құрайтын қарапайым жиектерді сала білуге үйрету Көркем әдебиет «Алтын астық» Қосжан Мүсрепов (өленді жаттау) Саздылықты, ырғақтылықты сезінуге, өз дауысынбасқара білуге, шығарманың мазмұнына өз көзқарасын білдіруге үйрету	Таным Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру 10 саны көлеміндегі сандар мен цифрлар туралы ұғымдарын қалыптастыру, оларды танып жəне атай білуге үйрету.  Айналасына қарап геометриялық пішіндерді табу, оларға талдау жасай білуді меңгерту. Геометриялық пішіндер мен денелерді атап, ажырата білуге жаттықтыру. Құрастыру Жайлаудағы мереке (Қағаз цилиндрлер) Қағаз цилиндрлерден, оларды қосу əдісімен жануарлардың, адамдардың пішіндерін жасай білуге үйрету. Пішіндердің түрлі күйлері мен қалыптарын бере білуді, оларды күрделі емес композицияларға біріктіруді қалыптастыру. Ұжымдық мазмұнды құрастыруға қозғау салу. Шығармашылық ойлауды жəне қиялдауды дамыту	Шығармашылық Сурет салу «Наурыз мерекесі» Бұлыңғыр немесе шуақты күнді, тағы басқа қағаздың түсіне сəйкес бояуларды таңдауға үйрету.Қоғамдағы, қоршаған ортадағы жағдайлар, мерекелер, адамдардың еңбегі, əн əуендері жəне тағы басқа сияқты күрделі емес сюжеттердісуретте көрсете білуге үйретуді жалғастыру Мүсіндеу «Наурыз келді далама» Затқа қарап, ұсынылған жəне өз ойлары бойынша сəндік мүсіндеу дағдыларын қалыптастыру.  Заттарды əсемдік элементтермен безендіру.  Музыка «Көктем»(Өлеңін жазған: Ш. Ахметов; музыкасын жазған: Б. Ерзакович)  Дыбыс жоғарлығын, контрасты емес ырғақты бейнелерді ажырата білуге үйрету. Шығарманы кіріспе , үзіндіден тануға баулу. Əнді көңілді , қуанышпен орындауға, ән  ырғағына сəйкес қимыл бере білуге төсілдіру. Ұлттық билерді, қазіргі би ырғақтарын еркін орындар, өз варианттарын ойлап табуға қызықтыру. Музыкалық ойын арқылы балаларды шапшандылыққа баулу. 2.Дыбыс жоғарлығын ,контрасты емес ырғақты бейнелерді ажырата білуге үйретуді жалғастыру. Шығарманы кіріспе , үзіндіден тануға баулу. Əнді көңілді , қуанышпен орындауға, ан ырғағына сəйкес қимыл бере білуге төсілдіру. Ұлттық билерді, қазіргі би ырғақтарын еркін орындар, өз варианттарын ойлап табуға қызықтыру. Музыкалық ойын арқылы балаларды шапшандылыққа баулу.  «Би үйренейік» вариативтік компонент «Еркебұлан » биі            32-36 такт Балаларға  би     қимылдарын  музыка  мазмұнына      сәйкес  орындауға үйрету.  Шығармашылық, қабілеттерін дамыту.		Әлеумет Өзін өзі тану      Туған үй         "Отбасы" құндылығының маңыздылығын ашу. Отбасы туралы түсініктерін кеңейті. Отбасына деген жағымды қарым-қатынастарын дамыту. Отбасына деген сүйіспеншілікке тәрбиелеу.

Тақырыпша: «Өзге ұлттардың салттары мен дәстүрлер»

Денсаулық   Дене шынықтыру 1. Жүру. Сапқа тұру (далада)             Шашырап, заттар арасымен жүруді үйретуді жалғастыру. Шеңбер жасағанда – қолды жан-жаққа созып тік тұруға үйрету 2. Тепе-теңдікті сақтау Көтеріңкі заттың үстімен тепе-теңдікті сақтап жүруге үйретуді жалғастыру Қауіпсіз мінез-құлық негіздері Мен үйдемін. Үйдегі қауіпсіздік ережелері. Үйдегі кейбір қауіпсіздік ережелерімен таныстыру. Өз денсаулықтары мен қауіпсіздіктеріне мән бере қарауға тәрбиелеу. Үйдеөзінқауіпсізұстаудыңқарапайымережелерін түсіндіру «Ұлттық ойындар» вариативтік компонент “Хан талапай” ойынын бекіту. Ойын барысында қалыптас-тырылған білімдерін бекіту

Коммуникация Сөйлеуді дамыту Өзге ұлттардың салттары мен дәстүрлері Шығармашылық əңгімелеп беруді жетілдіру: ересектердің көмегімен əңгіменің жалғасын жəне соңын ойдан шығару; сипаттау жəне хабарлау əңгімелерін шығару, байланысқан бірізді сюжетті құрастыру, сөйлегенде бейнелеуіш сөздерді, эпитеттерді, салыстыруларды қолдану. Драма «Алдар Көсе мен бай» ертегісі Балаларды театр мəдениетіне баулу. Коммуникативті –тілдік, ойын, артикуляциялық дағдылар: таныс сюжеттер бойынша ертегілерді сахналау;  кейіпкердің ерекшеліктерін беру үшін мəнерлілік құралдарын қолдану, ересектермен жəне құрдастарымен өзара əрекетте мəдениетті мінезқұлық дағдыларын қалуптастыру. Английский язык What a wonderful Spring! Познакомить с признаками и погодными явлениями весной. Научить детей описывать весеннею погоду и рассказывать о весенних увлечениях. Орыс тілі Традиции народов Казахстана Совершенствование умений и навыков вести несложный разговор с использованием усвоенных ранее знаний. Развитие логического мышления, внимания и памяти. Воспитание интереса к русскому языку и желание учить его. Сауат ашу негіздері Дыбыстық талдау  «Інжу» «І» дыбысы дыбыстық құрылымы əр түрлі үш жəне төрт дыбыстардан тұратын сөздерге дыбыстық талдау жасауды жетілдіру; сөйлем туралы алғашқы түсініктерін қалыптастыру. Кеңістіктік қатынас орнатуды, қағаз бетінде бағдарлай білуді үйрету.  Сурет салу арқылы ырғақты жекелеген элементтерді құрайтын қарапайым жиектерді сала білуге үйрету.

Таным Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру Апта күндерін, жыл мезгілдерін атау кезінде оларды ретімен дұрыс айта білуге үйрету. Кеңістікте бағдарлау. «алдында, үстінде, астында, артында». Аталған сан қанша сонша зат шығаруды үйрету; екі топтағы заттарды салыстырып үйрену; цифрды заттың санымен сәйкестендіруді үйрету, 10 дейін санау машықтарын жетілдіру Жаратылыстану Ағаштар, бұталар Табиғат туралы қарапайым білімдерін меңгеру. Табиғаттағы маусымдық өзгерістерді байқауға (қыс-көктем), айырмашылықтарын ажырата білуге үйрету. Ағаштар, бұталар туралы балалардың түсінігін бекіту

Шығармашылық Сурет салу  «Матрешка» Бір мазмұнға біріктіре отырып, бірнеше заттардың суреттерін бейнелей білуге үйрету. Заттардың шамасы мен үйлесімділіктегі айырмашылығын бере білуге үйрету. Бояумен жұмысты жетілдіру (бояудың қажетті қоюлығын алу үшін, акварель бояуын сумен араластыру). Мүсіндеу «Матрешка» Бөліктердің салыстырмалық көлемдерін сақтауға, мүсінделген пішіндердің бөліктерін нақтылауға, оларды бір-біріне қосып, біріккен жерлерін тегістеуге үйрету. Аппликация  «Барыня»  «қошқар мүйіз» өрнегін түрлендіріп: жиектеме өрнек, қоймүйізді жұп шиыршықтар, геометриялық өрнектерді қолдануды; қазақ өрнектеріне тəн: жасыл, қара, ақ, сұр, қызыл, ашық түстерді қолдануды;  жеке, сондай-ақ шағын топпен композициялар жасауды.  Музыка  «Ана тілін сүйемін» 1.Музыканың динамикалық жəне қарқындық өзгерістерін сезініп , салыстырып, сəйкес қимыл жасауға , əнді көңілді, ынталы орындауға төселдіру. Туған жеріне деген сүйіспеншілік сезімдерін дамыту. Қазіргі би ырғақтарын орындпуға төселдіру. Ойын арқылы есту , тану қабілетте  2. Музыка  «Төлдер» Музыка арқылы ,табиғат көрінісін сезіне білуге үйретуді жалғастыру , табиғатқа деген қамқорлық сезімдерін қалыптастыру. Əнді көңілді қуанышпен орындауға, əн ырғағына сəйкес қимыл бере білуге төселдіру.     Классикалық аспаптармен таныстыру дағдыларын қалыптастыру. Музыкалық дидактикалық ойын арқылы балалардың ой-өрісңн дамыту. «Би үйренейік» вариативтік компонент « Ирландық полька » биі        қайталау Балаларға  би     қимылдарын  музыка  мазмұнына      сәйкес  орындауға үйрету.  Шығармашылық, қабілеттерін дамыту. «Сиқырлы бояулар» вариативтік компонент «Кемпірқосақ»  Кемпірқосақтың суретін салу. Жылы және суық түстермен таныстыру. Хроматикалық (түстің сарыны, қанықтылығы және ашықтылығы) және ахроматикалық (ақ, қара, сұр) түстер туралы білімдерін кеңейту.

Әлеумет Өзін өзі тану Достық неден басталады? «Дос», «Достық» құндылығы туралы түсінік беру; достарға деген мейірімді қарым-қатынасқа үйрету; достаса білуге үйрету Қоршаған ортамен танысу Заттар əлемі, кеңістікте бағдарлау. Заттар, олардың белгілері мен қолданысы туралы ұғымдарын бекіту. Балалардың сөйлеу тілінде түрлі заттардың атауларын нақтылау жəне белсендіру, таныс емес заттардың қолданылуын түсіндіру. Айналадағы заттардың атқаратын қызметінің, осы заттар жасалған материалдың құрылысының арасындағы байланысты түсінуге үйрету. Тұрмыстық  техниканың қызметтерімен оларды қолданудың бірнеше қарапайым ережесі туралы білімдерін бекіту

2020ЖЫЛ СӘУІР АЙЫ
                        Өтпелі тақырып: Әрқашан күн сөнбесін
Мақсаты: Балалардың бойында адамгершілік қасиеттерін жақын адамдарына сүйіспеншілік, оларға қамқорлық жасауға ынтасын, өзінің туған еліне, қаласына, ауылына құштарлық сезімді, оның тарихына қызығушылықты тәрбиелеу

Өтпелі тақырып: Әрқашан күн сөнбесін	Тақырыпша: «Жер ортақ үйіміз»	Денсаулық  Дене шынықтыру 1.Жүру Бадминтон (далада) Кегльдер арасымен жүруді үйретуді жалғастыру. Воланды ракеткамен белгілі бір жаққа бағыттай отырып, қағып лақтыру. Тəрбиешімен жұптасып ойнауға үйрету 2.  Жүгіру Белгіленген жерге дейін жылдамдыққа (ұзындығы 20 м) жүгіруге үйрету  3. Жүгіру Баяулатып жүгіруді жалғастыру    «Ұлттық ойындар» вариативтік компонент “Тақия тастамақ” ойынын бекіту Ойын барысында қалыптас-тырылған білімдерін бекіту.,	Коммуникация Сөйлеуді дамыту  «Жайлау» тақырыбында әңгіме құрастыру» Сөйлеудің дыбыстық мəдениеті: дыбыстарды дұрыс айту дағдыларын дамыту жəне жетілдіру, дауыссыз с-з, с-ц, ш-ж, ч-ц, с-ш, ж-з, л-р дыбыстарды есту бойынша ажыратуға жаттықтыру; Етістіктерді дұрыс қолдана білуге, сөздерге көптік, септік, жіктік жалғауларын дұрыс жалғай білуді  бекіту. Английский язык Beautiful flowers Познакомить с миром цветов на английском языке Научить детей различать цветы и понимать их предназначение в природе и жизни людей. Воспитывать любовь к природе. Орыс тілі Ласковая песенка Воспитывать желание детей разучивать песни на русском языке, правильно произносить звуки, строить предложения Сауат ашу негіздері Дыбыстық талдау. «ЕГІН». Дыбыстын сөздегі орны (дауысты дабыс) «І» дыбысы дыбыстық құрылымы əр түрлі үш жəне төрт дыбыстардан тұратын сөздерге дыбыстық талдау жасауды жетілдіру. Сөздегі дыбыстардын орнын ажырату.Кеңістіктік қатынас орнатуды, қағаз бетінде бағдарлай білуді үйрету.  Сурет салу арқылы ырғақты жекелеген элементтерді құрайтын қарапайым жиектерді сала білуге үйрету Көркем әдебиет «Шықбермес Шығайбай» Ертегі Саздылықты, ырғақтылықты сезінуге, өз дауысын басқара білуге, шығарманың мазмұнына өз көзқарасын білдіруге үйрету;	Таным Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру 10 саны көлеміндегі сандар мен цифрлар туралы ұғымдарын қалыптастыру, оларды танып жəне атай білуге үйрету. 10 көлеміндегі санды тура жəне кері санауға жаттықтыру; Шартты өлшемнің көмегімен заттың шамасын салыстыруға үйрету.Арнайы ұйымдастырылған жағдайда заттардың ұзынырақ (қысқа), жоғары(төмен), кең (тар). Жаратылыстану «Тиын нешінші қабатта тұрады?» Қылқан жапырақты ағаштар мен қарағай ормандарын мекендейтін жануарлар арасындағы байланыстар туралы түсінік қалыптастыру. жыл құстары мен қыстайтын құстарды ажырата білу жəне атын атай алу, құстардың пайдасы туралы білімді бекіту Құрастыру Ракета қалдық материалдармен жұмыс кезінде өз қызметін жоспарлау дағдыларын жетілдіру; дербестік, шығармашылық танытып, мақсатты түрде жұмыс жасай білу. Шығармашылық қиялын, ұсақ заттар жасауды көрнекіліктерді қолдану арқылы жəне ойдан шығару, өзінің көз алдына елестету арқылы жасай білуді дамыту	Шығармашылық Сурет салу «Ертегі кейіпкері» Ертегі сияқты күрделі емес сюжеттерді суретте көрсете білуге үйретуді жалғастыру Мүсіндеу«Балапандар» Ертегілер мен əңгімелердің мазмұны бойынша сюжеттік композиция жасау дағдыларын жетілдіру. Ұжымдық жұмыстарды орындауға баулу. Қалыптасқан іскерлік пен дағдыларды жеке мүсіндеуде, ұжымдық мүсіндеуді орындау барысында ойында, үйді жəне мереке күндері ауланы сəндеу үшін қолдану. Аппликация  «Кемпірқосақ» Балалардың жапсыруда сюжетті композиция құрастыра білулерін жетілдіру, Қазақстанның табиғаты мен жерлестердің еңбегін бейнелейтін ұжымдық композицияларды орындау Музыка  «Ана тілін сүйемін» (Өлеңін жазған: Қ. Толыбаев; музыкасын жазған: И. Нүсіпбаев)» 1.Музыка мен сөз арасындағы үндестікті сезіне білу. Əнді көңілді, қуанышпен, мəнерлі орындауға жаттықтыру, түрлі саз аспаптарының тембрін ажырата білу қабілетін дамыту. Билердің қарапайым өзіндік түрлерін ойлап табуға жетелеу. Балалардық ойын арқылы еңбекке баулу.  2.Музыка мен сөз арасындағы үндестікті сезіне білуді жалғастыру. Əнді көңілді, қуанышпен, мəнерлі орындауға жаттықтыру, түрлі саз аспаптарының тембрін ажырата білу қабілетін дамыту. Билердің қарапайым өзіндік түрлерін ойлап табуға жетелеу. Балалардық ойын арқылы еңбекке баулу. «Би үйренейік» вариативтік компонент «Өзбек биі » биі             1-5такт Балаларға  би     қимылдарын  музыка  мазмұнына      сәйкес  орындауға үйрету.  Шығармашылық, қабілеттерін дамыту «Сиқырлы бояулар» вариативтік компонент Орман (үрлеу әдісі)    Үрлеу әдісін қолдана отырып жаз мезгілінің көрінісін қағаз бетіне түсіруге үйрету. Көркемдік қабілеттерін дамыту. Ептілік, шығармашылық қабілеттерін арттыру	Әлеумет Өзін өзі тану «Менің сүйікті балабақшам Құрмет пен сүйіспеншілік сезімдеріне тәрбиелеу; балабақшадағы сыйластық туралы түсініктерін кеңейту; ұжымдық қарым-қатынас дағдыларын дамыту; өзара сыйластыққа тәрбиелеу. .
	Тақырыпша: «Жұлдызды аспан әлемі»	Денсаулық   Дене шынықтыру   1.Жүгіру (далада) Жүрумен алмастыра отырып 100–120 м қашықтыққа жүгіруге үйрету 2.Секіру           Ұзын жəне қысқа секіртпемен қос аяқтап, ыршып-ыршып секіруге үйрету Қауіпсіз мінез-құлық негіздері Тамақтану. Тамақтану мәдениеті Негізгі азық-түлік тағамдары туралы білімдерін кеңейту. Балалардың азық түлікпен оның адам өміріндегі маңызы, «салауатты, дұрыс тамақтану»туралы білімдерін бекіту; эстетикалық талғамдарын арттыру, сөздік қорларын дамыту; өзінің және өзгенің денсаулығына құндылық ретінде қадағалау.  «Ұлттық ойындар» вариативтік компонент «Қыз-қуу» ойынымен таныстыру Әңгімелесу арқылы ойын туралы түсінік беру, қызығушылықтарын арттыру.	Коммуникация Сөйлеуді дамыту «Мен ғарышкер боламын»            (өлен) ұсынылған тақырыптар негізінде бір-бірімен байланысқан мазмұн бойынша сипаттау жəне баяндау əңгімелерін құрастыруға, сөйлемдерінде бейнелеуіш сөздерді, эпитеттерді, теңеулерді қолдануға үйрету; түрлі сөз  топтарын, салыстыруларды қолданып, монолог құра алуды жетілдіру.  Английский язык Enjoy your meal I like/ don`t like Познакомить  с новой лексическим материалом  Развивать умение называть продукты, составлять простые предложения. Развивать диалогическую речь, навыки аудирования Воспитывать культуру питания. Воспитывать культуру общения и этикета за столом. Орыс тілі Космонавт Продолжение  работы по разучиванию стихов, пополнять активный словарный запас, развивать память. Сауат ашу негіздері Дыбыстық талдау «ӘТЕШ». Дыбыстын сөздегі орны  «Ә» дыбысы.  дыбыстық құрылымы əр түрлі үш жəне төрт дыбыстардан тұратын сөздерге дыбыстық талдау жасауды жетілдіру. Сөздегі дыбыстардын орнын ажырату.Кеңістіктік қатынас орнатуды, қағаз бетінде бағдарлай білуді үйрету.  Сурет салу арқылы ырғақты жекелеген элементтерді құрайтын қарапайым жиектерді сала білуге үйрету білуге үйрету Драма  «Ақылды лақ»  ертегісі Адамгершілік нормалары туралы түсінік Дағдыларды қалыптастыру: ересектермен жəне құрдастарымен өзара əрекетте мəдениетті мінезқұлық; өз ойын айта білу, басқалардың пікірін тыңдай білу;	Таным Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру Түрлі оқиғалар, апта күндері, тəулік бөліктерінің реттілігі туралы білімдерін бекіту. Жыл айлары туралы түсініктерін қалыптастыру, олардың реттілігін білу жəне атау. 10 саны көлеміндегі сандар мен цифрлар туралы ұғымдарын қалыптастыру, оларды танып жəне атай білуге үйрету. Геометриялық пішіндер мен денелерді атап, ажырата білуге жаттықтыруЖаратылыстану «Суқойма мекендеушілерді білесің бе?» Балалардың балықтар, бақалар мен су жәндіктері ж/е олардың тіршілігі жайлы түсініктерін кеңейту. Адамның табиғатпен өзара əрекетінің тəуелділігі арасында себепсалдарлық байланысты анықтауды .	Шығармашылық Сурет салу «Зымыран» Қоршаған ортадағы болмысты, (ойыншықтар) заттарға қарап отырып, бейнелеу дағдыларын қалыптастыру. Олардың сипаттамалық белгілерін байқауға үйрету. Мүсіндеу «Зымыран» Заттардың ұзын жəне қысқа, жуан жəне жіңішке белгілерін көрсете білуге, бөліктердің салыстырмалық көлемдерін сақтауға, мүсінделген пішіндердің бөліктерін нақтылауға, оларды бір-біріне қосып, біріккен жерлерін тегістеуге үйрету. Аппликация«Зымыран» мүсіндерді қатпарланған қағаздан бірдей пішіндер жəне екіге бүктелген қағаздан симметриялы пішіндер қию. Балалардың жапсыруда сюжетті композиция құрастыра білулерін жетілдіру, Музыка  «Достық» (Өлеңін жазған: Е. Елубаев; музыкасын жазған: И. Нүсіпбаев)  1.Түрлі аспаптарда орындалған лирикалық сипаттағы музыканы, əндердің мазмұнын түсіну , көңіл күйді сезіне білуге талпындыру. Музыка ырғағына сəйкес би элементтерін , қазіргі би элементтерін еркін орындауға төсілдіру. Табиғатты тамашалай білуге, қамқорлықпенқарауға тəбиелеу. 2.Түрлі аспаптарда орындалған лирикалық сипаттағы музыканы, əндердің мазмұнын түсіну , көңіл күйді сезіне білуге талпындыруды жалғастыру. Музыка ырғағына сəйкес би элементтерін , қазіргі би элементтерін еркін орындауға төсілдіру. Табиғатты тамашалай білуге, қамқорлықпенқарауға тəбиелеу. «Би үйренейік» вариативтік компонент «Өзбек  » биі         6-10 такт 1.Балаларға  би     қимылдарын  музыка  мазмұнына      сәйкес  орындауға үйрету.  Шығармашылық, қабілеттерін дамыту. 2.Балаларға  би     қимылдарын  музыка  мазмұнына      сәйкес  орындауға үйретуді жалғастыру.  Шығармашылық, қабілеттерін дамыту. «Сиқырлы бояулар» вариативтік компонент Орман (үрлеу әдісі)   Үрлеу әдісін қолдана отырып жаз мезгілінің көрінісін қағаз бетіне түсіруге үйрету. Көркемдік қабілеттерін дамыту. Ептілік, шығармашылық қабілеттерін арттыру	Әлеумет Өзін өзі тану  Табиғат-ана "Табиғат" құндылығының маңыздылығы туралы түсінік беру; табиғат пен адамдар аарсындағы байланысты түсіндіру; табиғатқа деген танымдық қызығушылқтарын дамыту; табиғатқа қамқорлықпен қарауға тәрбиелеу Экология негіздеріЕңбек бәрін жеңбек Табиғи материалдардың қасиеттерін тануға ықпал ету. Экологиялық тəуелділік туралы білімдерін байыту; адамның табиғатпен байланысын жəне өзара əрекетін анықтау. Табиғатқа қамқорлық қатынасты тəрбиелеу.
	Тақырыпша: «Тұған өлкем»	Денсаулық   Дене шынықтыру 1.Сапқа тұру (далада) Қимыл процесінде жұптасу жəне қайтадан бір қатарға тұру, саптағы бір қатардан үш, төрт  қатарға қайта сап түзеп тұруға үйрету. 2. Еңбектеу Арқаға қапшық қойып төрт тағандап еңбектеуге үйрету 3.Секіру «Қарлығаш» жаттығуын орындауға үйрету «Ұлттық ойындар» вариативтік компонент «Қыз-қуу» ойынына ағаш ат дайындау      Үлкеннің көмегімен ағаш ат жасау дағдыларын қалып-тастыру, ұқыптылыққа тәрбиелеу..	Коммуникация Сөйлеуді дамыту  «Мен туратын қала» (сурет бойынша әңгімелесу) тəрбиешінің ұсынған тақырыптары бойынша əңгіменің жалғасы мен соңын ойлап табуға үйрету, ұсынылған тақырыптар негізінде бір-бірімен байланысқан мазмұн бойынша сипаттау жəне баяндау əңгімелерін құрастыруға, сөйлемдерінде бейнелеуіш сөздерді, эпитеттерді, теңеулерді қолдануға үйрету. Английский язык My best friend Give me, please Here you are. Познакомить с пониманием слово дружба и характеристикой настоящего друга. Способствовать развитию навыков дружеского общения и взаимопомощи. Воспитывать любовь и уважения к своим друзьям. Орыс тілі «Город в котором я живу» Закрепить произношение звуков и слов на русском языке, умение отвечать на вопросы, составлять предложения из 4–5 слов; умение  вести элементарный диалог Сауат ашу негіздері Сөйлем түрлері. Буынға бөлу. «Ә» дыбысы Сөйлем түрлері, буын туралы білімдерін бекіту.   Сурет салу арқылы ырғақты жекелеген элементтерді құрайтын қарапайым жиектерді сала білуге үйрету Көркем әдебиет  «Өрмекші, құмырсқа, қарлығаш» Ы.Алтынсарин Мазмұнына, мəнерлеу құралдарына байланысты əдеби шығармаларды қабылдауға үйрету. Шығарма мазмұнының мағынасына байланысты интонациямен мазмұндауға үйрету. Кейіпкерлерге жəне олардың іс əркеттеріне өз ойын айта білу	Таным Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру Мысалдар мен есептер. Геометриялық пішіндер  қарапайым мысалдар мен есептерді шеше білу дағдыларын бекіту. Айналасына қарап геометриялық пішіндерді табу, оларға талдау жасай білуді меңгерту. Геометриялық пішіндер мен денелерді атап, ажырата білуге жаттықтыру. Шартты өлшемнің көмегімен заттың шамасын салыстыруға үйрету. Арнайы ұйымдастырылған жағдайда заттардың     қалың (жұқа) үлгісінде жəне оларға тең екендігін таба білуге баулу. Жаратылыстану «Тамшы қай кезде тамады?» Табиғат құбылыстары туралы білімді кеңейту. «Өлі табиғат» ұғымымен таныстыру, өлі табиғат заттары адам қолымен жасалған заттардан ажырата білуге үйрету Тәжірибелік жұмыстарға деген қызығушылықтарын арттыру, бақылау нәтижесін салыстырып, талдау жәнее қорытынды жасау қабілетін дамыту. Құрастыру Маскалар жасаймыз  Дайын пішілген кескіндермен жұмыс жасау, күрделі емес сызба сызу, қайшымен нұсқаны тілік етіп кесу мен ойып ала білуді қалыптастыру.	Шығармашылық Сурет салу «Мен туратын қала» Көктем мезгілінің табиғат құбылыстарын, жазғы демалыстағы оқиғаларды, қарапайым сюжеттерді суретте бере білу білігін бекіту. Табиғаттың күрделі емес бейнесін суретте көрсету. Ағаштың бұтақтарына, бұталардың жапырақтарына  қарап сурет салу. Мүсіндеу «Көктемгі тау мен дала» сюжеттік композиция жасау дағдыларын жетілдіру. Ұжымдық жұмыстарды орындауға баулу. Қалыптасқан іскерлік пен дағдыларды ұжымдық мүсіндеуді орындау  Аппликация «Мен туратын қала» алған біліктері мен дағдыларын ұжымдық жапсырмаларды жасау кезінде қолдану, ойлауы бойынша жапсыру дағдыларын бекіту. Музыка  «Жәндіктер мен қосмекенділер әлемі» 1. Түрлі аспаптарда орындалған лирикалық сипаттағы музыканы, əндердің мазмұнын түсіну , көңіл күйді сезіне білуге талпындыру. Музыка ырғағына сəйкес би элементтерін , қазіргі би элементтерін еркін орындауға төсілдіру. Табиғатты тамашалай білуге, қамқорлықпенқарауға тəбиелеу. 2. Түрлі аспаптарда орындалған лирикалық сипаттағы музыканы, əндердің мазмұнын түсіну , көңіл күйді сезіне білуге талпындыруды жалғастыру. Музыка ырғағына сəйкес би элементтерін , қазіргі би элементтерін еркін орындауға төсілдіру. Табиғатты тамашалай білуге, қамқорлықпенқарауға тəбиелеу. «Би үйренейік» вариативтік компонент «Өзбек  » биі         6-10 такт 1.Балаларға  би     қимылдарын  музыка  мазмұнына      сәйкес  орындауға үйрету.  Шығармашылық, қабілеттерін дамыту. 2.Балаларға  би     қимылдарын  музыка  мазмұнына      сәйкес  орындауға үйретуді жалғастыру.  Шығармашылық, қабілеттерін дамыту. «Сиқырлы бояулар» вариативтік компонент Орман (үрлеу әдісі)   Үрлеу әдісін қолдана отырып жаз мезгілінің көрінісін қағаз бетіне түсіруге үйрету. Көркемдік қабілеттерін дамыту. Ептілік, шығармашылық қабілеттерін арттыру	Әлеумет Өзін өзі тану Табиғат жəне денсаулық "Табиғат", "Денсаулық" құндылықтары туралы түсіндіру. Табиғат пен денсаулықтың өзара үйлесімділіг туралы түсініктерін кеңейту. Денсаулықты сақтау дағдыларын дамыту. Тазалыққа, ұқыптылыққа тәрбиелеу..
	Тақырыпша: «Мейірімділік аптасы»	Дене шынықтыру   1.Тепе-теңдікті сақтау (далада) Көлденең  жəне көлбеу бөрене бойымен жүру жəне жүгіруді үйрету 2.Жүгіру           Үш қатарға қайта сап түзеу арқылы (жолай кегльді алу) жүгіруге үйрету Қауіпсіз мінез-құлық негіздері Ұйқы және оның адам өміріндегі маңызы Ұйқы мен демалысты дұрыс ауыстыру – денсаулық кепілі екендігін түсіндіру. Ұйқы туралы, оның адамдар мен жануалар өміріндегі маңызы туралы жалпы түсініктерін қалыптастыру. Күн тәртібін сақтау мен мезгілінде ұйықтаудың маңызы туралы түсініктерін дамыту. «Ұлттық ойындар» вариативтік компонент «Қыз-қуу» ойыны Шапшаңдық, ептілік, белсенділік қасиеттерін қалыптастыру.	Коммуникация Сөйлеуді дамыту  «Маңдай тер» әңгіме қажетті сөздерді дұрыс түсінуді жəне қолдануды қалыптастыру, оларды сөйлегенде белсенді қолдануға үйрету; сөзге қызығушылығы мен зейінін дамыту. Тəрбиешінің ұсынған тақырыптары бойынша əңгіменің жалғасы мен соңын ойлап табуға үйрету. Английский язык Clothes. Познакомить с лексическим материалом по теме одежда.  Научить детей ориентироваться с предметами одежды согласно сезону. Учить отвечать на вопрос What do you wear? I wear….Воспитывать бережное отношение к одежде. Пополнить словарный запас на тему погода. Учить называть одежду и ее цвет. Орыс тілі «Я помощник» Закрепить умение употреблять в речи имена существительные единственного и множественного числа; умение правильно ставить ударение в словах при произношении; вести элементарный диалог. Сауат ашу негіздері Сөйлем құрылымы. қолды жазуға дайындау   «Аталған дыбысқа сөз тап» д/о «Ө» дыбысы сөйлем туралы алғашқы түсініктерін қалыптастыру. Белгілі дыбысы бар сөздерді табу. Кеңістіктік қатынас орнатуды, қағаз бетінде бағдарлай білуді үйрету.  Сурет салу арқылы ырғақты жекелеген элементтерді құрайтын қарапайым жиектерді сала білуге үйрету Драма «Төлдер айтысы» ертегісі  Төрт түлік мал төлдерінің аталуын және оларды ажырата білуге үйрету.  Балаларды үйрету:театрландырылған əрекеттің алуан түрлі тəсілдерін жəне жанрларын (драмалық) меңгеруді;	Таным Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру тең туралы ұғымдарын қалыптастыру, топтағы əр түрлі заттардың тең мөлшерін анықтай білуге үйрету, топтарды санау мен салыстыру арқылы санның мағынасын дұрыс жалпылау; сезу, есту арқылы санау дағдыларын жетілдіру. Шартты өлшемнің көмегімен заттың шамасын салыстыруға үйрету Жаратылыстану Жабайы жануарлардың тіршілігі  жабайы жануарлардың өмірі туралы түсінікті кеңейту. Жылдың түрлі мезгілінде жануарлардың сыртқы келбеті мен өмір сүру салтының ерекшеліктерін атап көрсету жəне сипаттауға үйрету балалардың бойында	Шығармашылық Сурет салу «Әйгерімге арналған көйлек» (ойлауы бойынша) Түрлі пішінді қағазда симметриялық ою-өрнектерді құрастыра білуге тəрбиелеу, көлемді пішіндерді безендіру.Сұлбаларға орналастыра отырып, қазақ оюларының элементтерін құрастыру, қазақ оюларына тəн түрлі түстердің үйлесіміне құрылған тапсырмаларды орындау, таныс элементтерден композициялар құрастыру Мүсіндеу  «Досыма арналған сыйлық» түрлі ойыншықтарды, халық бұйымдарының мəнерінде өздігінен мүсіндеуге, оларды өрнектермен əсемдеуге үйрету. Аппликация«Топты безендерейік». мүсіндерді қатпарланған қағаздан бірдей пішіндер жəне екіге бүктелген қағаздан симметриялы пішіндер қию арқылы ұлттық оюөрнектермен безендіруді;  бейнелерді айқын беру үшін сұлбаны қию тəсілдерін қолдануды  Музыка  «Еңбек бәрін жеңбек» 1. Музыкалық дыбыс биіктігін ажырату қабілетін дамыту. Əнді көңілді ширақ , əн ырғағын сақтай орындау. Аспапта дыбысты құрауды үйрету. Таныс шығармаларды кіріспесінен , үзіндісінен тануға , əн мазмұнына сəйкес биде , ойында өзіндік қимылдарын ойлап табуға талпындыру. 2. Музыкалық дыбыс биіктігін ажырату қабілетін дамытуды жалғастыру. Əнді көңілді ширақ , əн ырғағын сақтай орындау. Аспапта дыбысты құрауды үйретудлі жалғастыру. Таныс шығармаларды кіріспесінен , үзіндісінен тануға , əн мазмұнына сəйкес биде , ойында өзіндік қимылдарын ойлап табуға талпындыру. «Би үйренейік» вариативтік компонент «Өзбек  » биі        11-14 такт Балаларға  би     қимылдарын  музыка  мазмұнына      сәйкес  орындауға үйрету.  Шығармашылық, қабілеттерін дамыту. «Сиқырлы бояулар» вариативтік компонент Жадырап жаз келді Сурет салудың түрлі тәсілдерін қолдана отырып мазмұнды сурет салу. Сурет салуға деген ынта-жігерін ояту. Өз беттерінше сурет салудың тәсілін таңдау іскерлігін жетілдіру	Әлеумет  Өзін өзі тану Табиғат жəне Адам Табиғат пен адамның үйлесімділігі туралы түсініктерін кеңейту. Табиғатқа деген қамқор қарым-қатынас дағдысын дамыту. Тазалыққа, ізгілікке тәрбиелеу. Қоршаған ортамен танысу Көлік және жолда жүру ережелері Көлік  құралдарының көп түрлілігі, белгілі жұмыс түрін орындау үшін олардың жабдықтары жайлы түсінік беру. Балалардың жолдың жүріс бөлігі, осьтік  сызық  туралы ұғымдарын бекіту. Қиылыс жолмен таныстыру, жол белгілерін бекіту. Бағдаршамның жарық белгілеріне сəйкес жолдан өтуге үйрету. Арнайы  көлік құралдарының көп түрлілігі, белгілі жұмыс түрін орындау үшін олардың жабдықтары жайлы түсініктерді қалыптастыру. Мектепке дейінгі ұйымның ғимаратында, жақын орналасқан ауданда еркін бағдарлау дағдыларын қалыптастыру

Тақырыпша: «Достық әлемі»

Денсаулық   Дене шынықтыру 1. Лақтыру. Сапқа тұру (далада) Алға қарай жылжып, қос қолмен допты лақтыруды үйрету, қайта қағып алуға (арақашықтығы 4–5 м) үйретуді жалғастыру. Тұрған орнында оңға, солға секіре отырып айналуға үйрету 2. Еңбектеу;  Судағы аэробика.          Қырынан қойылған сатының тақтайшалары арасынан еңбектеп өтуге үйрету. Бұрылыстар, секірулер жасай отырып судағы қимылдар, ернеуде тұрып, басқа да жалпы дамытушы жаттығуларды жасауға үйрету 3.Тепе-теңдікті сақтау Бір аяқтан екінші аяққа алға айналдыра отырып секіруді үйрету «Ұлттық ойындар» вариативтік компонент “Тақия тастамақ” ойыны            Есту, сезу қабілеттерін зейінділік пен тапқырлық-тарын дамыту,

Коммуникация Сөйлеуді дамыту  «Достық мерекесі » сурет бойынша әңгіме Сөйлеудің дыбыстық мəдениеті дыбыстарды дұрыс айту дағдыларын дамыту жəне жетілдіру, дауыссыз с-з, ш-ж, дыбыстарды есту бойынша ажыратуға жаттықтыру; қажетті сөздерді дұрыс түсінуді жəне қолдануды қалыптастыру, оларды сөйлегенде белсенді қолдануға үйрету; Көркем әдебиет Достық туралы мақал-мәтелдерді жаттау əдеби жанрлар туралы білімдерін бекіту; көркем мəтінді тыңдауды, халық ауыз əдебиеті үлгілері туралы білім беру.  Английский язык  My country is my home Познакомить с интернациональным народом Казахстана. Научить детей ценить и уважать традиции и обычаи разных национальностей Казахстана. Воспитывать положительное отношение к жизни, друзьям и семье Орыс тілі Мойдруг Продолжать  упражнять в умении задавать элементарные вопросы и отвечать на них; составлять короткое описание предмета из 2–3 предложений; рассказывать о себе, родителях, называть домашний адрес

Таным Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру Белгілі бір бағытта келе жатып, белгі бойынша бағытын өзгерте білуін қалыптастыру Айналасына қарап геометриялық пішіндерді табу, оларға талдау жасай білуді меңгерту. Жаратылыстану Табиғат біздің досымыз Табиғат құбылыстары туралы білімді кеңейту. «Өлі табиғат» ұғымымен таныстыру, өлі табиғат заттары адам қолымен жасалған заттардан ажырата білуге үйрету. Адамның табиғатпен өзара əрекетінің тəуелділігі арасында себепсалдарлық байланысты анықтайды

Шығармашылық Сурет салу «Достық мерекесі» Табиғаттың күрделі емес бейнесін суретте көрсету.  Табиғат нысандарын бейнелеу; түстерді жеткізу үшін қағаздың түсін жəне түстердің үйлесімділігін таңдау; өз жұмысының нəтижесін бағалау Аппликация «Достық мерекесі» алған біліктері мен дағдыларын ойында, үйшікті, мереке күндері үйжайды жəне учаскелерді безендіру үшін жеке жəне ұжымдық жапсырмаларды жасау кезінде қолдану, ойлауы бойынша жапсыру дағдыларын бекіту Музыка   1.мереке  туралы түсініктерін кеңейту. Əнді қуанышты , екпіндете, жігермен орындауға төселдіру. Музыкалық аспаптарға деген қызығушылығын арттыру. Би қимылдарын көппен бірге ілесе орындауға талпындыру. Ойын арқылы ептілікке баулу «Сиқырлы бояулар» вариативтік компонент Досыма сыйлық (үрлеу әдісі)    Үрлеу әдісін қолдана отырып жаз мезгілінің көрінісін қағаз бетіне түсіруге үйрету. Көркемдік қабілеттерін дамыту. Ептілік, шығармашылық қабілеттерін арттыру

Әлеумет Өзін өзі тану Дос əрдайым көмектеседі «Достық», «бірлік» құндылықтарының мәнін түсінуге ықпал ету; қамқорлық, бірлік туралы түсініктерін кеңейту; достық қарым-қатынас дағдыларын дамыту; айнала қоршаған ортаға мейірімід болуға тәрбиелеу.

2020ЖЫЛ МАМЫР АЙЫ
           Өтпелі тақырып: Бейбітшілік қорғанында
Мақсаты:Өз еліне деген сүйіспеншілікті, қарулы күштер үшін мақтаныш, патриоттық сезімдерін, Отан қорғаушыларына  моционалдық жағымды қатынасты, алғыр, мықты, жігерлі Отан қорғаушылар болуға тәрбиелеу.

ӨТПЕЛІ ТАҚЫРЫП: БЕЙБІТШІЛІК ҚОРҒАНЫНДА	Тақырыпша: «Отан қоргаушылар»	Денсаулық   Дене шынықтыру 1.Сапқа тұру Футбол (далада) Педагогтің тапсырмаларын орындай отырып, жүру жəне жүгіру кезінде сапта тұрып бір қатардан үш қатар құруға үйретуді жалғастыру. Жұптасып тұрып, допты аяқпен бір-біріне домалатуды үйрету. Допты аяқпен қатарынан бірнеше рет қабырғаға соғуды бекіту	Коммуникация Драма «Маша мен аю» ертегісі таныс сюжеттер бойынша ертегілерді сахналауды, жеке шығармашылық қабілеттерін танытуды,  режиссерлік əрекетке қызығушылық дағдыларын меңгерту;əдеби кейіпкерлерді адамгершілік ережелері мен түсініктері тұрғысынан бағалай алуды үйрету Сауат ашу негіздері Дыбыстық талдау   «ӨЗЕН». «Ө» дыбысы дыбыстық құрылымы əр түрлі үш жəне төрт дыбыстардан тұратын сөздерге дыбыстық талдау жасауды жетілдіру; сөйлем туралы алғашқы түсініктерін қалыптастыру. Кеңістіктік қатынас орнатуды, қағаз бетінде бағдарлай білуді үйрету.  Сурет салу арқылы ырғақты жекелеген элементтерді құрайтын қарапайым жиектерді сала білуге үйрету	Таным Жаратылыстану Орман жидектері мен саңырауқұлақтар Балаларды орман жидектері мен саңырауқұлақтары тануға үйрету. Саңырауқұлақтың кейбір жеуге жарамды  жəне улы түрлері  туралы түсінік қалыптастыру.	Шығармашылық Мүсіндеу«Қыз бен ұл» Адамның бейнесін, қозғалыстағы мүсінін, үйлесімділікті, қол-аяқ қалпын дұрыс мүсіндеуге үйрету. Заттардың ұзын жəне қысқа, жуан жəне жіңішке белгілерін көрсете білуге, бөліктердің салыстырмалық көлемдерін сақтауға, мүсінделген пішіндердің бөліктерін нақтылауға, оларды бір-біріне қосып, біріккен жерлерін тегістеуге үйрету. Аппликация «Ұшақтар шеруі» бейнелерді айқын беру үшін сұлбаны жыртып жапсыру тəсілдерін қолдануды. Күрделі жапсырмалар құрастыру біліктерін қалыптастыру, жыртутəсілімен бейнелерін жасауға үйрету Музыка  «Ұланы еркін елімнің» (Өлеңі мен музыкасын жазған: Т. Қоңырбаев) 1.Əн мазмұны арқылы мейірімділікке, достыққа, сыйластыққа тəрбиелеу. Əнді ширақ, көңілді , еркін орындауға төмілдіру. Ұлттық аспаптарының құрылысы, жасалуы , дыбысымен таныстыру.  Ұлттық аспаптарды ажырату мақсатында түрлі музыкалы - дидактикалық ойын ұйымдастыру. Ұлттық би элементтерін еркін орындауға жаттықтыру. 2.Əн мазмұны арқылы мейірімділікке, достыққа, сыйластыққа тəрбиелеуді жалғастыру. Əнді ширақ, көңілді , еркін орындауға төмілдіру. Ұлттық аспаптарының құрылысы, жасалуы , дыбысымен таныстыру.  Ұлттық аспаптарды ажырату мақсатында түрлі музыкалы - дидактикалық ойын ұйымдастыру. Ұлттық би элементтерін еркін орындауға жаттықтыру. «Би үйренейік» вариативтік компонент «Өзбек  » биі         15-19 такт Балаларға  би     қимылдарын  музыка  мазмұнына      сәйкес  орындауға үйрету.  Шығармашылық, қабілеттерін дамыту.	Әлеумет Өзін өзі тану Менің Қазақстаным "Отан" құндылығы туралы түсініктерін кеңейту. Отан туралы түсініктерін кеңейту. Патриоттық сезімдерін дамыту. Отанын сүюге тәрбиелеу.   Экология негіздері . Қорытынды Табиғи   нысандарға, олардың ерекшеліктеріне қызығушылық танытуды тәрбилеу; табиғат бұрышындағы өсімдіктер мен жануарларға күтім жасаудың бастапқы дағдыларын қалыптастыруды жалғастыру;  адам өміріндегі жəне өсімдіктер тіршілігіндегі судың маңызы туралы білімдерін бекіту; табиғатқа зиян келтіруі мүмкін жағдайлар мен əрекеттер туралы білімдерін бекіту
		«Ұлттық ойындар» вариативтік компонент «Қыз-қуу» ойынын бекіту Ойын барысында қалыптас-тырылған білімдерін бекіту.
	Тақырыпша: «Еліміздің қарулы күштері»              соғысының ардагерлері)	Денсаулық   Дене шынықтыру 1. Жүру Секіру  (далада) Екінші жаққа бұрылу арқылы жүруді үйретуді жалғастыру. Қос аяқтап ыршып секіруді алмастырып алға, артқа секіруді үйрету. 2. Тепе-теңдікті сақтау Бір аяқтан екінші аяққа алға айналдыра отырып секіруді үйрету  Қауіпсіз мінез-құлық негіздері Пайдалы және зиянды әдеттер  Пайдалы және зиянды әдеттер туралы білімдерін, қалыптастыру, жүйелеу. Салауатты өмір салтын сақтауға деген қызығушылықтарын арттыру  «Ұлттық ойындар» вариативтік компонент Хан «алшы» ойыны Ойын туралы түсінік беру, үлкен асықты қызыл түске бояудаұқыптылыққа баулу.	Коммуникация Сөйлеуді дамыту  «Еліміздің қарулы күштері» (сурет бойынша әңгімелесу) Негізгі ойды дұрыс жеткізе білу, монологтік мəтіндерді байланыстырып айту, мəтін мазмұнын дұрыс, рет-ретімен айту, белгілі бір түсінікті сипаттау, баяндау əңгімелері түрінде жеткізе білуге үйрету. Сөйлеу мəдениетіне үйретуді жалғастыру, таныс емес ортада, көпшілік алдында сөйлей білуге үйрету.Английский язык The peaceful world! Познакомить с героями страны и их заслугами. Продолжить знакомить с понятием Родина и Отчизна.  Развивать навыки диалогической речи  Воспитывать любовь к иностранному языку, дружелюбное отношение к людям. Орыс тілі Военная техника Закрепить умение называть группы предметов ближайшего окружения; признаки времен года и отдельные явления природы. Сауат ашу негіздері Дыбыс, буын, сөз, сөйлем. «Ө» дыбысы Дыбыс, буын, сөз, сөйлем туралы алғашқы түсініктерін жетілдіру. Кеңістіктік қатынас орнатуды, қағаз бетінде бағдарлай білуді үйрету.  Сурет салу арқылы ырғақты жекелеген элементтерді құрайтын қарапайым жиектерді сала білуге үйрету Көркем әдебиет «Бала біздің болашақ»Қ. Аманжолов Мазмұнына, мəнерлеу құралдарына байланысты əдеби шығармаларды қабылдауға үйрету. Шығармалардың мазмұны мен көркем туындылар түрінің арасындағы өзара байланысты көре білуге үйрету. Шығарманың мазмұнына өз көзқарасын білдіруге үйрету.	Таным Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру Дүкендерде қолданылатын таразы туралы ұғымдарын қалыптастыру. Заттардың салмағын өлшеуге қызығушылықтарын дамыту. Жаратылыстану «Біз-жас зерттеуші» балалардың танымдық іс-әрекетін жандандыру. Олардың қабілеті мен дағдысын бекіту. Тәжірибелік жұмыстарға деген қызығушылықтарын арттыру, бақылау нәтижесін салыстырып, талдау және қорытынды жасау қабілетін дамыту. Зерттеушілік және экологиялық сана-сезімін жетілдіру. Құрастыру Әскери техника Табиғи материалдардан құрастыру. Табиғи материалдарды мақсатты пайдалана білуді бекіту. Табиғи материалдармен жұмыс кезінде өз қызметін жоспарлау дағдыларын жетілдіру; дербестік, шығармашылық танытып, мақсатты түрде жұмыс жасай білу.	Шығармашылық Сурет салу «Желкенді қайық» Қағаздың түсіне сəйкес бояуларды таңдауға үйрету. Қоғамдағы, қоршаған ортадағы жағдайлар, адамдардың еңбегі, жəне тағы басқа сияқты күрделі емес сюжеттерді суретте көрсете білуге үйретуді жалғастыру. Мүсіндеу «Әскери техника»ұжымдық жұмыс Әңгімелердің мазмұны бойынша сюжеттік композиция жасау дағдыларын жетілдіру. Ұжымдық жұмыстарды орындауға баулу. Қалыптасқан іскерлік пен дағдыларды ұжымдық мүсіндеуді орындау барысында ойында қолдану. Аппликация  «Желкенді қайық» Балалардың жапсыруда сюжетті композиция құрастыра білулерін жетілдіру, ұжымдық композицияларды орындау. Еске түсіру бойынша, затқа қарап, пішініне, пропорциясына, көлеміне, назар аудара отырып, заттарды бейнелейді; ойлауы бойынша жұмыс жасау Музыка  1.Марш сипатын қимылмен , əн сөздерін анық, жігерлі, екпінмен      орындауға талпындыру. Əскери би қимылдаоын нақышына келтіріп орындауға үйрету. Марш екпінінде музыкалык аспаптарда оркестр ұйымдастыру 2.Марш сипатын қимылмен , əн сөздерін анық, жігерлі, екпінмен      орындауға талпындыруды жалғастыру. Əскери би қимылдаоын нақышына келтіріп орындауға үйретуді жалғастыру. Марш екпінінде музыкалык аспаптарда оркестр ұйымдастыру «Би үйренейік» вариативтік компонент «Өзбек  » биі          20-23 такт Балаларға  би     қимылдарын  музыка  мазмұнына      сәйкес  орындауға үйрету.  Шығармашылық, қабілеттерін дамыту «Сиқырлы бояулар» вариативтік компонент Мамыр айы келді Балауыз шамымен және акварелді бояумен сурет салу іскерлігін жетілдіру. Табиғатты  қағаз бетінде нақты бейнелеу. туған елін сүюге, еліміздің қарулы күштеріне мақтаныш сезімдерін, Отан қорғаушы-жауынгерлерге оң көзқарастарын тәрбиелеу. Батыл, ержүрек Отан қорғаушыларболуға баулу	Әлеумет Өзін өзі тану Ақ жол. Мен жəне менің əлемім Әрбір баланың жеке тұлға екендігін түсіндіру, балаларға әлем туралы түсінік беру.
	Тақырыпша: «Менің Отаным»	Денсаулық   Дене шынықтыру 1.Сапқа тұру (далада)Жүру барысында жұптасып жəне қайтадан бір қатарға тұруға үйрету 2. Жүгіру          Сап түзеу арқылы жылдамдыққа жүгіруді үйрету.   Қауіпсіз мінез-құлық негіздері Өзіңе және өзгелерге көмектес.  Алғашқы көмек көрсету ережелері, дене ауруын жеңілдету. Адам денесінің құырылысы туралы, маңызды дене мүшелерінің қызметі туралы білімдерін бекіту; жұқпалы аурулар мен олардың белгілері туралы түсініктерін қалыптастыруды жалғастыру; өзіңде және басқада аурудың алғашқы белгілері біліне салысымен үлкендерден дер кезінде көмек сұрауды үйрету; дене ауруын жеңілдету жолдарын, жедел көмек қызметін шақыруды үйрету; азық-түліктерді пайдалануға дайындау туралы, үйдегі және көшедегі қауіпсіздік ережелері туралы білімдерін бекіту; ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыту. Өз денсаулығына құндылық тұрғысынан қарап, оны сақтаудың қажеттілігін түсінуге тәрбиелеу. «Ұлттық ойындар» вариативтік компонент Хан «алшы» ойыны Ойлау, тапқырлық, ұйымдастырушылық, шыдамдылық, белсенділік қасиеттерін қалыптастыру	Коммуникация Сөйлеуді дамыту  «Менің Отаным» Негізгі ойды дұрыс жеткізе білу, монологтік мəтіндерді байланыстырып айту, мəтін мазмұнын дұрыс, рет-ретімен айту, белгілі бір түсінікті сипаттау, баяндау əңгімелері түрінде жеткізе білуге үйрету. Сөйлеу мəдениетіне үйретуді жалғастыру, таныс емес ортада, көпшілік алдында сөйлей білуге үйрету. Драма «Түлкі мен қырғауыл» ертегісі таныс сюжеттер бойынша ертегілерді сахналауды, жеке шығармашылық қабілеттерін танытуды,  режиссерлік əрекетке қызығушылық дағдыларын меңгерту;əдеби кейіпкерлерді адамгершілік ережелері мен түсініктері тұрғысынан бағалай алуды үйрету Английский язык Birds are our friends Познакомить  с миром птиц. Научить детей различать птиц и давать им краткое описание.Развивать     навыки понимания текста на слух, навыки построения диалогической речи с опорой на модель, навыки понимания устной речи. Воспитывать культуру общения, прививать нравственные ценности, взаимовыручку. Орыс тілі Я умею... Закрепить умение вести прямой и обратный счет до 10; отличать признаки предметов по величине, цвету и называет их на русском языке. Сауат ашу негіздері «Ү» дыбысы Дыбыстық талдау Өтілген тақырыптарды дидактикалық ойындар арқылы балалардың естеріне түсіру; ойын арқылы ой қиялын дамыту. Ұйымшылдыққа тәрбиелеу.	Таным Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру Қайталау Логикалық есептер. Геометриялық пішіндер.        қарапайым мысалдар мен есептерді шеше білу дағдыларын бекіту; Шартты өлшемнің көмегімен заттың шамасын салыстыруды бекіту.Айналасына қарап геометриялық пішіндерді табу, оларға талдау жасай білуді меңгерту. Геометриялық пішіндер мен денелерді атап, ажырата білуге жаттықтыру.Жаратылыстану Қазақстан аумағында мекендейтін жануарлар  Қазақстан аумағында мекендейтін жануарлар мен олардың төлдеріне тəн белгілерді атауды жəне ажыратуды; «Қызыл кітапқа» енгізілген жəне жойылып кету қаупі төнген жануарларды атауды; адамның табиғатпен өзара əрекетінің тəуелділігі арасында себепсалдарлық байланысты анықтауды бекіту.	Шығармашылық Сурет салу «Кемпірқосақ»  Қағаздың түсіне сəйкес бояуларды таңдауға үйрету. Жаз мезгілінің табиғат құбылыстарын, жазғы демалыстағы оқиғаларды, қарапайым сюжеттерді суретте бере білу білігін бекіту. Ұжымдық жұмыстарды, ойдан сурет салуды қолдан Мүсіндеу «Сазбалшықты орман» сюжеттік композиция жасау дағдыларын жетілдіру. Ұжымдық жұмыстарды орындауға баулу Аппликация«Көлшікте» күрделі жапсырмалар құрастыру біліктерін қалыптастыру, жырту тəсілімен құс, бейнелерін жасауға үйрету Музыка «Біз мектепке барамыз» (Өлеңі мен музыкасын жазған: А. Меңжанова) 1.Шығармалардағы бейнелерді тануға үйрету. Əннің сөздерін анық,ырғағын дұрыс жеткізе білуге дағдыландыру. Балалардың шығармашылық қиялын дамыту. Табиғат аясында музыкалық аспаптармен би билетип , ойын ойнатып , балалардың қызығушылығын арттыру. 2. Шығармалардағы бейнелерді тануға үйретуді жалғастыру. Əннің сөздерін анық,ырғағын дұрыс жеткізе білуге дағдыландыру. Балалардың шығармашылық қиялын дамыту. Табиғат аясында музыкалық аспаптармен би билетип , ойын ойнатып , балалардың қызығушылығын арттыру. «Би үйренейік» вариативтік компонент «Өзбек  » биі          24-27 такт Балаларға  би     қимылдарын  музыка  мазмұнына      сәйкес  орындауға үйрету.  Шығармашылық, қабілеттерін дамыту. «Сиқырлы бояулар» вариативтік компонент Жадырап жаз келді Сурет салудың түрлі тәсілдерін қолдана отырып мазмұнды сурет салу. Сурет салуға деген ынта-жігерін ояту. Өз беттерінше сурет салудың тәсілін таңдау іскерлігін жетілдіру.	Әлеумет Өзін өзі тану      "Өзін-өзі тану   "Өзін-өзі тану" сабақтарында алған білімдерін, іскерліктерін қорытындылау. Балалар бойындағы жақсы қасиеттерін дамытуға ықпал ету. Адамгершілікке тәрбиелеу. Қоршаған ортамен танысу Бала, оның отбасы, үйі Туыстық байланыстар туралы ұғымды, өз шежіресіне қызығушылықты жетілдіру. Балалардың бойында өз отбасы мүшелеріне қамқорлық жасау, үй тапсырмаларын орындау, отбасы мүшелеріне өзінің жақсы көру сезімдерін айта білуге тəрбиелеу.

Тақырыпша: «Ержүрек ұландар»

Денсаулық Дене шынықтыру 1. Жүру Сырғанау (далада) Жүру мен жүгіруді қайталап кезектестіре жүруді үйретуді жалғастыру. Өздігінен мұзды жолмен жүгіріп келіп сырғанау, сырғанау кезінде тізені бүгіп жəне орнынан тұруға үйрету 2. Қауіпсіз мінез-құлық негіздері  Сезім мүшелері, олардың қызметі Сезім мүшелері, олардың қызметі, адам үшін маңызы туралы түсініктерін ұалыптастыру. тіл байлықтарын, танымдық қызығушылықтарын арттыру.

Коммуникация Сөйлеуді дамыту  «Ержүрек ұландар» фото-көрме Негізгі ойды дұрыс жеткізе білу, монологтік мəтіндерді байланыстырып айту, мəтін мазмұнын дұрыс, рет-ретімен айту, белгілі бір түсінікті сипаттау, баяндау əңгімелері түрінде жеткізе білуге үйрету. Сөйлеу мəдениетіне үйретуді жалғастыру, көпшілік алдында сөйлей білуге үйрету. Драма  «Ақымақ қасқыр» ертегісі балалардың театр ойындарына оң көзқарастарын;  таныс сюжеттер бойынша ертегілерді сахналау;  кейіпкердің ерекшеліктерін беру үшін мəнерлілік құралдарын қолдану; өз ойын айта білу, басқалардың пікірін тыңдай білу, ұл балаларға (мықты, батыл, еңбекқор жəне тағы басқа) жəне қыздарға тəн мінез- құлық ерекшеліктерін (биязы, əдемі жəне тағы басқа) талқылау.

Таным Қарапайым математикалық ұғымдарды  10 саны көлеміндегі сандар мен цифрлар туралы ұғымдарын қалыптастыру, оларды танып жəне атай білуге үйрету. Топтарды санау мен салыстыру арқылы санның мағынасын дұрыс жалпылау; сезу, есту арқылы санау дағдыларын жетілдіру. Қарапайым мысалдар мен есептерді шеше білу дағдыларын бекіту

Шығармашылық Сурет салу «Ержүрек ұландар» Қоғамдағы, қоршаған ортадағы жағдайлар, мерекелер, адамдардың еңбегі,ертегі, тақпақ, əн əуендері жəне тағы басқа сияқты күрделі емес сюжеттерді суретте көрсете білуге үйретуді жалғастыру. Қазақ халқының өмірін, еңбегі      желісі бойынша сурет салу.  Музыка  1.Музыкадағы бейнелерді танып, ажыратуға дағдыландыру, əр жануарға тəн қимылды бейнелей білуге үйретуді жалғастыру. Əн ырғақтарын анық, дұрыс сақтап  орындау. Ұрмалы аспапта əуеннің ырғағын көрсете білуге, металлофонда орындауға талпындыру. Музыкалық ойын арқылы балаларды шапшандылыққа талпындыр

Әлеумет Өзін өзі тану Мейірімді жүрек (Адамгершілік әліппесі) Адамның рухани-адамгершілік, дұрыс әрекет құндылықтары туралы ұғымдарын тереңдету